
- •Введение
- •Тема I. Эпоха «реального» или «развитого» социализма?: ссср в 1960-х – начале 1980-х гг.)
- •Документы
- •14 Октября 1964 г.
- •Определите автора произведения, отрывок из которого помещён ниже, а также событие, о котором говорится:
- •Среднегодовые темпы прироста внп, факторов производства и их производительности, а также потребления на душу населения в ссср в послевоенный период (в %)
- •8. Определите, кому из лидеров диссидентского движения в ссср принадлежат следующие высказывания?
- •9. Сравните два документа. Определите время их появления. Охарактеризуйте государственную политику в сфере художественной культуры в рассматриваемые периоды.
- •10. Сопоставьте отрывки из документов с перечнем фамилий политических деятелей, приведенным ниже. Выберите те из них, что соответствуют данным высказываниям.
- •11. «Разговорите» таблицу:
- •Возрастные характеристики парка машин и оборудования в ссср,
- •13. Прокомментируйте данные таблицы:
- •Какие из (перечисленных) предметов длительного пользования и видов недвижимости есть в вашем доме (семье, хозяйстве)?
- •2000 Граждан 11 регионов ссср)
- •14. Выполните следующее задание: сравните имущественное положение населения ссср 1970-х гг. И населения современной России.
- •Литература и источники Источники: Источники:
- •Основная литература по теме:
- •Дополнительная литература:
- •Тема II. Структурный кризис и консервативная модернизация в ссср в 1985-1991 гг.
- •Документы
- •1. На основе материалов девятнадцатой всесоюзной конференции кпсс составьте «паспорт» политических преобразований в ссср в период «Перестройки».
- •8. На основе представленного ниже документа проанализируйте цели и задачи внутренней политики гкчп.
- •9. Проанализируйте приведённые ниже отрывки из документов. Определите политическое и правовое значение постановления съезда народных депутатов, а также решения комитета вс ссср.
- •11. Проанализируйте текст документа, приведенного ниже, и дайте оценку перспективе сохранения единого государства в случае принятия этого проекта.
- •Литература и источники Источники:
- •Основная литература по теме:
- •Дополнительная литература:
- •Тема III. «Российская Федерация на рубеже 1990-х – 2000-х гг.»
- •Документы
- •Е. М. Примаков и его антикризисная программа
- •«Российская Федерация на рубеже 1990-х – 2000-х гг.»
- •1. Заполните пропуски в таблице: Выборы в Государственную Думу рф
- •5. Прокомментируйте вывод ю. П. Бокарева относительно результатов социально-экономического развития ссср в конце хх в. Попробуйте привести аргументы в поддержку или в опровержение мнения автора.
- •1. Сложности модернизации
- •2. Механизмы осуществления догоняющей модернизации
- •3. Особенность России – сильное влияние революционной трансформации
- •4. Постреволюционное развитие
- •7. Опираясь на текст Указа Президента рф, постарайтесь определить характер событий сентября – октября 1993 г. И возможные альтернативы выхода их политического кризиса.
- •21 Сентября 1993 г.
- •8. Используя приведенные ниже документы, проанализируйте основные цивилизационные вызовы России в 1990-е гг.
- •Аналитическая записка
- •10. На основе данных представленных ниже таблиц реконструируйте социальную структуру российского общества и имущественное положение граждан в 1990-х гг.
- •Вы и Ваша семья стали жить лучше по сравнению с прошлым годом или хуже?
- •Какое из приведенных высказываний лучше подходит для характеристики Вашего материального положения?
- •11. На основе данных представленной ниже таблицы сделайте вывод о влиянии возраста на социально-экономические предпочтения населения России.
- •Предпочитаемый тип экономики
- •12. На основе графических данных сделайте вывод о результатах и перспективах развития малого и среднего бизнеса в России.
- •Рост числа малых предприятий
- •Источники
- •Основная литература по теме:
- •Дополнительная литература:
- •Ольга Александровна Сухова
- •440026, Г. Пенза, ул. К. Маркса,4.
