Утверждено

на заседании кафедры общей психологии

от 23 октября 2009 г. протокол №1

Зав.кафедрой общей психологии

к.пс.н., профессор Ф.Е. Иванов ____________

Институт психоанализа

Факультет психологии

Кафедра общей психологии

Учебно-методический комплекс по курсу

«Общий психологический практикум»

Автор:

Ананьева К.И.

Москва

2009

Печатается по решению кафедры Общей психологии

НОУ ВПО «Институт психоанализа»

Ананьева К.И. Общий психологический практикум – М.: НОУ ВПО «Институт психоанализа», 17 с.

© НОУ ВПО «Институт психоанализа» 2009 г.

© Ананьева К.И. 2009 г.

Содержание

Содержание.

1. Программа курса

Выписка из госстандартов.

1. Пояснительная записка

2. Содержание курса

Раздел первый. Теоретические обоснования общепсихологических исследований.

Тема 1. Методы исследования в психологии.

Тема 2. Основы анализа данных психологического исследования.

Раздел второй. Эмпирические исследования познавательных процессов.

Тема 3. Исследования памяти.

Тема 4. Исследования внимания.

Тема 5. Ощущение и восприятие.

Тема 6. Мышление и воображение.

Раздел третий. Исследования эмоциональной-волевой сферы личности.

Тема 7. Эмоции и чувства.

Тема 8. Воля.

Раздел четвертый. Психологические исследования личности.

Тема 9. Темперамент и характер.

3. Список рекомендуемой литературы

4. Глоссарий.

2. Распределение часов курса по темам и видам работ (см. Приложение 1).

3. Организация самостоятельной работы студентов. Имеет вид таблицы (см. Приложение 2).

4. Темы рефератов (обязательно) и курсовых работ (если они предусмотрены)

5. Вопросы к экзамену.

I. Программа курса выписка из государственного образовательного стандарта

ОПД.Ф.04	Общий психологический практикум	310
	Методы исследования в психологии; процедуры получения и описания эмпирических данных; стандартные способы представления и обработки данных и анализа результатов; планирование эмпирических исследований; виды наблюдения в психологии: стандартизованное, лабораторное, полевое, включенное, невключенное; навыки ведения, обработки и интерпретации протоколов; навыки создания психологического и поведенческого портретов личности на основе наблюдения; виды беседы в психологии: стандартизированная, частично стандартизированная, свободная; навыки ведения беседы; подготовка и проведение частично стандартизированной беседы; психологические измерения: методы нольмерного (классические и современные процедуры измерения порогов чувствительности), одномерного и многомерного шкалирования; типы шкал; эксперимент и его разновидности в различных психологических школах, представленные как типы исследования в психологии; корреляционные исследования и квазиэкспериментальные планы.

1. Пояснительная записка

Основной целью дисциплины «Общий психологический практикум» является знакомство студентов с методами и методиками, которые используются в психологических исследованиях, способами получения эмпирических данных, а так же начальным статистическим анализом.

В задачи курса входит не только сформировать целостные представления о данной области знания, но и выработать практические навыки, необходимые для решения широкого круга задач. Дать знания о: требованиях, предъявляемых к методикам; разновидности методов и методик психологического исследования; планировании экспериментальных исследований; ведении, обработке и интерпретации полученных данных.

Данный практический курс тесно связан с такими курсами как «общая психология», «психология личности», «психодиагностика», «высшая математика», «информатика в психологии» и др.

Курс состоит из IV разделов. В I разделе дается характеристика методов и методик общепсихологического исследования, во II разделе описываются методы и методики, используемые для изучения познавательных процессов, III раздел посвящен особенностям изучения эмоционально-волевой сферы личности, IV раздел знакомит со способами исследования свойств личности.

Особенностью авторской концепции преподавания состоит в том, что студенты знакомятся не только методами, широко используемыми в работе практических психологов, но и получают представления о проведении экспериментальных исследований, незаслуженно потерявших популярность в последнее время.