- •Крвуз «крымский медицинский колледж»
- •Крвуз «крымский медицинский колледж» цикловая комиссия узких дисциплин
- •3. Основные базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •Крвуз «Крымский медицинский колледж»
- •Междисциплинарная интеграция
- •Ориантировочная карта по организации внеаудиторной самостостельной работы студентов № 2
- •Цикловая комиссия узких дисциплин методическая разработка № 3
- •I квалификационной категории
- •Учебные цели: (формируется в уровнях «знать» - II, «уметь» - III)
- •3. Основные базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •4. Перечень литературы для повторения основных базовых знаний.
- •5. Перечень литературы для изучения темы самостоятельной работы.
- •6. Ориентировочная карта (ок) для конспектирования литературы на тему данной врс
- •Крвуз «Крымский медицинский колледж»» методическая разработка № 4 по организации внеаудиторной самостоятельной
- •Крвуз «Крымский медицинский колледж» методическая разработка № 5
- •2. Учебные цели:
- •Крвуз «крымский медицинский колледж» цикловая комиссия узких дисциплин методическая разработка № 6
- •I квалификационной категории
- •1. Актуальность темы.
- •2. Учебные цели занятия.
- •3. Уметь:
- •4. Материалы для доурочной самостоятельной подготовки студентов
- •4.2. Содержание темы.
- •4.6. Вопросы для самоконтроля.
- •Тесты для самоконтроля
- •Крвуз «Крымский медицинский колледж» методическая разработка № 7
- •1. Актуальность темы:
- •Крвуз «крымский медицинский колледж» цикловая комиссия узких дисциплин методическая разработка № 8
- •Учебные цели: (формируется в уровнях «знать» - II, «уметь» - III)
- •3. Основные базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •4. Перечень литературы для повторения основных базовых знаний.
- •5. Перечень литературы для изучения темы самостоятельной работы.
- •6. Перечень теоретических и практических вопросов по теме самостоятельной работы.
- •8. Форма контроля знаний.
- •9. Материалы для контроля. Вопросы для самоконтроля.
- •Крвуз «крымский медицинский колледж» цикловая комиссия узких дисциплин
- •I квалификационной категории
- •Учебные цели: (формируется в уровнях «знать» - II, «уметь» - III)
- •3. Основные базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:
- •8. Форма контроля знаний.
- •9. Материалы для контроля. Вопросы для самоконтроля.
- •1. Актуальность темы:
Крвуз «крымский медицинский колледж» цикловая комиссия узких дисциплин методическая разработка № 6
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ НА ТЕМУ:
«ОСТРЫЕ И ХРОНИЧЕСКИЕ СТЕНОЗЫ ГОРТАНИ»
дисциплина «Медсестринство в оториноларингологии»
специальность 5.12010102 «Сестринское дело»
Семестр IV
Курс II
Количество учебных часов 3 часа
Вид занятия : теория
Форма самостоятельной работы: Заполнение ориентировочной карты
г.Симферополь,2008г.
Автор:
Захарова А.П.
преподаватель болезней уха, горла, носа
I квалификационной категории
Рецензент:
Степаненко Н.И.
преподаватель болезней уха, горла, носа
высшей квалификационной категории
Обсуждено и одобрено
на заседании цикловой комиссии
узких дисциплин
Протокол № 1 от 30.08.07 г.
Председатель цикловой комиссии
1. Актуальность темы.
ОСОБУЮ КАТЕГОРИЮ ЗАБОЛЕВАНИЙ ГОРТАНИ СОСТАВЛЯЮТ ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ПРИВОДЯЩИЕ К СУЖЕНИЮ ПРОСВЕТА ГОЛОСОВОЙ ЩЕЛИ. ДЛЯ СТЕНОЗА ГОРТАНИ ХАРАКТЕРНЫ - ИНСПИРАТОРНАЯ ОТЫШКА, С ТИПИЧНЫМ ГОРТАННЫМ СВИСТОМ, С ВТЯГИВАНИЕМ ПРИ ВДОХЕ ЯРЕМНОЙ ЯМКИ, БЛЕДНОСТЬ И СИНЮШНОСТЬ КОЖНЫХ ПОКРОВОВ.
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРИЧИН, ПОВЛЕКШИХ ЗА СОБОЙ РАЗВИТИЕ ОСТРОГО СТЕНОЗА ГОРТАНИ, СТРОИТСЯ ТАКТИКА ВРАЧА, ПРИ ОКАЗАНИИ НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ БОЛЬНЫМ: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОНСЕРВАТИВНЫХ ИЛИ ХИРУРГИЧЕСКИХ МЕР. БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ УМЕНИЕ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА ОПРЕДЕЛЯТЬ ИСТИННОЕ СОСТОЯНИЕ БОЛЬНОГО, ЧЕМУ СПОСОБСТВУЕТ ЗНАНИЕ КЛИНИКИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СТЕПЕНИ СУЖЕНИЯ ГОЛОСОВОЙ ЩЕЛИ".
2. Учебные цели занятия.
В РЕЗУЛЬТАТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
ЭТИОЛОГИЮ ОСТРЫХ И ХРОНИЧЕСКИХ СТЕНОЗОВ;
СТАДИИ СТЕНОЗА ГОРТАНИ;
. КОНСЕРВАТИВНОЕ ЛЕЧЕНИЕ СТЕНОЗОВ; . НЕОТЛОЖНУЮ ХИРУРГИЧЕСКУЮ ПОМОЩЬ.
