
- •Поурочные разработки уроки 1 – 2. «россия в XVII веке: политическая система и внешняя политика страны»
- •1) Первые Романовы.
- •2) Политическая система России XVII века.
- •Политическая система россии в XVII веке
- •3) Внешняя политика России в XVII веке.
- •§31 (Выучить таблицу), §35, 36, сделать выводы по лекции. Уроки 3 – 4. «россия в XVII веке: социально-экономическое развитие страны»
- •Внешняя политика России
- •1) Общая характеристика экономики XVII века.
- •2) Социально-экономическое развитие России в XVII веке.
- •3) Анализ социально-экономической ситуации в России.
- •§33 (Выучить таблицу и ответить на вопросы в тетради), §34, задание:
- •Уроки 5 – 6. «россия в XVII веке: «бунташный век» российской истории»
- •XVII век известен как «бунташный век» российской истории. Почему история дала ему такое название?
- •1) Причины народных восстаний XVII века:
- •4) Церковная реформа и её последствия (рассказ учителя).
- •§32, 34, Повторить §31 – 36, подготовиться к зачету, ответить на вопросы:
- •Первые Романовы.
- •1) Первые Романовы.
- •4) Социальные движения XVII века. Церковный раскол. XVII век как «бунташный век» в российской истории.
- •5) Внешняя политика России.
- •6) Основные проблемы Российского государства к концу XVII века.
- •3) Начало правления Петра I (1682 – 1700 гг.)
- •§40, Подготовить рассказ о первых реформах Петра. Русь в XVII веке / 1 вариант
- •Русь в XVII веке / 2 вариант
Первые Романовы.
Экономическое развитие России в XVII веке.
Политическая система России в XVII веке и её эволюция.
Социальные движения XVII века. Церковный раскол. XVII век как «бунташный век» в российской истории.
Внешняя политика России в XVII веке.
Основные проблемы Российского государства к концу XVII века.
ХОД ЗАЧЕТА (УСТНОЕ ПОВТОРЕНИЕ)
1) Первые Романовы.
Расскажите о первых царях из династии Романовых. Какие черты преобладали в их характере?
2) Экономическое развитие России в XVII веке.
Что вы можете сказать об экономике России XVII века?
Докажите, что в экономике России развивался капитализм.
Покажите на конкретных примерах, что в экономике страны сохранялись черты феодализма.
Сделайте вывод: что общего было в экономическом развитии России и стран Западной Европы? Каковы были особенности российской экономики?
Каковы главные экономические проблемы России к концу XVII века?
3) Политическая система России в XVII веке и её эволюция.
Используя материалы учебника и семинара, расскажите о звеньях политической системы XVII века (Боярская Дума, Земский Собор, центральное управление – приказы, местное управление, законы, армия, царская власть).
По каждому из звеньев политической системы сделайте вывод: какие новые явления появились в политической системе при Алексее Михайловиче? Какие старые черты сохранились?
Какова была, по вашему мнению, цель преобразований Алексея Михайловича? Достиг ли он своей цели? Своё мнение обоснуйте.
Каковы главные политические проблемы России к концу XVII века?
4) Социальные движения XVII века. Церковный раскол. XVII век как «бунташный век» в российской истории.
Почему XVII столетие получило название «бунташного века» в российской истории?
Перечислите главные социальные движения XVII века.
Расскажите об одном из социальных движений (по выбору).
Что такое раскол? Почему и как в России возникло движение раскольников? Каковы его последствия и роль в истории страны?
Каковы социальные проблемы России?
5) Внешняя политика России.
Каковы основные направления и цели внешней политики России в XVII веке?
Расскажите о главных событиях внешней политики на каждом из направлений.
Сделайте вывод: каковы успехи внешней политики страны? Какие проблемы остались нерешенными?
Каковы внешнеполитические проблемы России?
6) Основные проблемы Российского государства к концу XVII века.
Подведем итоги работы.
Каковы проблемы страны к концу XVII века?
Какие реформы, по вашему мнению, необходимы стране?
Примерный вариант итоговой таблицы.
Основные проблемы России |
Необходимые реформы |
1) Слабость государства и политической системы, социальная нестабильность в стране. |
1) Укрепление царской власти и самодержавия, создание новой политической системы. |
2) Сохранение сословной монархии и всевластия бояр. |
2) Усиление дворянства как главной опоры абсолютизма. |
3) Отсутствие сильной армии и флота, отсутствие выхода к морям. |
3) Реформирование армии, создание флота, завоевание выхода к морям. |
4) Экономическая отсталость России от передовых западных стран. |
4) Создание мануфактур, ускорение экономического развития страны, развитие внешней торговли. |
5) Раскол православной церкви. |
5) Укрепление церкви как опоры государства. |
6) Научная отсталость России, замкнутость российского общества и культуры. |
6) Развитие науки и образования в стране, развитие политических и культурных связей с Европой. |
ПИСЬМЕННОЕ ПОВТОРЕНИЕ.
Проводится тестирование по теме «Россия в конце XVII века» (см. приложение, стр. 11 – 12).
УРОК 8.
«РОССИЯ В КОНЦЕ XVII ВЕКА.
НАЧАЛО ПРАВЛЕНИЯ ПЕТРА I»
Изучение нового материала.
1) Борьба за власть в конце XVII века.
Алексей Михайлович
(1645 – 1676 гг.)
Федор Алексеевич
(1676 – 1682 гг.)
Мария Милославская
Наталья Нарышкина
царевна Софья
(регентша в 1682 –
1689 гг.)
Иван Алексеевич
(1682 – 1696 гг.)
Петр Алексеевич
(1682 – 1725 гг.)
1682 год – восстание стрельцов в Москве
Итог: в России провозглашено двоецарствие (Петр и Иван), но реальная власть у регентши, царевны Софьи.
1689 год – второе восстание стрельцов в Москве
Итог: Софья свергнута, во главе страны встает Петр I (до 1696 года он правил совместно с Иваном, но реальная власть была у Петра).
2) Главные события конца XVII века:
стрелецкие бунты, борьба за власть,
1677 год, 1678 год – чигиринские походы, отбиты претензии Турции на Левобережную Украину
1686 год – заключен «Вечный мир» с Польшей, положено начало воюзу против Турции
1687 год – в Москве открыта Славяно-греко-латинская академия (Перове высшее учебное заведение России)
под командованием В.В.Голицына проведены два Азовских похода, началась борьба с Турцией за Черное море (итог походов: большие расходы казны и большие потери стрелецкого войска, Азов не взят, растет недовольство бояр и стрельцов политикой Софьи)
под Москвой, в деревне Преображенское проходит детство и юность Петра Алексеевича, подрастает будущий государь Петр I, Петр Великий (А.Толстой, «Петр Первый»).
Период Петра I в истории России.
Периоды правления |
Краткая характеристика периода |
1672 – 1689 гг. |
Детство и юность Петра I, правление Федора Алексеевича и царевны Софьи, «преображенские потехи» Петра I |
1689 – 1700 гг. |
Начало правления Петра I, «великое посольство» и первые преобразования. |
1700 – 1721 гг. |
Период Северной войны, борьба со Швецией за Балтийское море, главные реформы Петра I |
1721 – 1725 гг. |
Период подведения итогов, поиски приемника. |