- •1. Вступ
- •2. Організація та керівництво практикою
- •1. Директорат ітотт забезпечує:
- •3. Цілі та загальні положення
- •4. Зміст практики
- •1 Тиждень
- •2 Тиждень
- •Зміст та види звітності діяльності магістрантів протягом двох тижнів науково-педагогічної практики
- •5. Методичні рекомендації щодо педагогічної діяльності магістрантів
- •Самодіагностика готовності магістрантів до реалізації дидактичних вмінь
- •Підготовка магістранта до проведення лекції
- •Процес підготовки лекції складається з таких етапів:
- •Підготовка до семінарського заняття
- •Підготовка до практичного заняття складається з таких етапів:
- •Методичні поради магістрантам-практикантам щодо підготовки тестової форми контролю знань
- •1. Закриті завдання
- •2. Відкриті завдання
- •3. Завдання на відповідність
- •1. Країна 2. Прибуття туристів
- •4. Завдання на ранжирування
- •Методичні поради щодо проведення аналізу навчальних занять
- •Орієнтовна схема аналізу семінарського (практичного) заняття:
- •6. Вимоги до звіту
- •Звіт повинен містити такі складові:
- •7. Підведення підсумків практики
- •8. Список використаної літератури
- •Додатки
- •Лист відвідування
- •Технологічна карта лекції
- •Технологічна карта практичного (семінарського) заняття
- •Перелік завдань з науково-педагогічної практики слухачів магістратури
- •Дз «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» щоденник практики
- •Календарний графік проходження практики
- •Характеристика роботи магістранта-практиканта Слухач магістратури_______________________________________
- •Загальна оцінка роботи магістранта–практиканта__________________________
Лист відвідування
Магістранта-практиканта кафедри туризму та готельного господарства ______________________
Відвідано: лекцію, практичне, семінарське, перегляд робіт студентів, відкрите заняття чи ін. форма аудиторної (позааудиторної) роботи (підкреслити)
Викладача_______________________________
Дата |
|
Курс, група |
|
Предмет |
|
Назва теми |
|
План |
1. 2. 3. 4. |
Мета заняття |
|
Хід заняття |
|
Позитивний відгук |
|
Зауваження |
|
Побажання |
|
Підпис
Додаток В
Технологічна карта лекції
Дата заняття |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Група |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Спеціальність |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дисципліна |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема заняття |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мета заняття:
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тип лекції з точки зору місця та ролі в навчальному процесі
Тип лекції з точки зору організації змісту
|
вступна, частнотематична, оглядова, настановча, підсумкова
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
класична, проблемна, монографічна, лекція-дискусія, лекция-аудіовізуалізація, лекція з запрошенням експерта, лекція з запланованими помилками
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Міжпредметні зв’язки
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Методичне забезпечення |
Опорні конспекти, питання до заняття, тестові завдання, карти та ін.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Технічне забезпечення (комп’ютер, мультимедійний проектор та ін.) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основні поняття та терміни заняття |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
План заняття |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Зміст заняття.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Список використаної літератури: Основна:
Додаткова:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Додаток Г