
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •1. Ярыгин н.Е., Серов в.В. Атлас патологической анатомии м.,1977
- •2. Повзун с.А. Патанатомия в вопросах и ответах. Санкт-Пет., 1998.
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
3. Задачи обучения:
Усвоить значение нарушения обмена минералов в развитии тех или иных конкретных заболеваний (туберкулез, миеломная болезнь, патология паращитовидной и щитовидной железы и др.).
Изучить механизм камнеобразования, значение и последствия для организма образования камней, называть виды камней.
Изучить этиологию и патогенез, классификацию, морфологические изменения, функциональное значение нарушения обмена кальция, калия, меди.
4. Основные вопросы темы:
Патологическая кальцификация: дистрофическая и метастатическая. Причины этих процессов и фазы развития. Наиболее частая локализация.
Нарушения обмена меди.
Нарушения обмена калия.
Образование камней. Камни желчного пузыря и мочевого пузыря, их состав. Значение и исход.
5. Методы обучения и преподавания практическое занятие
6. Литература
а) основная литература
Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия М.,1985
Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия М.,1993
3. Патологическая анатомия. Курс лекций. Под редакцией академика РАМН В.В. Серова, академика РАН и РАМН М. А. Пальцева, Москва, «Медицина»,1998
4. Общая патология человека. Под редакцией, Саркисова Д.С., Пальцева М.А., Хиброва Н.К., Москва, «Медицина», 1995 г.
5. Патология. Руководство. Под редакцией Пальцева М.А., Паукова В.С., Улумбекова Э.Г. М.,ГЭОТАР-МТД. 2002
6. Пальцев М.А., Аничков Н.М.. Патологическая анатомия. М.,2002
7. Серов В. В., Пальцев М. А., Ганзен Т. Н. «Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии» Москва, «Медицина», 1998 г.
б) дополнительная литература
Ярыгин Н.Е., Серов В.В. Атлас патологической анатомии М.,1977
2. Повзун С.А. Патанатомия в вопросах и ответах. Санкт-Пет., 1998
7. Контроль тесты (Приложение: тесты к 5 занятию)
СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Методические рекомендации для практических занятий
Специальность: Общая медицина
Дисциплина: Патологическая анатомия
Кафедра: Патологической анатомии, судебной медицины и гистологии
Курс _II_
Тема № _6__ Некроз. Клинико-морфологические формы некроза, исходы. Апоптоз. Сравнительная характеристика некроза и апоптоза.
Составитель:
должность,
ученая степень,
звание, асс. Гердт А.Т.__________Ф.И.О.
(для подписи)
Семипалатинск – 2009 г.
Утверждены
на заседании кафедры
Протокол № __5_
от "_29_" ___декабря___ 2008 г.
Заведующий кафедрой патологической анатомии,
судебной медицины и гистологии
д.м.н. Шабдарбаева Д.М.
ученая степень, ученое звание
1. Тема: Некроз. Клинико-морфологические формы некроза, исходы. Апоптоз. Сравнительная характеристика некроза и апоптоза.
2. Цель: научиться на основания современных данных различать морфологическое проявления в клетках при различных заболеваниях. Изучить этиологию, патогенез некроза, внешний вид органов и микроскопические изменений в них, исход и функциональное значение некроза. Знать механизмы возникновения и морфологическую характеристику различных видов инфарктов. Изучить причины, механизм развития и морфологические проявления апоптоза.