- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7.Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6.Реком
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7.Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •1. Рубежный контроль-1.
- •3.Задачи обучения:
- •4. Темы рубежного контроля:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контрольные (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
- •7. Контроль (вопросы):
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
- •1. Рубежный контроль-2.
- •3.Задачи обучения:
- •4. Темы рубежного контроля -2:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Рекомендуемая литература: основная и дополнительная: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Кораблев в.Н. Использование инновационных технологий управления для повышения эффективности здравоохранения региона. Москва, 2009г.
G-041.07.01.13-2011 |
Методические рекомендации для семинарских занятий по ГОСО-2006 |
Рев. 03 от 01.08.2011г |
Страница
|
Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для семинарских занятий
Специальность: Общественное здравоохранение
Дисциплина: Основы инвестирования в здравоохранении
Кафедра Социально-гуманитарных дисциплин
Курс: 3
Тема №1: Экономическая сущность инвестиций.
Составитель: преподаватель
кафедры Социально-гуманитарных
дисциплин, м.э. Тусмаганбетова Д.Г.
-----------------
подпись
Семей 2012г.
Методические рекомендации для семинарского занятия №1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15
утверждены
на заседании кафедры
Протокол № _____
от "____" _________ 2012г.
Зав. кафедрой Социально-гуманитарных дисциплин,
к.и.н., доцент Сергазина Г.М.
Дополнения и изменения
______________________
Протокол № _____
от "____" _________ 20__г.
Зав. кафедрой Социально-гуманитарных дисциплин,
к.и.н., доцент Сергазина Г.М.
Дополнения и изменения
______________________
Протокол № _____
от "____" _________ 20__г.
Зав. кафедрой Социально-гуманитарных дисциплин,
к.и.н., доцент Сергазина Г.М.
Дополнения и изменения
______________________
Протокол № _____
от "____" _________ 20__г.
Зав. кафедрой Социально-гуманитарных дисциплин,
к.и.н., доцент Сергазина Г.М.
Дополнения и изменения
______________________
Протокол № _____
от "____" _________ 20__г.
Зав. кафедрой Социально-гуманитарных дисциплин,
к.и.н., доцент Сергазина Г.М.
1. Тема: Экономическая сущность инвестиций.
2.Цель: Ознакомить с понятием инвестиций, их классификацией. Раскрыть сущность инвестиционного процесса и его участников. Анализировать методы, применяемые в основах инвестирования, оперировать основными понятиями дисциплины, уяснить роль инвестиций и их влияние на формирование и развитие современной экономики.
3. Задачи обучения:
Студент должен знать:
- что изучает дисциплина «Основы инвестирования в здравоохранении»,
- определение инвестиций, виды и формы инвестиций,
- сущность и цели инвестиционного процесса и его составляющих.
Студент должен уметь:
- оперировать основными понятиями дисциплины: инвестиции, инвестиционный процесс, инвесторы, инвестиционный климат.
- классифицировать инвестиции по: объектам вложения, характеру участия, воспроизводственной направленности, степени зависимости от доходов, отношению к предприятию-инвестору, периоду осуществления, совместимости осуществления, уровню доходности, уровню инвестиционного риска, уровню ликвидности, формам собственности, характеру использования капитала, региональным источникам привлечения капитала, отраслевой направленности.
- раскрыть сущность и цели инвестирования, инвестиционного процесса, заострив внимание на его взаимосвязи с кругооборотом капитала и влиянии на реализацию достижений научно-технического прогресса.