Среднегодовые темпы прироста внп, факторов производства и их производительности, а также потребления на душу населения в ссср в послевоенный период (в %)
Темпы прироста |
1951-1955 |
1956-1960 |
1961-1965 |
1966-1970 |
1071-1975 |
1976-1980 |
ВНП |
6,0 |
5,8 |
5,0 |
5,5 |
3,8 |
2,8 |
Живой труд |
1,9 |
0,6 |
1,6 |
2,0 |
1,7 |
1,2 |
Основные фонды |
9,0 |
9,8 |
8,7 |
7,5 |
7,9 |
6,8 |
Площадь обрабатываемых земель |
4,0 |
1,3 |
0,6 |
-0,3 |
0,8 |
- |
Комбинированная производительность факторов производства |
1,4 |
1,8 |
0,9 |
1,5 |
-0,4 |
-0,7 |
Потребление на душу населения |
5,3 |
4,2 |
2,5 |
4,7 |
3,2 |
1,6 |
Источник: М. Голдман СССР в кризисе. Развал экономической системы. 1984.
8. Определите, кому из лидеров диссидентского движения в ссср принадлежат следующие высказывания?
К каким направлениям оппозиционной мысли принадлежат авторы приведенных документов? Проанализируйте источники и выделите факторы общественного развития, которые занимают ключевые позиции в данных концепциях. Какой из вариантов «переустройства России», по вашему мнению, в наибольшей степени отвечал потребностям развития страны в 1970-е гг.
1. «<…>И не «конвергенция» ждёт нас с западным миром, но – полное обновление и перестройка и Запада, и Востока, потому что оба в тупике…
«Прогресс» должен перестать считаться желанной характеристикой общества. «Бесконечность прогресса» есть бредовая мифология. Должна осуществляться не «экономика постоянного развития», но экономика постоянного уровня, стабильная…
Руководить нашей страной должны соображения внутреннего, нравственного, здорового развития народа, освобождения женщины от каторги заработков, особенно от лома и лопаты, исправления школы, детского воспитания, спасения почвы, воды, всей русской природы, восстановления здоровых городов, освоения Северо-Востока – и никакого Космоса, и никаких всемирно-исторических завоеваний и придуманных интернациональных задач…
Пусть авторитарный строй, – но основанный не на «классовой ненависти» неисчерпаемой, а на человеколюбии – и не к близкому своему окружению, но искренне – ко всему народу. И самый первый признак, отличающий этот путь, – великодушие, милосердие к узникам<…>».
2. «<…>Прогресс – общемировой процесс, который ни в коем случае не тождественен, во всяком случае, в перспективе, количественному росту крупного и промышленного производства. В условиях научного и демократического общемирового регулирования экономики и всей общественной жизни, включая динамику народонаселения, это не утопия, по моёму глубокому убеждению, а настоятельная необходимость. Прогресс должен непрерывно и целесообразно менять свои конкретные формы, обеспечивая потребности человеческого общества, обязательно сохраняя природу и землю для наших потомков. Замедление научных исследований, международных научных связей, технологических поисков, новых систем земледелия может только отдалить решение этих проблем и создать критические ситуации для мира в целом…
Я считаю единственным благоприятным для любой страны демократический путь развития. Существующий в России веками рабский, холопский дух, сочетающийся с презрением к иноземцам, инородцам и иноверцам, я считаю величайшей бедой, а не национальным здоровьем…
Наша страна не может жить в экономической и научно-технической изоляции, без мировой торговли, в том числе и без торговли природными богатствами страны, в отрыве от мирового научно-технического прогресса, который представляет собой не только опасность, но и одновременно и единственный реальный шанс спасения человечества. Это сближение с Западом должно носить именно характер первого этапа конвергенции сопровождаться демократическими сдвигами в СССР, частью добровольными, а частью вынужденными экономическим и политическим давлением извне<…>».