
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2009 ж.
- •Кафедра меңгерушісі т.Ғ.К., доцент: ________________________________Сергазина г.М.
- •Кафедра меңгерушісі т.Ғ.К., доцент: ________________________________Сергазина г.М.
- •Кафедра меңгерушісі т.Ғ.К., доцент: ________________________________Сергазина г.М.
- •Кафедра меңгерушісі т.Ғ.К., доцент: ________________________________Сергазина г.М.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2009 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Cемей - 2009 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2009 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2009 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •3.Оқытудың міндеті:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиет:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •3. Оқытудың міндеті:
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •Семей - 2010 ж.
- •3.Оқытудың міндеті:
6. Әдебиеттер:
Негізгі әдебиеттер:
Қазақ ССР тарихы бес томдық. А.1977
Қазақстан тарихы бес томдық. Т.1. А.1996
Қазақстан тарихы. Очерк. А.1993
Қосымша әдебиеттер:
Акишев К.А., Кунаев Г.А. Древняя культура саков и усуней долины реки Или. А.1963
Гумилев А.Н. Хунну. Москва, 1960.
Х.Маданов, Ч.Мусин. Ұлы дала тарихы.
Тарих-адамзат ақыл-ойының қазынасы. Он томдық. Алматы, «Фолиант», 2005 1 том. Ежелгі Шығыс; 2 том. Антикалық Греция және Рим; 3 том. Ортағасырлық.
7. Бақылау: бақылау сұрақ-жауап түрінде өтеді.
Бастапқы білім деңгейін бағалауға арналған бақылау сұрақтары:
- Темір дәуірінде Евразия даласында қандай өзгерістер орын алды?
- Қоғамдағы құрылым қалай өзгерді?
- Темір дәуіріндегі тайпалар қалай пайда болды?
- Олардың саяси құрылысы негізінде не жатыр?
- Темір дәуіріндегі тайпалар неге тайпалық одақтарға бірікті?
- Қола дәуіріндегі тайпалардың темір дәуіріндегіден айырмашылығы неде?
- Тайпалық одақтар темірден не жасап шығады?
- Тайпалық одақтардың қоғамдық құрылысының сипаты неде?
- «Әскери демократия» құрылымға қандай элементтер пән?
- Алдында болған қандай тайпалардың орнына тайпалық одақтар келді?
Қорытынды білім деңгейін бағалауға арналған бақылау сұрақтары:
- Темір дәуіріндегі тайпалық одақтардың евразиялық сипатта болуы неде?
- Тайпалық бірлестіктердің тұрмысы мен қоғамдық құрылысындағы ортақ
белгілері?
- Тайпалық одақтарда көшпенділер тұрмысының қандай белгілері пайда болды?
- Ұлы жібек жолы тайпалық одақтар өмірінде қандай орын алады?
- Темір дәуірі тайпаларының діни түсініктерінің негізі неде?
- Жер өңдеу мәдениетінің неғұрлым кең тараған түрі не болып табылады?
- Темір дәуірі тайпалары өмірінде соғыс қандай рөл атқарды?
- Темір дәуірі тайпалары тарихта қандай із қалдырды?
Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Семинарлық сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
Мамандық: 5В130100 Жалпы медицина
Пән: IK 1101 Қазақстан тарихы
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы
Қазақстан тарихы пәні
Жоғары базалық медициналық білім беру, курс: 1
Тақырып: №3 “Ерте ортағасырлық мемлекеттер”.
Құрастырған:
аға оқытушы _____________ Иманалинова Н.К.
Cемей - 2009 ж.
Тақырып, №3, «Ерте ортағасырлық мемлекеттер».
Мақсаты: Ерте ортағасырлық түріктер мемлекетінің орнығу тарихын оқыту.
Оқытудың міндеті: Студенттерді түрік мемлекетінде қалыптасқан күрделі саяси процесстерді және олардың Еуразия халықтарының тағдырындағы рөлін түсінуге үйрету.
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
а) Бірінші сұрақ бойынша: «Түрік» этнонимі. Түрік және Батыс - Түрік қағанаты».
б) Екінші сұрақ бойынша: «Түркеш, Қарлұқ қағанаттары».
в) Үшінші сұрақ бойынша: «Қарахан мемлекеті. Жетісудағы Қарақытайлар».
Оқыту әдісі: Семинардың әрбір сұрақтарын талқылау: мемлекеттердің ішкі және сыртқы саясатын, мәдениетін, мемлекеттік құрылымын, құлау себептерін және т.б. талқылау түрінде өтеді. Ауызша жауапты сызбакестемен немесе қағаздағы кестемен жалғастырады.