- •Звітна докумениація з навчально-методичної практики на робочому місці вчителя фізичного виховання
- •Індивідуальний план
- •Щоденник
- •Щоденник психолого-педагогічних спостережень
- •Завдання:_____________________________________________________
- •Форма проведення виховного заходу:___________________
- •Хід заходу методичні рекомендаці до проведення виховного заходу
- •Форма проведення виховного заходу: Реальний процес пов`язаний з організацією виховної діяльності.
- •Про проходження навчально-методичної практики
Звітна докумениація з навчально-методичної практики на робочому місці вчителя фізичного виховання
І. Оформлення і подання звітної документації: (конспекти організації різних видів роботи студенти-практиканти готують завчасно, підписують їх на місці практики та у методистів)
індивідуального плану проходження педагогічної практики;
щоденника педагогічних спостережень;
конспекту виховного заходу;
звіту про роботу під час практики.
характеристики на роботу студента з рекомендованою оцінкою та підписами директора школи, вчителя фізичної культури, класного керівника печаткою навчального закладу;
Індивідуальний план
Індивідуальний план роботи ведеться в окремому зошиті на розгорнутих аркушах за схемою:
Дата, день тижня |
Навчальна та методична робота |
Відмітка про виконання |
Виховна робота |
Відмітка про виконання |
Робота над псих.-пед. характеристикою особистості учня (класу) |
Відмітка про виконання |
_.__.20__ понеділок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основні напрямки роботи, які треба відобразити в індивідуальному плані.
Знайомство з навчальним закладом.
Складання психолого-педагогічної характеристики класного колективу.
Вивчення особистості учня.
Вивчення важковиховуваних учнів.
Вивчення родини учня.
Спілкування між вчителями та учнями.
Складання календарного плану виховної роботи на весь період практики.
Проведення виховної роботи у закріпленому класі із вказанням конкретних тем та форм роботи
Складання плану навчальної та методичної роботи на весь період практики.
Затвердження різноманітних форм навчальної роботи.
Індивідуальний план складається на підставі визначених дат на весь період практики.
На останній сторінці індивідуального плану має бути підпис практиканта.
ДОДАТОК А
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Глухівський національний педагогічний університет
імені Олександра Довженка
«Затверджую»
Учитель______
Гр. керівник__________
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ
студента-практиканта
_____ФК групи _____ курсу
факультету педагогіки і психології
(П.І.П.)
який (а) проходить практику
в ______ класі ____________________________________школи І-ІІІ ступенів№_____,
з ___по___20__р.
Глухів, 2014
Число та день тижня |
Навчально-методична робота |
Відмітка про виконання |
Виховна робота |
Відмітка про виконання |
Робота над ППХ |
Відмітка про виконання |
Понеділок |
Знайомство зі школою, класом, навчальними планами. Відвідування уроків, ознайомлення з календарними планами, ознайомлення з методичною та матеріальною базою кабінету. |
|
Бесіда з учнями класу, ознайомлення з планом виховної роботи класного керівника. |
|
Бесіда з класним керівником про учнів класу, вивчення їх особових справ. |
|
Вівторок |
Відвідування уроків, опрацювання календарних планів. Бесіда з вчителем фізичної культури щодо вибору тем залікових уроків. Перша консультація у вчителя до залікового уроку. |
|
Бесіда з учнями класу, організація “хвилинок - цікавинок” на перервах. Вибір теми залікового виховного заходу. |
|
Загальне психолого-педагогічне вивчення класного колективу. Опрацювання класного журналу з метою з’ясування рівня успішності учнів класу. |
|
Середа |
Отримання першої консультації у методиста до залікового уроку з фізичної культури. Отримання другої консультації у вчителя. Робота в бібліотеці з фаховими виданнями з метою поповнити власну методичну скарбничку. |
|
Проведення бесіди про значення телебачення у житті людини. |
|
Вибір учня для спостереження. Запис загальних відомостей про учня, вивчення інтересів учня. |
|
Четвер |
Відвідування уроків з метою поповнення власного педагогічного досвіду. Підготовка до проведення залікового уроку. Отримання другої консультації у методиста. |
|
Бесіда з учнями на тему: “Сім чудес світу” |
|
Бесіда з вчителем про сім’ю учня з метою вивчення структури сім’ї, її складу, відомостей про батьків. Бесіда з ученицею щодо наявності в сім’ї домашньої бібліотеки та психолого-педагогічної літератури |
|
П’ятниця
|
Проведення залікового уроку з фізичної культури. Обговорення та аналіз уроку з вчителем – предметником, методистом. Допомога класному керівнику у перевірці щоденників. |
|
Проведення усного журналу “ Незвичайне поруч” |
|
Дослідження рівня уявлень учениці про суспільні явища. Дослідження рівня інформованості дитини в різних галузях знань за допомогою тестування. |
|