
- •Методическое пособие
- •Специальность 050711 «Социальная педагогика»
- •3. Планирование самостоятельной работы студента
- •Раздел I. Введение в психологическое и семейное консультирование
- •Тема 1.1. Знакомство с предметом, целями и задачами основ психологии семьи и семейного консультирования (6 часов самостоятельной работы)
- •Тема 1.2. Принципы психологического консультирования, профессиональная подготовка консультанта (4 часа самостоятельной работы)
- •Раздел II. Психология семейных отношений как раздел психологии
- •Тема 2.1. Психология семьи: основные понятия и актуальные социально-психологические вопросы семьи (6 часа самостоятельной работы)
- •Тема 2.2. Семья и брак: основные понятия (6 часов самостоятельной работы)
- •Тема 2.3. Возникновение и исторические типы семьи (6 часов самостоятельной работы)
- •Тема 2.4. Структура и функции современной семьи (6 часов самостоятельной работы)
- •Примерный перечень проблем для контрольных заданий по разделам 1- 2
- •Раздел III. Психология супружеских отношений
- •Тема 3.1. Любовь как предпосылка и основа современной семьи (6 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.2. Теории и виды любви семьи (10 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.3. Психология добрачных отношений. Формирование cупружеской пары (10 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.4. Брачно-семейная адаптация (6 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.5. Супружеские отношения: этапы жизненного цикла семьи (8 часа самостоятельной работы)
- •Тема 3. 6. Супружеская совместимость (8 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.7. Проблемы молодой семьи (6 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.8. Особенности супружеского общения (6 часа самостоятельной работы)
- •Тема 3.9.Социально-психологические систематизирующие признаки в классификации семей (8 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.10. Обобщенные модели благополучного и неблагополучного браков (10 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.11. Психологический климат семьи (4 часа самостоятельной работы)
- •Тема 3.12. Разрушение брака и семьи (8 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.13. Супружеские конфликты: причины, типология, профилактика, преодоление (8 часов самостоятельной работы)
- •Тема 3.14. Проблемы и причины разводов (8 часов самостоятельной работы)
- •1. Проверочный тест «Семейные отношения».
- •Проверочный тест 2. «Супружеские отношения»
- •Раздел IV. Психология детско-родительских отношения и взаимодействие поколений в семье
- •Тема 4.1. Социально-демографические проблемы семьи (2 часа самостоятельной работы)
- •Тема 4.2. Материнство и отцовство (2 часа самостоятельной работы)
- •Тема 4.3.Социально-психологические проблемы детности (2 часа самостоятельной работы)
- •Тема 4. 4. Родительство (2 часа самостоятельной работы)
- •Тема 4.5. Детско-родительские отношения (2 часа самостоятельной работы)
- •Тема 4.6. Типология детских характеров (2 часа самостоятельной работы)
- •Тема 4.7. Семья как источник психической травматизации личности (2 часов самостоятельной работы)
- •Установите стили детско-родительских отношений по фрагментам картинок:
- •Примерные задания для контрольного задания по разделу IV.
- •1. Проверочный тест «Детско-родительские отношения»
- •2. Проверочный тест «Детско-родительские отношения и взаимодействие поколений в семье»
- •Раздел V. Основные направления и методы семейной диагностики и семейного консультирования в работе социального педагога с семьей
- •Тема 5.1. Направления и методы семейной диагностики (2 часа самостоятельной работы)
- •Тема 5.2. Основные методики и технологии в работе с семьёй (2 часа самостоятельной работы)
- •Тема 5.3. Методы и структурные модели консультирования семьи (2 часа самостоятельной работы)
- •Тема 5.4. Семейно-брачное консультирование (6 часов самостоятельной работы)
- •Тема 5.5. Консультирование по поводу детско-родительских взаимоотношении (2 часа самостоятельной работы)
- •4. Рекомендации по работе с конспектом
- •5. Рекомендации по написанию реферата
- •6. Тематика самостоятельных работ по курсу «Основы психологии семьи и семейного консультирования (выполняется тезисно, кратко)
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену.
- •9. Правильные ответы к тестовым заданиям
- •10. Рекомендуемая литература
- •10.1. Основная литература
- •10.2. Дополнительная литература
6. Тематика самостоятельных работ по курсу «Основы психологии семьи и семейного консультирования (выполняется тезисно, кратко)
Семья как система социального функционирования человека.
Концепция здоровья российской семьи XXI столетия.
Социально-психологические проблемы молодой семьи.
Психодиагностика брачно-семейных отношении.
Роль национальных традиции в современной российской семье.
Влияние эпох и роль национальных традиции в семейных отношениях.
Социально-педагогические проблемы семей с проблемными детьми (девианты).
