
- •Организационный момент:
- •Фонетическая зарядка:
- •Речевая зарядка:
- •IV. Основной этап урока (30 минут):
- •1. Совершенствование слухо-произносительных навыков на основе работы с таблицей
- •2. Совершенствование навыков перевода с помощью знакомства с интернациональными словами
- •3. Совершенствование навыков чтения с основным пониманием прочит:
- •4. Совершенствование навыков письменной речи
- •5.Развитие речевого слуха и навыков аудирования
- •6. Презентации нового грамматического материала по теме «Предлог like и союз as»
- •7. Первичное закрепление знаний в подстановочных упражнениях
- •8. Совершенствование навыков аудирования и первичное закрепление знаний по новому грамматическому материалу
- •1. Выставление и комментирование оценок (1 мин)
- •2. Рефлексия
7. Первичное закрепление знаний в подстановочных упражнениях
Now open you activity books at page number 36 and try to do an exercise number 13. Here you should put like or as into the gaps. Do it by yourself and then we will check and correct mistakes. You time is 2 minutes.
8. Совершенствование навыков аудирования и первичное закрепление знаний по новому грамматическому материалу
Now listen to some sentences. They have gaps. I will tap a pencil on the table where there is a gap. Your task is to listen to it attentively and raise a card with like or as.
Russian teens express their identity in music, sport, and art as teens in other countries do.
Russian teens like British teens join different youth organizations.
Skinheads are aggressive like punks.
Заключительный этап урока (5 минут):
1. Выставление и комментирование оценок (1 мин)
Now the lesson is coming to the end. So what was new for you today? What was interesting? Were there any facts that were surprising for you? Today you have the following marks…..
2. Рефлексия
So I am glad to become acquainted with you. Your task is
The lesson is over! Good bye!