
- •Формирование интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с онр средством театрализованной игры
- •Введение
- •Глава 1. Проблема формирования интонационной стороны речи у детей с нарушениями речи
- •1.1 Характеристика интонационных возможностей детей дошкольного возраста
- •1.2 Формирование интонационной стороны речи у детей с общим недоразвитием речи
- •1.3 Театрализованная игра как средство формирования речи детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи
- •Глава 2. Опытно – экспериментальная работа по формированию интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста
- •2.1 Изучение состояния интонационной стороны речи у дошкольников с онр (констатирующий этап)
- •2.2 Формирование интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с онр средством театрализованной игры (формирующий этап исследования).
- •2.3 Динамика развития интонационной стороны речи у детей с нарушениями речи (контрольный этап исследования)
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение Список детей
- •Приложение а
- •Приложение б
- •Приложение в
- •Приложение г
- •Приложение д
- •Приложение е
- •Приложение ж
- •План индивидуальных и подгрупповых занятий
- •Приложение к
- •Приложение л
- •Приложение м
- •Приложение н
Приложение м
(обязательное)
Протокол обследования восприятия логического ударения
у детей с ОНР на контрольном этапе эксперимента
Имя ребёнка |
|
|
группа |
КГ |
|
|||
задание № 1 |
задание № 2 |
задание № 3 |
средний балл |
общий уровень |
||||
1. Никита А. 2 . Ольга Д. 3. Илья В. 4. Ирина Е. 5. Ангелина М. 6. Даниил М. 7. Маша М. 8. Руслан Н. 9. Ольга С. 10. Дима Ф. |
0 3 1 2 3 2 2 4 2 3 |
1 3 2 2 3 3 1 3 2 3 |
1 1 2 2 3 2 2 3 3 3 |
2 7 5 6 9 7 5 10 7 9 |
низкий средний средний средний высокий средний средний высокий средний высокий
|
|||
|
|
|
|
ЭГ |
|
|||
11. Рустем А. 12. Сергей Д. 13. Данил И. 14. Ульяна М. 15. Вова Н. 16. Илья К. 17. Айгуль Р. 18. Карина С. 19. Влада Т. 20. Наиль Х.
|
2 3 2 3 3 2 2 1 2 3 |
2 3 1 3 2 2 4 1 4 3 |
2 3 2 4 3 2 3 1 4 3 |
6 9 5 10 8 6 9 3 10 9 |
средний высокий средний высокий высокий средний средний низкий высокий высокий
|
Приложение н
(обязательное)
Протокол обследования воспроизведения логического ударения
у детей с ОНР на контрольном этапе эксперимента
Имя ребёнка |
|
|
группа |
КГ |
|
|||
задание № 1 |
задание № 2 |
задание № 3 |
средний балл |
общий уровень |
||||
1. Никита А. 2 . Ольга Д. 3. Илья В. 4. Ирина Е. 5. Ангелина М. 6. Даниил М. 7. Маша М. 8. Руслан Н. 9. Ольга С. 10. Дима Ф. |
2 3 1 3 4 3 3 3 1 3 |
2 2 1 3 4 2 3 2 3 3
|
2 3 1 3 4 2 3 2 2 4 |
6 8 3 9 12 7 9 7 6 10 |
средний высокий низкий высокий высокий средний высокий средний средний высокий
|
|||
|
|
|
|
ЭГ |
|
|||
11. Рустем А. 12. Сергей Д. 13. Данил И. 14. Ульяна М. 15. Вова Н. 16. Илья К. 17. Айгуль Р. 18. Карина С. 19. Влада Т. 20. Наиль Х.
|
2 4 3 4 2 3 3 2 2 3 |
2 4 2 4 2 2 3 1 2 3 |
2 3 4 4 3 3 3 2 3 4 |
6 11 9 12 7 8 9 5 7 10 |
средний высокий высокий высокий средний высокий высокий средний средний высокий
|