
- •Спортивная медицина
- •034300 – Физическая культура Квалификация (степень) выпускника
- •Форма обучения
- •Спортивная медицина
- •034300 – Физическая культура
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •От составителя
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •Раздел 1. Введение в курс «спортивная медицина»
- •1.2. Основы общей патологии. Учение о здоровье и болезни
- •1.3. Иммунитет, реактивность и резистентность: их учет в спортивной подготовке и при занятиях физической культурой
- •Раздел 2. Физическое развитие. Методы исследования и оценки
- •Раздел 3. Морфофункциональные особенности организма спортсмена
- •3.1. Функциональное состояние нервной системы и нервно-мышечного аппарата при систематических занятиях физической культурой и спортом. Методы исследования и оценки
- •3.2. Морфофункциональное состояние висцеральных систем организма, занимающихся физической культурой и спортом. Методы исследования и оценки
- •Раздел 4. Функциональные пробы для оценки уровня функциональной готовности и физической работоспособности спортсменов
- •Раздел 5. Медицинское обеспечение массовой физической культуры
- •5.1. Врачебный контроль за детьми, подростками и юношами
- •5.2. Медицинский контроль за женщинами-спортсменками
- •5.3. Медицинское обеспечение занятий физической культурой взрослого населения
- •5.4. Самоконтроль при занятиях физической культурой
- •Раздел 6. Врачебный контроль за спортсменами в процессе тренировок и соревнований
- •Раздел 7. Травматизм в спорте
- •Раздел 8. Заболевания и патологические состояния у спортсменов при нерациональных занятиях спортом
- •Раздел 9. Медицинские средства восстановления спортивной работоспособности и реабилитации спортсменов
- •6.2. Примерные тестовые задания для текущей аттестации
- •Выражение «запрещенное вещество» должно включать
- •К допингам принято относить группы
- •Правильные ответы
- •6.3. Тематика контрольных работ и рефератов
- •6.4. Перечень вопросов к экзамену
- •7. Учебно–методическое обеспечение курса Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •8. Материально-техническое обеспечение курса
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Раздел 3. Морфофункциональные особенности организма спортсмена
3.1. Функциональное состояние нервной системы и нервно-мышечного аппарата при систематических занятиях физической культурой и спортом. Методы исследования и оценки
Теоретический раздел. Неврологический анамнез – простейший метод получения сведений о функциональном состоянии ЦНС; характеристика силы, равновесия и подвижности нервных процессов ЦНС. Простейшие показатели, характеризующие функциональное состояние ЦНС: состояние сна, стабильность настроения, настойчивость в овладении спортивными навыками, отношение к спортивным неудачам, наличие или отсутствие головной боли, коммуникабельность спортсмена, состояние координации движений и другие показатели.
Инструментальные методы исследования ЦНС. Определение скрытого времени двигательной реакции; понятие об электроэнцефалографии и других методах.
Нарушения функционального состояния ЦНС при нерациональных занятиях спортом и их причины. Понятие о неврозах и их краткая характеристика. Лечение и меры профилактики неврозов и неврозоподобных состояний у спортсменов.
Координаторная функция нервной системы. Статическая и динамическая координация; методы оценки координации: проба Ромберга, треморография, стабилография.
Исследование вестибулярного аппарата у спортсменов. Простейшие методы исследования функционального состояния вестибулярного анализатора: координаторные пробы (проба Ромберга, пальце-носовая, колено-пяточная проба) и вращательные пробы (проба Яроцкого, пробы в кресле Барани – проба Воячека).
Особенности функционального состояния вегетативной нервной системы (ВНС) у спортсменов. Особенности вагосимпатического баланса у спортсменов в покое и при выполнении физической нагрузки. Простейшие пробы для оценки функционального состояния ВНС: проба Ашнера, исследование дермографизма и др.
Периферическая нервная система. Методы исследования. Оценка состояния сухожильных рефлексов. Изменение сухожильных рефлексов под влиянием физической нагрузки различного объема и интенсивности. Общее представление о наиболее часто встречающихся у спортсменов заболеваниях периферической нервной системы (радикулит, межреберная невралгия, неврит (миофасциальные боли) и др.) при нерациональных занятиях спортом.
Практикум. Составление неврологического анамнеза. Применение простых и инструментальных методов для изучения состояния ЦНС (проба Ромберга, треморография, стабилография) и ВНС (опросник Лукьяновой, кардиоинтервалография, проба Ашнера). Исследование состояния сенсорных систем (зрительной, слуховой, вестибулярной, двигательной, терморегуляторной), их оценка и рекомендации. Исследование сухожильных рефлексов (Т–рефлексы: ахиллов, коленный, в области предплечья и пр.).
Самостоятельная работа. Подходы к профилактике и лечению функциональных нарушений ЦНС у спортсменов. Противопоказания к занятию спортом с нарушением функции ЦНС. Функциональное состояние сенсорных систем организма спортсмена. Методы исследования остроты зрения, цветного зрения и поля зрения. Понятие о близорукости и дальнозоркости. Противопоказания к занятиям спортом в связи с нарушением зрения. Методы исследования слуха у спортсменов: определение остроты слуха на шепотную речь; общее представление об аудиометрии. Влияние различных видов спорта на функциональное состояние слухового анализатора спортсмена. Меры профилактики нарушений слухового анализатора при занятиях спортом. Противопоказания к занятиям спортом в связи с отклонениями в деятельности слухового аппарата. Влияние различных видов спорта на функциональное состояние вестибулярного аппарата человека. Боль, ее характеристика, механизмы развития болевого синдрома.
Основные знания, умения и навыки. Студент должен знать основы неврологии и проявление невротических состояний у спортсменов на разных этапах спортивной подготовки. Методы для определения состояния ЦНС, ВНС и анализаторов; влияние на них регулярных занятий спортом. Уметь составлять и проводить неврологический анамнез. Владеть навыками и умением оценивать функциональные состояния ЦНС и ВНС, сенсорных систем и периферической нервной системы.