- •Методичні вказівки
- •Вимоги до виконання і оформлення контрольних робіт
- •Рекомендована література:
- •Контрольне завдання №3
- •Перепишіть речення, знайдіть та підкресліть в кожному дієслова-присудки. Визначте їх часову форму та стан. Перекладіть рідною мовою.
- •Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
- •Дайте відповіді на запитання.
- •1. Перепишіть речення, знайдіть та підкресліть в кожному дієслова-присудки. Визначте їх часову форму та стан. Перекладіть рідною мовою.
- •2. Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
- •Дайте відповіді на запитання.
- •Перепишіть речення, знайдіть та підкресліть в кожному дієслова-присудки. Визначте їх часову форму та стан. Перекладіть рідною мовою.
- •Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
- •Дайте відповіді на запитання.
- •Перепишіть речення, знайдіть та підкресліть в кожному дієслова-присудки. Визначте їх часову форму та стан. Перекладіть рідною мовою.
- •Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
- •Дайте відповіді на запитання.
- •Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
- •Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення підкреслених слів as, one it, that, but,for.
- •Перекладіть англійською мовою.
- •Перепишіть текст та перекладіть його рідною мовою.
Дайте відповіді на запитання.
8.1. What are the basic physical concepts?
8.2. Which phenomenon is called magnetism?
8.3. Can you explain the relation between classical and quantum mechanics?
8.4. Which part of physics describes the relationship between electric and magnetic fields?
8.5. Why does physics aim to both connect the things we see around us to root causes?
Варіант №3
Перепишіть речення, знайдіть та підкресліть в кожному дієслова-присудки. Визначте їх часову форму та стан. Перекладіть рідною мовою.
1.1. Fuel is delivered to the injector by a pump which, in its turn, is operated from a shaft.
1.2. Previously, tube tunnels have been lined with bolted cast iron segments built inside a shield.
1.3. The high-tension components were housed in the center part of the body.
1.4. Stability will be obtained by an additional support of the body on the bogies.
1.5. Friction at the moment is being affected by the degree of smoothness or roughness of the bearing surfaces.
Поставте дієслово у дужках в потрібному часі, зважаючи на правило узгодження часів. Перекладіть речення рідною мовою.
2.1. I learnt that after this compound (to be treated) for several hours it (to turn) dark red.
2.2. On entering the drawing-room he (to find) that his two friends (to get) up and (to wait) for him.
2.3. It turned out that the professor (to forget) to give us a message, and he (to leave) the shop 15 minutes before we (to come).
2.4. The engineer knew that the selection of the drill spindle (to govern) by the general rule.
2.5. When the concrete was loaded, the load (to cause) considerable tension in the reinforcement.
2.6. They believed that in future that instruction (to allow) the user to load the logical address of any memory location into an accumulator.
Перепишіть речення і перекладіть рідною мовою, зважаючи на різні значення дієслів to do, to have, to be. Визначте функцію кожного дієслова ( чи то є змістове, допоміжне, модальне, підсилювальне чи дієслово-заменник попереднього).
3.1. This resolution was objected to by almost everybody.
3.2. Such a line cannot have been set up in practice.
3.3. He has not seen this device yet. – Neither have I.
3.4. We did our work yesterday.
3.5. The exam was to start in the morning.
3.6. I do love you.
Перепишіть речення, знайдіть і підкресліть інфінітиви в кожному реченні. Визначте їх функції (чи то є підмет, частина присудка, означення, додаток чи обставина). Перекладіть речення рідною мовою.
4.1. This method was so accurate as to give reliable results.
4.2. Ability to load across the face of a heading is achieved by the provision of a swivel trough.
4.3. For least losses a cable should have adequate current-carrying capacity.
4.4. The prime object of the ventillation is to provide proper air currents.
4.5. It is advisable to restrict the use of non-alloyed steels.
4.6. A program to equip all wagons with brakes which can be controlled from the locomotive is in course of being carried out.