
- •Описание типов
- •4 Дополнительных понятия:
- •1. Однородность
- •2. Дифференцированность
- •3. Конгруэнтность
- •Группы пвк:
- •Когнитивная сфера - Границы познания.
- •Мотивационно-смысловая сфера – направленность деятельности
- •Психофизиологические особенности, темперамент
- •Психологическая саморегуляция – управление своим состоянием
- •Критерии оценки
- •Анкетирование
- •Концепция научного управления ф.У.Тейлора. (нач.20в)
- •Индустриальная психотехника и тейлоризм
- •Гуманистическое направление менеджмента. Школа «человеческих отношений»
- •Системный подход
- •Ситуационный (релятивистский) подход.
- •Креативная, развивающаяся, обучающаяся организация.
- •Структурное управление
- •Организационное развитие
- •Системная теория лидерства.
- •4 Варианта проявления:
- •Этап становления (формирования).
- •Этап роста.
- •Этап зрелости.
- •Этап старения.
- •Этап упадка.
- •Этап обновления или смерти организации.
- •Наблюдение
- •Эксперимент
- •Специальные методы
- •3 Основных варианта теста:
- •1. С использованием прямого критерия оценивания.
- •2. Рефлексивный критерий.
- •2. Групповые индексы
- •3. Рисуется референтограмма
- •Методика исследования делового, эмоционального лидерства (дэл).
- •Постановка проблемы
- •Сбор информации
- •Подведение итогов
1. С использованием прямого критерия оценивания.
задается вопрос:
если бы ваша группа подлежала переформированию и от вас лично зависел подбор ее нового состава, то кого бы из членов вашей нынешней группы вы бы включили в ее состав, а кого нет.
Для каждого члена группы рассчитываются персональные социально – психологические индексы, характеризующие личность как субъект, объект внутригрупповых межличностных отношений.
Социометрический статус – индекс характеризуется как объект внутригрупповых межличностных отношений.
Чем ближе значение к +100, тем в большей степени группа приемлет данную личность.
Чем ближе значение к -100, тем в большей степени группа не приемлет данную личность.
Эмоциональная экспансивность – данный индекс характеризует личность как субъект внутригрупповых межличностных отношений и отражает насколько личность приемлет данную группу.
Чем ближе к -100 – личность негативно относится к данной группе, в меньшей степени приемлет группу.
Чем ближе к +100 – личность позитивно относится к данной группе, в большей степени приемлет группу.
Из матрицы выявляются пары с различными сочетаниями оценок:
взаимоположительный тип;
взаимноотрицательный тип;
разнонаправленный тип;
нейтральные пары.
Рассчитываются груп.индексы:
Индекс взаимной приемлемости ВП=(2*сум.пар(++)/N(N-1))*100
отражает удельный вес взаимно положительных отношений в группе
Индекс взаимной неприемлемости
ВН=то же самое с парами(--)
эти индексы изменяются в диапазоне от 0 до 100
Интегральный индекс СП=ВП-ВН
СП - сплочённость
может изменяться от -100 до +100
Рисуется социограмма:
индивидуальная;
групповая;
мишень.
2. Рефлексивный критерий.
В стимульном материале задается рефлексивный вопрос:
Если бы ваша группа подлежала переформированию, то как вы думаете кто включил бы вас в состав группы, а кто нет.
Оцените каждого члена группы по этому критерию.
Рассчитываются для каждого члена группы социально – психологические индексы, как субъекта, объекта внутригрупповых ожиданий (экспектаций).
Ожидаемый социометрический статус – ожидание личности от группы.
Чем ближе к +100, тем более положительное значение со стороны группы ожидает данная личность.
Чем ближе к -100 – негативное отношение от группы ожидает личность.
Как субъект внутригрупповых экспектаций
Ожидаемая эмоциональная экспансивность – характеризует личность как объект внутригрупповых экспектаций и показывает, что от него ожидает группа.
Чем ближе к +100 – позитивное отношение ожидает группа от личность.
Чем ближе к -100 – негативное отношение ожидает группы от личности.
Выявляются пары с различными типами взаимных ожиданий:
Позитивные отношения
Взаимнонегативные ожидания;
Неадекватные ожидания.
Рассчитываются групповые индексы (ОВП, ОВН, ОСП)
Графически изображаются внутригрупповые экспектации – экспектограммы:
Индивидуальные
Группировок
Мишень – располагаются люди в зависимости от значения ожидаемой эмоциональной экспансивности.
Референтометрическая методика. Методика исследования делового и эмоционального лидерства
- для исследования референтности членов группы, оценки степени, значимости для респондентов мнений, суждений других членов группы, а также для выявления референтных микрогрупп и их лидеров.
Референтность - это избирательная ориентированность личности на позиции других лиц при выработке собственного отношения к значимым для неё объектам.
Человек, вступая во взаимодействие, ориентируется на оценку своих личностных качеств, поступков со стороны значимых для него лиц, коими является так называемая "референтная группа".
Отношения референтности относятся к так называемому аспекту власти и имеют не эмоциональную основу, а авторитетность.
Реферемнтометрия проводится совместно с др.методиками, обычно после Социометрии или Шкалы приемлемости.
Испытуемым даётся инструкция оценить степень значимости мнений, суждений, оценок каждого члена группы по отношению к событиям, связанных с их совместной деятельностью, по 5-балльной шкале (от-2 до +2)
Оценки из регистрационного бланка заносятся в соответствующие строки матрицы.
1. Рассчитывается 2 персональных индекса для каждого члена группы:
РС — референтно-метрический статус (чем ближе значение к +100, тем большее влияние на группу оказывает данная личность, чем ближе к -100 - тем меньшее)
РЭ — референтно-метрическая экспансивность(чем ближе знач.к +100, тем более значимо для человека мнение этой группы, он следует нормам группы, чем ближе к -100 - наоборот)
Соотношение РС и РЭ
РС и РЭ больше 0 - люди, чьё мнение важно для группы и для которых важно мнение группы. Хорошо, если большинство в этом квадранте - сплочённая группа.
РС больше 0, РЭ меньше 0 - крутые, звёздная болезнь
РС и РЭ меньше 0 - изолированные товарищи
РС меньше 0, РЭ больше 0 - неофиты, только пришли в коллектив, их мнение не значимо, хотят интегрируются.