2.Конструктор «Лего»как средство формирования лексических навыков в процессе обучения английскому языку на начальном этапе

2.1.Феномен конструктора Лего

LEGO (от дат. Leg Godt — «играй хорошо») — датская частная компания, занимающаяся производством одноимённых серий развивающих игрушек, представляющих собой наборы деталей для сборки и моделирования разнообразных предметов — конструкторов.

Наборы LEGO выпускает группа компаний Lego Group, головной офис которой находится в Дании. Здесь же, в Дании, на полуострове Ютландия, в небольшом городке Биллунд, находится и самый большой Леголенд в мире — город, полностью построенный из конструктора LEGO.

Основой наборов является кирпичик LEGO — деталь, представляющая собой полый пластмассовый блок, соединяющийся с другими такими же кирпичиками на шипах. В наборы также могут входить множество других деталей: фигурки людей и животных, колёса и так далее. Существуют наборы, в которые входят электродвигатели, различного рода датчики и даже микроконтроллеры. Наборы позволяют собирать модели автомобилей, самолётов, кораблей, зданий, роботов. Воплощает идею модульности, наглядно демонстрирующуюучащимся то, как можно решать некоторые технические проблемы, также прививает навыки сборки, ремонта и разборки техники.

Конструкторы «LEGO», являясь весьма популярной игрушкой, уже несколько десятилетий победным маршем шагают по планете. Но что мы знаем о влиянии этого конструктора на физическое, психологическое и интеллектуальное развитие детей?Игровое пособие конструктор — отличная школа развитиядля ребенка, и чем раньше она появляется в его жизни, тем лучше. Она важна как для самого маленького, так и для подростка. Кстати, конструктор принципиально отличается от компьютерных игр, и вот чем: если последние быстро сменяют картинки, то в «LEGO» можно играть, подчиняясь не навязанному извне, а своему собственному темпу. И если игра в компьютере задает сюжет, то модели конструктора позволяют ребенку создавать свой собственный, осмысливать его и насыщать чувствами. Когда в «LEGO» играет малыш, он совершенствует свои речевые и двигательные навыки. Понятно, как это важно для тех детей, у которых наблюдается задержка развития. Но и для обыкновенных детей младшего школьного возраста конструктор «LEGO» создает наилучшие возможности для целостного развития интеллектуальных, двигательных и эмоциональных качеств. Играть в «LEGO» можно не только в одиночестве, но и целой группой. И помимо мыслительной и эмоциональной сферы у подростка развиваются социальные навыки. Конструктор предоставляет возможность попробовать разные социальные идентичности и стратегии, выбрав наиболее подходящие из них.

Помимо этого, психологи считают, что конструкторы «LEGO», являясь увлекательной и очень интересной игрушкой, оказывают значительное влияние на развитие детей. Этот конструктор не только развивает мелкую моторику рук и двигательные навыки у малышей, но и оказывает сильное влияние на интеллектуальное развитие. И, естественно, говоря о «LEGO», было бы глупо не упомянуть, что этот конструктор обнаруживает и развивает в ребенке творческие способности.