3. Уметь:
ОПРЕДЕЛИТЬ ПРИЧИНЫ ОСТРОГО ИЛИ ХРОНИЧЕСКОГО СТЕНОЗА;
ОПРЕДЕЛИТЬ СТАДИИ СТЕНОЗА, ОЦЕНИТЬ СОСТОЯНИЕ БОЛЬНОГО;
НАЗНАЧИТЬ. ЛЕЧЕНИЕ.
4. Материалы для доурочной самостоятельной подготовки студентов
4.1. ОСНОВНЫЕ БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ:
ПРЕДМЕТЫ |
ЗНАТЬ |
УМЕТЬ |
АНАТОМИЯ |
Анатомическое строение гортани, трахеи |
Находить нужные топографические образования для проведения интубации и трахео- СТОМИИ |
ФАРМАКОЛОГИЯ |
Лекарственные препараты: димедрол, лазикс, эу-филин, антибиотики, дозы и курсы введения |
Выписать рецепты |
ДЕТСКИЕ БОЛЕЗНИ |
Клинику ложного крупа |
Оказать неотложную помощь |
4.2. Содержание темы.
ПРИЧИНАМИ ОСТРОНАСТУПАЮЩЕГО СУЖЕНИЯ ПРОСВЕТА ГОРТАНИ МОГУТ БЫТЬ НЕ ТОЛЬКО ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ГОРТАНИ, НО И ТРАВМЫ, АЛЛЕРГИЧЕСКИЕ ОТЕКИ, ПОПАДАНИЯ ИНОРОДНОГО ТЕЛА, ЗАКРЫТИЕ ДЫХАТЕЛЬНОЙ ЩЕЛИ ПИЩЕВЫМИ ПРОДУКТАМИ У ЛЮДЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОСТОЯНИИ АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ.
С КЛИНИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ВЫДЕЛЯЮТ ЧЕТЫРЕ СТАДИИ СТЕНОЗА ГОРТАНИ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ ОТНОСИТЕЛЬНО МЕР, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ПРЕДПРИНЯТЬ ДЛЯ СПАСЕНИЯ БОЛЬНОГО.
СТАДИИ СТЕНОЗА ГОРТАНИ.
СТАДИЯ КОМПЕНСАЦИИ. В СПОКОЙНОМ СОСТОЯНИИ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ НЕ ОЩУЩАТЬ ОДЫШКУ, ОНА ПОЯВЛЯЕТСЯ ПРИ ФИЗИЧЕСКОМ НАПРЯЖЕ НИИ.
СТАДИЯ СУБКОМПЕНСАЦИИ. ЗАМЕТНЫ ВТЯГИВАНИЯ ПОДАТЛИВЫЫХ МЕСТ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ. ЧЕЛОВЕК СТРЕМИТСЯ ЗАНЯТЬ ВЫНУЖДЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ.
СТАДИЯ ДЕКОМПЕНСАЦИИ. КОЖА ЛИЦА СИНЮШНОЙ ОКРАСКИ, ДЫХАНЕ- ИЕ УЧАЩЕНО, ПОВЕРХНОСТНО. БОЛЬНОЙ ВОЗБУЖДЕН.
СТАДИЯ АСФИКСИИ. ХАРАКТЕРНО ОТСУТСТВИЕ ДЫХАНИЯ, ДЫХАТЕШЬ- НЫЕ ДВИЖЕНИЯ ТИПА ЧЕЙН-СТОКСА.
ВЫБОР МЕТОДА ОКАЗАНИЯ НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ ПРИ ОСТРОМ СТЕНОЗЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ СТАДИЕЙ СТЕНОЗА, ПРИЧИНОЙ, СОСТОЯНИЕМ БОЛЬНОГО
НЕОТЛОЖНАЯ ХИРУРГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПРОВОДИТСЯ ПРИ 3-4 СТАДИИ СТЕНОЗА. ПРОВОДИТСЯ ТРАХЕОТОМИЯ ИЛИ КОНИКОТОМИЯ.
ХРОНИЧЕСКИЕ СТЕНОЗЫ ГОРТАНИ.
ОБУСЛОВЛЕНЫ НОВООБРАЗОВАНИЯМИ, РУБЦОВЫМИ процессами осНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ПРИ ЛЕЧЕНИИ БОЛЬНЫХ, СТРАДАЮЩИХ хроническим СТЕНОЗОМ ГОРТАНИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, позвоЛЯЮЩИХ В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ ДЫШАТЬ БОЛЬНОМУ НЕ ЧЕРЕЗ стому, а чеРЕЗ ЕСТЕСТВЕННЫЕ ПУТИ.
ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ: В. Т. ПОЛЬЧИН, Н. Л. Вознесенский, «бо- ЛЕЗНИ УХА, ГОРЛА, НОСА». МЕДИЦИНА 1086, СТР. 156-161.
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ: А. Г ЛИХАЧЕВ, «болезни уха, горла, НОСА». 1975 Г.
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ КАРТА ДЛЯ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ ОСНОВНОЙ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА ТЕМУ: «ОСТРЫЕ И ХРОНИЧЕСКИЕ СТЕНОЗЫ ГОРТАНИ».
Основные задания |
Указания |
Ответы |
1. Изучить этиологию острых стенозов гортани, ст. 156 |
Назвать основные причины, приводящие к стенозу |
|
2. Клинику стенозов гортани, ст. 157 |
Перечислить стадии острого стеноза. |
|
3. Лечение стеноза гортани, ст. 160 |
Назвать основные консервативные и хирургические методы лечения. |
|
4. Изучить этиологию хронических стенозов гортани, ст. 159 |
Назвать заболевания, приводящие к стенозу |
|
5. Осложнения стенозов гортани, стр. 159 |
Перечислить осложнения |
|
