- •Методичні вказівки
- •Вимоги до виконання і оформлення контрольних робіт
- •Рекомендована література:
- •Контрольне завдання №3
- •Перепишіть речення, знайдіть та підкресліть в кожному дієслова-присудки. Визначте їх часову форму та стан. Перекладіть рідною мовою.
- •Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
- •Дайте відповіді на запитання.
- •1. Перепишіть речення, знайдіть та підкресліть в кожному дієслова-присудки. Визначте їх часову форму та стан. Перекладіть рідною мовою.
- •2. Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
- •Дайте відповіді на запитання.
- •Перепишіть речення, знайдіть та підкресліть в кожному дієслова-присудки. Визначте їх часову форму та стан. Перекладіть рідною мовою.
- •Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
- •Дайте відповіді на запитання.
- •Перепишіть речення, знайдіть та підкресліть в кожному дієслова-присудки. Визначте їх часову форму та стан. Перекладіть рідною мовою.
- •Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
- •Дайте відповіді на запитання.
- •Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
5.1. This mixture is identical with that mentioned above.
5.2. When the electron is by any means torn away from the hydrogen atom, the nucleus alone remains with a single positive charge to electricity on it.
5.3. One has to be careful while testing the new machine.
5.4. Each brake is operated by an electro-hydraulic thruster, the one on the high-speed shaft having an extended lever.
5.5. As a stream widens beyond a certain required driving width its efficiency decreases.
Перекладіть англійською мовою.
6.1. Нещодавно ми дізнались, що цей прилад не найвищої якості.
6.2. Вченим запропонували нові теми для наукових досліджень.
6.3. Ми не виявили жодних дефектів, які могли б зашкодити виробництву.
6.4. Він зрозумів, що прилад працюватиме швидше за умов його комп`ютеризації.
6.5. Коли перекладач переклав текст, він надрукував його у двох примірниках.
Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
Energy
In physics, energy is a scalar physical quantity that describes the amount of work that can be performed by a force. Energy is an attribute of objects and systems that is subject to a conservation law. Several different forms of energy exist to explain all known natural phenomena. These forms include (but are not limited to) kinetic, potential, thermal, gravitational, sound, light, elastic, and electromagnetic energy. The forms of energy are often named after a related force. Any form of energy can be transformed into another form, but the total energy always remains the same. This principle, the conservation of energy, was first postulated in the early 19th century, and applies to any isolated system. According to the theorem, the conservation of energy is a consequence of the fact that the laws of physics do not change over time. Although the total energy of a system does not change with time, its value may depend on the frame of reference. For example, a seated passenger in a moving airplane has zero kinetic energy relative to the airplane, but non-zero kinetic energy relative to the Earth.
The concept of energy emerged out of the idea of vis viva, which Leibniz defined as the product of the mass of an object and its velocity squared; he believed that total vis viva was conserved. To account for slowing due to friction, Leibniz claimed that heat consisted of the random motion of the constituent parts of matter — a view shared by Isaac Newton, although it would be more than a century until this was generally accepted.
The concept of energy and its transformations is useful in explaining and predicting most natural phenomena. The concept of energy is widespread in all sciences. Energy is subject to a strict global conservation law; that is, whenever one measures (or calculates) the total energy of a system of particles whose interactions do not depend explicitly on time, it is found that the total energy of the system always remains constant.
Classical mechanics distinguishes between potential energy, which is a function of the position of an object, and kinetic energy, which is a function of its movement. Throughout the history of science, energy has been expressed in several different units such as ergs and calories. At present, the accepted unit of measurement for energy is the SI unit of energy, the joule.