Социально- демографические проблемы российской семьи.
Супружеские конфликты.
Ревность и измена как феномен супружеской измены.
Развод как социально-психологический феномен.
Социальные и психологические корни возникновения и воспроизведения в сознании предрассудков относительно детского развития.
Материнство как житейская, психологическая, педагогическая, «метафизическая» категория.
Отцовство как житейская, психологическая, педагогическая, «метафизическая» категория.
Актуальные проблемы родительства и детско-родительских отношений в современной России.
Традиционные и альтернативные взгляды на условия, движущие силы, механизмы, закономерности естественного развития детей, «образ ребенка на особенности его психолого-педагогического сопровождения в раннем возрасте.
Основные тенденции развития детей дошкольного возраста, традиции семейного воспитания.
Специфика социально-педагогической деятельности детского приюта с семьями «группы риска» по профилактике социального сиротства.
Профилактика детской агрессивности.
Специфика консультирования семей по поводу сложностей во взаимоотношении с детьми.
22. Социальные аномалии детства.
23. Мировоззрение супругов и удовлетворенность браком.
24. Супружеские взаимоотношения и личностный рост.
25. Отвержение родителями ребенка как предмет заботы практического психолога.
26.Проблемы развода и супружеских конфликтов в семейном консультировании.
27. Особенности психологического консультирования подростков.
28. Влияние родительской семьи на взаимоотношения супругов.
29. Повторные браки и специфика детско-родительских взаимоотношении.
30.Психологическое консультирование особенных детей: одаренных, способных, своеобразных и др.
8. Вопросы для подготовки к экзамену.
Предмет, цели и задачи основ психологии семьи и семейного консультирования.
Основные принципы психологического консультирования, профессиональная подготовка консультанта.
Профессионально-этический кодекс психолога - консультанта.
Семья и брак: основные понятия, сходство и различие.
Основные функции жизнедеятельности семьи и их развитие.
Гипотезы происхождения, исторические типы и национальные особенности семьи.
Историческая специфика семейных отношении в России.
Любовь как предпосылка и условие существования современной семьи.
Историческая эволюция представлений о любви. Охарактеризуйте общекультурный эталон любви, сложившийся в России конца XIX - начала ХХ века. Какие изменения произошли в представлениях о любви у современных подростков и юношества?
Теории и виды любви.
Психологические особенности и закономерности супружеской любви.
Добрачное ухаживание и его влияние на развитие семейных отношений. Добрачное психологическое консультирование.
Методы и методики диагностики взаимоотношений молодых людей в добрачный период.
Основные проблемы молодой семьи и пути их решения.
Понятие жизненного цикла семьи.
Периодизации развития семьи, основные психологические проблемы каждого этапа.
Уровни, виды и психологические закономерности супружеской совместимости.
Брачно-семейная адаптация.
Факторы устойчивости семьи.
Основные особенности современной семьи и наиболее распространенная ее структура в нашем обществе.
Психологические особенности и структура современной семьи.
Систематизирующие признаки в классификации семей.
Психолого-педагогические особенности различных категорий семей и их социально-психологические цели.
Методы и методики диагностики супружеских отношений.
Факторы семейного благополучия – супружеская совместимость.
Обобщенные модели благополучного и неблагополучного браков.
Кризисные явления в современной семье.
Супружеские роли и семейные мифы.
Характеристика психологических трудностей жизнедеятельности семьи.
Типы нарушения стиля супружеского общения, психологические показатели супружеского общения в благополучных и конфликтных семьях.
Классификация супружеских конфликтов.
Консультирование супругов в ситуации развода.
Наиболее типичные модели поведения супругов в межличностных внутрисемейных конфликтах, тактики и техники профилактики и преодоления супружеских конфликтов.
Дифференциальная диагностика семейных проблем, требующих оказания профессиональной помощи семье.
Конфликтные, кризисные и проблемные семьи. Причины конфликтов.
Развод как социально-психологический феномен, диалектическая модель развода .
Социально-психологические проблемы детности.
Родительство.
Типология детских характеров (по П.Ф. Лесгафту)
Основные психолого-педагогические модели детско-родительских отношений.
Основные внутрисемейные факторы, определяющие формирование личности ребенка.
Влияние родительской семьи на формирование брачных установок и выбор будущего супруга.
Материнство и отцовство как психологические феномены.
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи как источник психической травматизации личности.
Патогенные родительские установки и мотивы воспитания.
Социально-педагогическая классификация различных категории семей.
Методы и методики диагностики детско-родительских отношений.
Основные методики и технологии в работе с семьёй
Консультирование по поводу детско-родительских взаимоотношении
Удовлетворенность браком.