2.3.3 Самостоятельная работа по теме 9: Обеспечивающие и функциональные подсистемы

Цель работы: Приобретение навыков анализа и проектирования элементов информационного обеспечения.

Содержание задания:

1. Сравнительный анализ содержания и структур документов из одной самостоятельно выбранной предметной области.

2. Создание нескольких структур документов по одной теме.

Основные рекомендации по выполнению задания: воспользоваться материалами темы 9 и источником: Гутгарц, Р. Д. Описание постановки задачи для автоматизации : учеб. пособие / Р. Д. Гутгарц; Иркут. гос. техн. ун-т . – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2005. – 109 с. : a-a-ил;

Требования к отчетным материалам и документам: Результат выполнения работы включается в единый отчет по самостоятельным работам.

Пример выполнения первой части самостоятельной работы приведен в приложении В, второй части – в приложении Г.

2.3.4 Самостоятельная работа по теме 11: Эволюция систем управления предприятиями

Цель работы: Приобретение навыков анализа функциональных подсистем.

Содержание задания:

1. Анализ пакетов прикладных программ (ППП), используемых для автоматизации бизнеса.

2. Примеры функциональной части АСУ для одной их предметных областей (торговля, медицина, банк, аптека и др.). Выбрать самостоятельно.

Основные рекомендации по выполнению задания:

1. Для первой части данной самостоятельной работы проанализировать 3 отечественных и 3 зарубежных ППП класса ERP. Пакеты программ выбрать самостоятельно. Анализ осуществлять по следующим аспектам:

• Разработчик;

• Год разработки;

• Технические требования;

• Стоимость лицензий;

• Внедрения: где (название предприятия или организации, отраслевая принадлежность, количество работников), когда, положительные и отрицательные отзывы);

• Функциональность по задачам (функциям, блокам, модулям, подсистемам);

• Особенности (например, функциональность в Интернете);

• Качество представления анализируемого ППП в Интернете;

• Наличие на сайте разработчика демонстрационного примера и возможность им воспользоваться.

Выполнить сравнительный анализ отечественных и зарубежных ППП.

2. Для второй части данной самостоятельной работы проанализировать качественный и количественный аспекты функциональной составляющей самостоятельно выбранных 4 систем одной отраслевой принадлежности. Сделать вывод о наиболее функционально полной системе и обосновать его.

Требования к отчетным материалам и документам: Результат выполнения работы включается в единый отчет по самостоятельным работам.

2.3.5 Самостоятельная работа по теме 12: Типы асоИиУ

Цель работы: Приобретение навыков анализа функциональных задач для различных типов специализированных автоматизированных систем (автоматизированная система управления научным экспериментом, автоматизированная система обучения, АСУТП, САПР).

Содержание задания: выполнить сравнительный анализ решаемых задач для 4 автоматизированных систем, относящихся к одному из классов: автоматизированная система управления научным экспериментом, автоматизированная система обучения, АСУТП, САПР. Класс систем и их примеры выбрать самостоятельно.

Основные рекомендации по выполнению задания:

1) найти в Интернете соответствующие системы;

2) для каждой системы составить список решаемых задач или реализуемых функций;

3) выполнить сравнительный анализ рассмотренных систем по количеству решаемых задач или выполняемых функций;

4) сделать вывод о наиболее функционально полной системе и обосновать его.

Требования к отчетным материалам и документам: Результат выполнения работы включается в единый отчет по самостоятельным работам.