- •Ответы к экзаменационному зачету по дисциплине «Психология» 2012-2013 уч.Г.
- •1. Основные категории психологической науки: деятельность и психика.
- •2. Ощущения и их виды. Понятие модальностей ощущения.
- •3. Восприятия, их отличия от ощущений и процесса мышления. Свойства восприятий.
- •4.Предмет психологической науки. В чем состоит специфичность предмета психологии?
- •5. Основные отрасли психологии и место психологии в системе научного знания.
- •6. Сверхчувственное (экстрасенсорное) восприятие и его объяснение в современной психологии.
- •7. Исследовательские методы психологии, их классификация и характеристика.
- •8. Внимание как психический процесс и его трактовка в современной психологии.
- •9. Основные этапы развития психологического знания. Донаучная, житейская психология.
- •10. Психология в рамках философского и религиозного знания периода античности и средневековья.
- •11. Память: понятие, основные характеристики, роль в познании.
- •12. Виды памяти, их характеристика.
- •13. Понятие мышления, его основные характеристики, связь с речью.
- •14. Основные проблемы и направления научной психологии XIX-XX вв.: рационализм, бихевиоризм, фрейдизм.
- •15. Гуманистическая психология хх-хх! вв. (а.Маслоу, к.Роджерс). Учение о базисных потребностях человека как ядре егопсихики.
- •16. Каковы главные особенности феномена человеческой деятельности?
- •17. Основные формы и стадии становления мышления на основе критерия генезиса его развития: от практического к логическому.
- •18. Виды мышления, их характеристика, мыслительные операции.
- •19. Раскройте понятия интериоризации и экстериоризации.
- •20. Категория деятельности в отечественной психологии. Что такое деятельностный подход?
- •21. Структура мыслительного процесса в решении проблемы.
- •22. Индивидуальные различия в мыслительной деятельности. Приемы активизации мышления.
- •23. Материалистическая философия о связи психики и организма. Теория отражения.
- •24. Современная психология о взаимоотношениях психики и организма.
- •25. Основные критерии типологии личности: направленность, темперамент, характер.
- •26. Направленность как важнейшее свойство личности, формы направленности.
- •27. Механизмы социализации личности.
- •28. Формирование и развитие личности. Соотношение биологических и социальных факторов.
- •29.Представления о взаимосвязи психики с организмом в философии.
- •30. Каково содержание генетического, структурного и динамического аспектов деятельности.
- •31. Структура психики человека: процессы, состояния, качества, новообразования.
- •32. Стрессы и стрессоустойчивость.
- •33.Понятие характера и черт характера.
- •34.Характер и темперамент, их различие и взаимосвязь.
- •35. Трансперсональная психология (с.Гроф и др.) о сущности психики. Достоинства и недостатки трансперсонализма.
- •36. Типы темперамента, их психологическая характеристика.
- •37. Темперамент: понятие, теории темперамента.
- •38. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
- •39 . Основные виды познавательных процессов: специфические и неспецифические процессы познания.
- •40. Раскройте сущность познания как уникальной деятельности человека.
- •41. Психические состояния: понятия, концепции.
- •42. Сознание как высший уровень развития психики, соотношение сознательного и бессознательного.
- •43. Потребности и мотивация: виды потребностей, их иерархия, способы удовлетворения.
- •44. Понятие акцентуаций характера, виды акцентуаций.
32. Стрессы и стрессоустойчивость.
Стресс (от англ. stress — давление, нажим, напор; гнёт; нагрузка; напряжение) — неспецифическая (общая) реакция организма на воздействие (физическое или психологическое), нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма(или организма в целом). В медицине, физиологии, психологии выделяют положительную (эустресс) и отрицательную (дистресс) формы стресса. По характеру воздействия выделяют нервно-психический, тепловой или холодовый, световой и другие стрессы.Виды стресса
Эустресс
Понятие имеет два значения — «стресс, вызванный положительными эмоциями» и «несильный стресс, мобилизующий организм».
Дистресс
Негативный тип стресса, с которым организм не в силах справиться. Он подрывает здоровье человека и может привести к тяжелым заболеваниям. От стресса страдает иммунная система. В стрессовом состоянии люди чаще оказываются жертвами инфекции, поскольку продукция иммунных клеток заметно падает в период физического или психического стресса.
Эмоциональный стресс
Эмоциональным стрессом называют эмоциональные процессы, сопровождающие стресс, и ведущие к неблагоприятным изменениям в организме. Во время стресса, эмоциональная реакция развивается раньше других, активизируя вегетативную нервную систему и еёэндокринное обеспечение. При длительном или многократно повторяющемся стрессе эмоциональное возбуждение может застаиваться, а функционирование организма — разлаживаться.[15]
Психологический стресс
Психологический стресс, как вид стресса, понимается разными авторами по-разному, но многие авторы определяют его как стресс, обусловленный социальными факторами.[15]
Стрессоустойчивость – человека - умение преодолевать трудности, подавлять свои эмоции, понимать человеческие настроения, проявляя выдержку и такт. Стрессоустойчивость определяется совокупностью личностных качеств, позволяющих человеку переносить значительные интеллектуальные, волевые и эмоциональные нагрузки, обусловленные особенностями профессиональной деятельности, без особых вредных последствий для деятельности, окружающих и своего здоровья. Словарь по общественным наукам / Глоссарий.ру
Стрессоустойчивость – это способность сориентироваться в «аварийной» ситуации.
Стрессоустойчивость - это умение отражать чрезмерные нападки на вашу психику.
Стрессоустойчивость - это четкое разделение того, что для Вас важно, а от чего можно просто отгородиться толстой стеной с надписью «notavailable».
Стрессоустойчивость – это постоянные автотренинги и работа над оборонительными способностями вашей психики и организма в целом.
Стрессоустойчивость – это забота о себе и своем психологическом комфорте.
33.Понятие характера и черт характера.
Хара́ктер (греч. χαρακτηρ — примета, отличительная черта, знак) — структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Когда говорят о характере, то обычно подразумевают под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определенную печать на все её проявления и деяния. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни.
В системе отношений личности выделяют четыре группы черт характера, образующие симптомокомплексы:
отношение человека к другим людям, к коллективу, к обществу: индивидуализм; коллективизм (общительность, чуткость и отзывчивость, уважение к другим людям, и противоположные черты — замкнутость, черствость, грубость, презрение к людям);
черты, показывающие отношение человека к труду, к своему делу (трудолюбие, склонность к творчеству, добросовестность в работе, ответственное отношение к делу, инициативность, настойчивость, и противоположные им черты — лень, склонность к рутинной работе, недобросовестность в работе, безответственное отношение к делу, пассивность);
черты, показывающие, как человек относится к самому себе (чувство собственного достоинства, правильно понимаемая гордость и связанная с ней самокритичность, скромность, и противоположные ей черты: самомнение, иногда переходящее в наглость, тщеславие, заносчивость, обидчивость, застенчивость, эгоцентризм — как склонность рассматривать в центре событий себя и свои переживания, эгоизм — склонность заботиться преимущественно о своем личном благе);
черты, характеризующие отношение человека к вещам: (аккуратность или неряшливость, бережное или небрежное обращение с вещами).