Ответы к экзаменационному зачету по дисциплине «Психология» 2012-2013 уч.Г.

1.Основные категории психологической наук: деятельность и психика .

2.Ощущения и их виды. Понятия модальности ощущений.

3.Восприятия, их отличия от ощущений и процесса мышления. Свойства восприятий.

4.Предмет психологической науки. В чем состоит специфичность предмета психологии?

5.Основные отрасли психологии и место психологии в системе научного знания.

6.Сверхчувственное (экстрасенсорное) восприятие и его объяснения в современной психологии.

7.Исследовательские методы психологии, их классификация и характеристика.

8.Внимание как психической процесс и его трактовка в современной психологии

9.Основные этапы развития психологического знания. Донаучная, психология.

10.Психология в рамках философского и религиозного знания периода личности и средневековья.

11.Память: понятия, основные характеристики, роль в познании.

12.Виды памяти, их характеристика.

Процессы памяти, способы активизации продуктивности памяти.

13.Понятие мышления, его основные характеристики, связь с речью.

Возникновение научной психологии и ее особенности. Лаборатория В.Вундта.

14.Основные проблемы и направления научной психологии XIX-XX вв.: рационализм, бихевиоризм; фрейдизм.

15.гуманистическая психология XX-XXI вв. (А. Маслоу, К.Роджерс) сведение о базисных потребностях человека как ядре его психики.

16.Каковы главные особенности феномена человеческой деятельности?

17.Основные формы и стадии становления мышления на основе критерия генезиса его развития: от практического к логическому.

18.Виды мышления, их характеристика, мыслительные операции..

19.Раскройте понятия интериоризации и экстериоризации.

20.Категория деятельности в отечественной психологии. Что такое деятельностный подход?

21.Структура мыслительного процесса в решении проблемы.

22.Индивидуальные различия в мыслительной деятельности. Приемы активизации мышления.

23.Материолистическая философия о связи психики и организма. Теория отражения.

24.Современная психология о взаимоотношениях психики и организма: потребности как ядро психики.

25.Основные критерии типологии личности: направленность , темперамент, характер.

26.Направленность как важнейшее свойство личности, формы направленности.

27.Механизмы социализации личности.

28Формирование и развитие личности. Соотношение биологических факторов.

29.Представления о взаимосвязи психики с организмом в философии.

30.Каково содержание генетического, структурного и динамического фактов деятельности.

31.Стуктура психики человека: процессы, состояния, качества, новообразования.

32.Стрессы и стрессоустойчивость.

33.Понятие характера и черт характера.

34.Характер и темперамент, их различие и взаимосвязь.

35.Трансперсональная психология (С.Гроф и др.) о сущности психики.

36.Типы темперамента, их психологическая характеристика..

37. Темперамент: понятие, теории темперамента.

38.Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.

39.Основные виды познавательных процессов: специфические и неспецифические процессы познания .

40.Раскройте сущность познания как уникальный деятельности человека.

41.Психические состояния: понятия, концепции.

42.Сознания как высший уровень психики, соотношения сознательного и бессознательного .

43.Потребности и мотивация: виды потребностей, их иерархия, способы удовлетворения.

44.Понятие акцентуаций характера, виды акцентуаций.