
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •1. Ярыгин н.Е., Серов в.В. Атлас патологической анатомии м.,1977
- •2. Повзун с.А. Патанатомия в вопросах и ответах. Санкт-Пет., 1998.
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
Методические рекомендации для практических занятий
Специальность: Общая медицина
Дисциплина: Патологическая анатомия
Кафедра: Патологической анатомии, судебной медицины и гистологии
Курс _II_
Тема № _15 Гистогенетическая классификация опухолей. Органонеспецифические и органоспецифические эпителиальные опухоли. Доброкачественные и злокачественные опухоли.
Составитель:
должность,
ученая степень,
звание, асс. Гердт А.Т.__________Ф.И.О.
(для подписи)
Семипалатинск – 2009 г.
Утверждены
на заседании кафедры
Протокол № __5_
от "_29_" ___декабря___ 2008 г.
Заведующий кафедрой патологической анатомии,
судебной медицины и гистологии
д.м.н. Шабдарбаева Д.М.
ученая степень, ученое звание
1. Тема: Гистогенетическая классификация опухолей. Органонеспецифические и органоспецифические эпителиальные опухоли. Доброкачественные и злокачественные опухоли.
2. Цель: Получить знания о строении опухоли, особенностях опухолевой клетки, формах роста, понять принцип классификации и критерии клинико-морфологических особенностей поведения опухолей. Изучить строение опухоли и особенности опухолевой клетки.
Понять принцип классификации опухолей.
3. Задачи обучения: Научить описывать опухоль макроскопически, знать микроскопические признаки, различать клеточный и тканевой атипизм, различать доброкачественные и злокачественные опухоли, формы роста опухоли. Изучить морфогенез и гистогенез опухоли, этиологию опухолевого роста, механизм образования метастазов. Научить отличать опухолевую канцерогенную ткань от нормальной ткани. Усвоить понятие предрак и его значение для практической медицины
4. Основные вопросы темы
по базисным знаниям:
Механизмы регуляции клеточного роста.
Геномные и генные мутации в соматических и половых клетках.
по теме настоящего занятия:
1. Общебиологическое значение проблемы онкологии. Особенности опухолей у животных и у человека. Статистика опухолевых заболеваний у человека. Возраст носителей опухолей. 2. Этиология опухолей. Химические канцерогенные вещества. Пути попадания канцерогенных веществ в организм. Эндогенные канцерогенные вещества. Опухоли вызванные вирусами у животных. Понятие об эндогенных вирусах человека, вирусно-генетическая теория. Экспериментальная онкология.
3. Определение понятия "опухоль". Коренные и вторичные признаки опухоли. Инвазивный рост, системное действие опухоли на организм. Метастазы. 4. Источники развития опухолей - пролиферирующие клетки и клетки способные к размножению. Клоновый характер опухолей.
5.Гистогенетическая классификация опухолей. 6. Строение опухоли. Строма и паренхима, характеристика клеток опухоли, морфологическая и биохимическая анаплазия. Митозы. Дифференцировка клеток и опухоли в целом. 7. Доброкачественная и злокачественная опухоль. Критика понятия "доброкачественная опухоль", дисгормональные пролифераты. Признаки злокачественной опухоли - полиморфизм клеток, атипичные митозы; инфильтрирующий рост, метастазирование. 8. Понятие "предрак". Фоновые (факультативные) и облигатные (собственно предраковые) предраковые процессы. Примеры. Собственно предрак как "рак 0 стадии", карцинома in situ. Экспериментальные материалы о морфогенезе рака. Новые данные о морфогенезе (патогенезе) рака.
5. Методы обучения и преподавания практическое занятие