6. Тематика самостоятельных работ по курсу «Основы психологии семьи и семейного консультирования (выполняется тезисно, кратко)

1. Семья как система социального функционирования человека.

2. Концепция здоровья российской семьи XXI столетия.

3. Социально-психологические проблемы молодой семьи.

4. Психодиагностика брачно-семейных отношении.

5. Роль национальных традиции в современной российской семье.

6. Влияние эпох и роль национальных традиции в семейных отношениях.

7. Социально-педагогические проблемы семей с проблемными детьми (девианты).

8. Социально- демографические проблемы российской семьи.

9. Супружеские конфликты.

10. Ревность и измена как феномен супружеской измены.

11. Развод как социально-психологический феномен.

12. Социальные и психологические корни возникновения и воспроизведения в сознании предрассудков относительно детского развития.

13. Материнство как житейская, психологическая, педагогическая, «метафизическая» категория.

14. Отцовство как житейская, психологическая, педагогическая, «метафизиче­ская» категория.

15. Актуальные проблемы родительства и детско-родительских отношений в со­временной России.

16. Традиционные и альтернативные взгляды на условия, движущие силы, механизмы, закономерности естественного развития детей, «образ ребенка на особенности его психолого-педагогического сопровождения в раннем возрасте.

17. Основные тенденции развития детей дошкольного возраста, традиции семейного воспитания.

18. Специфика социально-педагогической деятельности детского приюта с семьями «группы риска» по профилактике социального сиротства.

19. Профилактика детской агрессивности.

20. Специфика консультирования семей по поводу сложностей во взаимоотношении с детьми.

22. Социальные аномалии детства.

23. Мировоззрение супругов и удовлетворенность браком.

24. Супружеские взаимоотношения и личностный рост.

25. Отвержение родителями ребенка как предмет заботы практического психолога.

26.Проблемы развода и супружеских конфликтов в семейном консультировании.

27. Особенности психологического консультирования подростков.

28. Влияние родительской семьи на взаимоотношения супругов.

29. Повторные браки и специфика детско-родительских взаимоотношении.

30.Психологическое консультирование особенных детей: одаренных, способных, своеобразных и др.

8. Вопросы для подготовки к экзамену.

1. Предмет, цели и задачи основ психологии семьи и семейного консультирования.

2. Основные принципы психологического консультирования, профессиональная подготовка консультанта.

3. Профессионально-этический кодекс психолога - консультанта.

4. Семья и брак: основные понятия, сходство и различие.

5. Основные функции жизнедеятельности семьи и их развитие.

6. Гипотезы происхождения, исторические типы и национальные особенности семьи.

7. Историческая специфика семейных отношении в России.

8. Любовь как предпосылка и условие существования современной семьи.

9. Историческая эволюция представлений о любви. Оха­рактеризуйте общекультурный эталон любви, сложившийся в России конца XIX - начала ХХ века. Какие изменения произошли в представлениях о любви у современных подростков и юношества?

10. Теории и виды любви.

11. Психологические особенности и закономерности супружеской любви.

12. Добрачное ухаживание и его влияние на развитие семейных отношений. Добрачное психологическое консультирование.

13. Методы и методики диагностики взаимоотношений молодых людей в доб­рачный период.

14. Основные проблемы молодой семьи и пути их решения.

15. Понятие жизненного цикла семьи.

16. Периодизации развития семьи, основные психологические проблемы каждого этапа.

17. Уровни, виды и психологические закономерности супружеской совместимо­сти.

18. Брачно-семейная адаптация.

19. Факторы устойчивости семьи.

20. Основные особенности современной семьи и наиболее распространенная ее струк­тура в нашем обществе.

21. Психологические особенности и структура современной семьи.

22. Систематизирующие признаки в классификации семей.

23. Психолого-педагогические особенности различных категорий семей и их социально-психологические цели.

24. Методы и методики диагностики супружеских отношений.

25. Факторы семейного благополучия – супружеская совместимость.

26. Обобщенные модели благополучного и неблагополучного браков.

27. Кризисные явления в современной семье.

28. Супружеские роли и семейные мифы.

29. Характеристика психологических трудностей жизнедеятельности семьи.

30. Типы нарушения стиля супружеского общения, психологические показате­ли супружеского общения в благополучных и конфликтных семьях.

31. Классификация супружеских конфликтов.

32. Консультирование супругов в ситуации развода.

33. Наиболее типичные модели поведения супругов в межличностных внутрисемейных конфликтах, тактики и техники профилактики и преодоления супружеских конфликтов.

34. Дифференциальная диагностика семейных проблем, требующих оказания профессиональной помощи семье.

35. Конфликтные, кризисные и проблемные семьи. Причины конфликтов.

36. Развод как социально-психологический феномен, диалектическая модель развода .

37. Социально-психологические проблемы детности.

38. Родительство.

39. Типология детских характеров (по П.Ф. Лесгафту)

40. Основные психолого-педагогические модели детско-родительских отноше­ний.

41. Основные внутрисемейные факторы, определяющие формирование личности ребенка.

42. Влияние родительской семьи на формирование брачных установок и выбор будущего супруга.

43. Материнство и отцовство как психологические феномены.

44. Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи как источник психиче­ской травматизации личности.

45. Патогенные родительские установки и мотивы воспитания.

46. Социально-педагогическая классификация различных категории семей.

47. Методы и методики диагностики детско-родительских отношений.

48. Основные методики и технологии в работе с семьёй

49. Консультирование по поводу детско-родительских взаимоотношении

1. Удовлетворенность браком.