
- •Розподіл годин та завдань для самостійного виконання студентами
- •2.Питання, які розраховані на самостійне опрацювання студентами (індивідуальні навчально-дослідні завдання):
- •3. Методичні вказівки до виконання завдань самостійної роботи студентів
- •4. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •5. Інструктивно-методичні матеріали до виконання завдань самостійної роботи студентів Завдання „Аналіз кризової ситуації”
- •Завдання «Аналіз неконструктивних типів мислення»
- •Завдання „Зірочка”
- •Завдання „25 бажань”
- •Завдання «Вирішувані і невирішувані проблеми»
Завдання «Вирішувані і невирішувані проблеми»
Інструкція
В кожного з нас є проблеми, викликані обставинами, які нам непідвладні. І якщо ми все ж спробуємо змінити їх, ми просто марно витратимо сили, і у результаті нас спіткає невдача.
До обставин, які ми не можемо змінити, належать, наприклад, характери і вчинки інших людей. Можливо, хтось сподівається, що начальник нарешті помітить його здібності, і дуже прагне справити на нього враження. Та знову і знову розуміє, що шеф про нього не найкращої| думки, тому йому не доводиться розраховувати на підтримку і кар'єрний зріст. Однак, існують обставини, на які ми здатні впливати. Якщо начальник каже своєму працівнику: «Я помітив, що вам не вистачає певних навиків. Спробуйте це виправити», то працівник повинен| потурбуватися про необхідну умову своєї успішної кар'єри — розвиток певних навичок і визнання їх начальством.
Багато залежить від того, наскільки ми здатні відрізняти проблеми, вирішення яких можна знайти, від проблем, на які краще махнути рукою, оскільки вони нерозв'язні. Спочатку подумайте про проблему, яку ви прийняли як факт і з| якою не можете нічого зробити. Наведіть приклади із вашого життя і обговоріть випадки, коли ви не впевнені в тому, що з| проблемою можна впоратися.
Тепер подумайте про проблему, яка здається вирішуваною і ви можете узяти на себе відповідальність за пошук її вирішення. Наведіть приклади з вашого життя і розкажіть про проблему, над якою ви вже якийсь час працюєте або ж збираєтеся вирішувати її найближчим часом.
А зараз прислухайтесь, що ви почуваєте, коли стикаєтеся з так званою нерозв'язною проблемою. Як внутрішньо реагувати на неї так, щоб не почуватися «паралізованим»? Що ви почуваєте при зіткненні із так званою вирішуваною проблемою? Як внутрішньо реагувати на неї, аби у вас була сила і впевненість в тому, що це можна вирішити?
Питання для аналізу:
Чи сподобалося мені це вправа?
Чи схильний я до того, щоб досить часто намагатися вирішити нерозв'язні проблеми?
Чи схильний я до того, щоб вирішувані проблеми приймати за нерозв'язні?
Яким чином я одержую необхідну інформацію про те, чи вирішувана моя проблема чи ні?
З ким я розмовляю про характер своїх проблем?
Як я дію — стихійно, планомірно, приречено, інтуїтивно, як ще?