Контрольное задание № 15

ТЕМА: Обучение и развитие персонала

Из предложенных вариантов ответов выберите один правильный.

1. Менеджер по рекламе учится на курсе «Менеджер по рекламе» с объемом часов = 72 часа.

а) Профессиональная подготовка.

б) Повышение квалификации.

в) Переподготовка кадров.

г) Послевузовское профессиональное образование.

2. Укажите, что из перечисленного более всего будет способствовать достижению стратегических целей организации:

а) получение сотрудниками высшего образования;

б) повышение квалификации персонала;

в) послевузовское профессиональное образование;

г) развитие персонала.

3. Основным видом льготы из тех, которые законодательно гарантированы работникам, получающим профессиональное образование, является:

а) перевод на работу в режиме гибкого рабочего времени;

б) дополнительный отпуск;

в) предоставление спецодежды и отдельных бытовых услуг;

г) перевод на сокращенное рабочее время.

4. Перечислите, какая информация необходима менеджеру по персоналу для оценки эффективности обучения сотрудников.

5. Назовите критерии, лежащие в основе выбора организацией методов обучения персонала.

6. Перечислите по 2-3 преимущества, которые получаете Вы и Ваша организация от Вашего обучения в филиале ВУЗа.

Для Вас: _____________________________________________________________

Для Вашей организации: _______________________________________________

Контрольное задание № 16

ТЕМА: Деловая оценка персонала

Из предложенных вариантов ответов выберите один правильный.

1. Укажите, соблюдению, какого из перечисленных принципов

а) гласности;

б) оперативности;

в) результативности;

г) простоты.

2. Закончите предложение: «Деловую оценку персонала следует проводить…»:

а) в сроки, установленные коллективным договором;

б) в течение времени, которое определяет работодатель или руководитель организации;

в) в течение месяца;

г) в течение 3-8 недель.

3. Укажите, какой из перечисленных методов оценки персонала является самым известным и распространенным.

а) Тестирование.

б) Метод парных сравнений.

в) Метод стандартных оценок.

г) Рейтинговые методы.

4. Определите, какой из принципов деловой оценки был нарушен в следующей ситуации. По итогам аттестации комиссия выдала сотруднику заключение: «Ни профессиональные, ни деловые, ни личностные качества абсолютно не соответствуют занимаемой должности». Обоснуйте свой ответ, заполнив пропуски.

Нарушен принцип _________________________________, потому что ___________

_______________________________________________________________________

5. Распределите перечисленные показатели деловой оценки по двум категориям: показатели результативности труда и показатели профессионального поведения.

Показатели: 1. Производительность труда. 2. предложения сотрудника по совершенствованию рекламной политики. 3. Число рекламаций на некачественное обслуживание (продавцу – от клиентов). 4. Грамоты и благодарности за профессиональные достижения. 5. Заявка руководству на обучение смежной профессии. 6. Участие в подготовке презентаций.