Мчс россии
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский институт Государственной противопожарной службы
Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны,
чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий»
Безопасность жизнедеятельности
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
(специальность 280705 Пожарная безопасность)
Екатеринбург
2013 г.
Безопасность жизнедеятельности: методические рекомендации по выполнению контрольной работы (специальность 280705 Пожарная безопасность). – Екатеринбург: Уральский институт Государственной противопожарной службы МЧС России, 2013. – с.43.
Хомякова В.С., доцент кафедры гражданской защиты Уральского института ГПС МЧС России, кандидат философских наук.
Рецензент:
Каплан Я.Б., доцент кафедры организации надзорной деятельности Уральского института ГПС МЧС России, подполковник внутренней службы, к.п.н.
Одобрено методическим советом Уральского института ГПС МЧС России 20 декабря 2013 г., протокол № 4.
В.С. Хомякова
ФГБОУ ВПО «Уральский институт Государственной противопожарной службы МЧС России», 2013.
Содержание
Пояснительная записка…………………………………………..4
2. требования к содержанию, объему и оформлению контрольной работы ……………………………………………………...5
3. Задания для выполнения контрольной работы…………..7
3.1. Варианты заданий………………………………………………………….….7
3.2. Блоки заданий…………………………………………………………………7
Блок А……………………………………………………………………………….8
Блок Б………………………………………………………………………………27
Блок В………………………………………………………………………………33
4. Рекомендуемая литература………………………………………..41
1. Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является начальным этапом в единой системе подготовки будущих специалистов в области пожарной безопасности и изучается на первом курсе, интегрируя знания из многих общеобразовательных областей: естествознания, обществознания, физики, химии.
Основные понятия, которыми оперирует дисциплина (безопасность, чрезвычайная ситуация, потенциально опасный объект, авария, катастрофа и др.) используются в контексте основных законодательных и нормативных документов в области безопасности и защиты в чрезвычайных ситуациях.
Целями освоения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются:
овладение правовой основой обеспечения безопасности жизнедеятельности;
формирование у обучающихся необходимых компетенций в области безопасного взаимодействия человека со средой обитания, которые позволят им грамотно выбирать целесообразные действия в условиях неопределенности и риска.
развитие способности к логическому, аналитическому, критическому мышлению в условиях повседневной деятельности, опасных и ЧС ситуациях.
формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам сохранения здоровья и обеспечения безопасной жизнедеятельности.
Для достижения данных целей предусматривается решение следующих основных задач:
изучение основных положений общей теории взаимодействия человека со средой обитания.
изучение сущности угроз мирного и военного времени различного характера, возможных последствий и способов защиты.
получение необходимых знаний о системе оборонных и инженерно-технических мероприятий, осуществляемых в целях защиты населения в мирное и военное время.
Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование таких общекультурных компетенций (ОК) как: