
- •1. Методические рекомендации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •В результате изучения дисциплины «Правовые основы государственной политики в области информатики» обучающийся должен:
- •Содержание
- •Тема 1. Информация как социальное и правовое явление. Информационная сфера.
- •1. Роль информации в современном обществе. Информационное общество.
- •Тема 2. Основы правового регулирования электронного документооборота. Правовые проблемы виртуальной среды Интернет.
- •Тема 3. Правовой режим защиты информации.
- •Тема 4. Основы правового режима информации с ограниченным доступом.
- •Тема 5. Правовое регулирование деятельности средств массовой информации и телекоммуникаций.
- •Тема 6. Правовое регулирование рекламной деятельности.
- •Тема 7. Правовой режим государственной тайны и межгосударственных секретов.
- •2. Понятие, признаки и правовой режим межгосударственных секретов.
- •Тема 8. Правовой режим профессиональной тайны, тайны личной жизни и коммерческой тайны.
- •1. Правовой режим отдельных видов профессиональной тайны.
- •2. Понятие и признаки тайны личной жизни. Персональные данные как основа правового режима тайны личной жизни.
- •3. Правовая охрана коммерческой тайны в трудовых отношениях.
- •Список правовых источников и литературы, рекомендуемых к изучению по курсу в целом:
- •1. Акты международного права:
- •2. Законодательство Российской Федерации
- •Ненормативные программные документы
- •3. Научная литература
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
Калининградский филиал Аккредитованного образовательного частного учреждения высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА»
|
|
|
|
|
|
Кафедра государственно-правовых и уголовно-правовых дисциплин
|
|
|
«Правовые основы государственной политики в области информатики» Методические указания и вопросы к зачету для студентов заочной формы обучения направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция»
|
|
|
|
|
|
.
Калининград 2013 |
|
|
Правовые основы государственной политики в области информатики: Методические указания и вопросы к зачету для студентов заочной формы обучения/ Авт.- сост. д.ю.н. Холопова Е.Н. – г. Калининград: МФЮА, 2013 – 12 с. |
||
|
||
|
||
|
||
Рассмотрены и утверждены на заседании кафедры государственно-правовых и уголовно-правовых дисциплин КФ МФЮА протокол № 3 от «12» ноября 2013 г. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
Автор: Холопова Е.Н. |
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
© Холопова Е.Н., 2013 ©Кафедра уголовно – правовых дисциплин Калининградского филиала МФЮА, 2013 ©Калининградский филиал МФЮА, 2013 |
1. Методические рекомендации
Актуальность основ государственной политики в сфере защиты информации и необходимость их изучения обусловлены всеобщей информатизацией, значительным повышением роли информации во всех социальных сферах, а также необходимостью обеспечения информационной безопасности частных и публичных образований правовыми средствами.
Особый исследовательский и методологический интерес данная дисциплина представляет с точки зрения своего формирования, которое находится в стадии своего развития.
Предлагаемый учебный курс призван сформировать у студентов системные знания об основах и специфике правового регулирования информационных отношений, защите информации, выработать основные навыки правильного толкования и применения норм информационного права.
Основными задачами учебного курса являются последовательное рассмотрение вопросов о понятии и правовой природе информации, о понятии и системе законодательства, складывающегося в сфере защиты информации, об основах правого регулирования информационных отношений и особенностях правового режима отдельных видов информации. Наряду с общими вопросами, особое значение в курсе уделяется вопросам обеспечения информационной безопасности личности, государства и субъектов предпринимательской деятельности. Подробно рассматриваются правовое регулирование информационных отношений средств массовой информации и проблемы правового режима виртуальной среды Интернет.
В качестве методологической основы учебного курса используется комплекс общих и частнонаучных методов, в том числе исторический, логический, системный, структурно-функциональный, сравнительный, что позволяет сформировать у студентов системное знание о данной дисциплине.
В качестве основных форм освоения учебного материала предусматривается проведение лекционных и практических аудиторных занятий, а также самостоятельную работу студентов.
На лекциях, как правило, рассматриваются сложные, проблемные вопросы изучаемого курса, вызывающие наибольшую трудность. Кроме того, в лекционном курсе освещаются вопросы не нашедшие отражения в учебниках и учебных пособиях. Посещение и конспектирование лекций позволяет студенту получить общее представление о теме, уяснить основные понятия, ознакомиться с дискуссионными положениями по данной проблеме.
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина «Правовые основы государственной политики в области информатики» относится к циклу Б-3 ООП. Она логически связана с другой дисциплиной данного цикла — «Гражданское право».
Изучение учебной дисциплины «Правовые основы государственной политики в области информатики» осуществляется после изучения дисциплины «Гражданское право» и призвана закрепить у студента уже полученные навыки применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности, подготовки юридических документов.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В процессе изучения дисциплины «Правовые основы государственной политики в области информатики» студент овладевает следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
ОК-10: |
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
ОК-12: |
способен работать с информацией с глобальных компьютерных сетях |
ПК-18: |
способен управлять самостоятельной работой обучающихся
|