- •Мчс россии
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1) Общекультурных компетенций (ок):
- •Профессиональных компетенций (пк):
- •2. Требования к выполнению и оформлению контрольной работы
- •3. Задания для выполнения контрольной работы
- •3.1. Варианты заданий
- •2.2. Блоки заданий Блок а: Тестовые задания закрытой формы
- •Вариант №_________
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант № 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Блок б: Задания открытой формы, без предложенных вариантов ответов
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Поток электронов, возникающий при распаде ядер атомов радиоактивных элементов называется____. Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Блок в: Задания на установление соответствия и порядка действий
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •4. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Нормативно-правовая литература
- •Интернет-ресурсы
Блок в: Задания на установление соответствия и порядка действий
Установите соответствие. Определите алгоритм действий в конкретной ситуации. Ответы запишите в виде предложенных схем.
Вариант 1
Задание 1. Установите соответствие между степенью общего охлаждения организма и признаками поражения:
Легкая |
|
Средняя
|
|
Тяжелая
|
|
Температура тела ниже 31 градуса. Сознание отсутствует, наблюдаются судороги, рвота. Кожные покровы бледные, синюшные, холодные на ощупь.
Температура тела 32-34 градуса. Кожные покровы бледные или умеренно синюшные, появляются «гусиная кожа», озноб, затруднения речи.
Температура тела 29-32 градуса, характерны резкая сонливость, угнетение сознания, бессмысленный взгляд. Кожные покровы бледные, синюшные, иногда с мраморной окраской, холодные на ощупь.
Задание 2. Определите алгоритм оказания первой помощи при солнечном ударе:
Накладывать влажные холодные компрессы.
Уложить на спину, слегка приподняв верхнюю часть тела.
Перенести пострадавшего в прохладное место.
Дать обильное прохладное питье.
Вариант 2
Задание 1. Установите соответствие типа лавин и характера движения снега:
-
Осов
Лотковая
Прыгающая
Движение снега происходит по строго фиксированным руслам, скорость движения снега значительно возрастает.
Канал стока, имеет отвесные участки, уступы, движение снежных масс при свободном падении приобретает огромную скорость.
Отрыв и сползание снежных масс по склону. Скорость движения снега небольшая.
Задание 2. Установите алгоритм действий в ситуации, если Вы провалились под лед:
Держите голову над водой.
Раскиньте руки в стороны и постарайтесь зацепиться за кромку льда, придав телу горизонтальное положение по направлению течения.
Не паникуйте, не делайте резких движений, стабилизируйте дыхание, позовите на помощь окружающих.
Если лед выдержал, перекатываясь, медленно ползите к берегу, в ту сторону - откуда пришли.
Попытайтесь осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а затем и другую ногу на лед.
Вариант 3
Задание 1. Установите соответствие между специфическими признаками поражения и действующими на организм аварийно-химическими веществами АХОВ:
-
Слезотечение и резь в глазах
Металлический привкус во рту
Привкус во рту чего-то приторно сладкого
Боль в груди
Хлор.
Фосген.
Синильная кислота.
Аммиак.
Задание 2. Установите алгоритм подбора противогаза марки ГП-7:
1) С помощью двух линеек измерить высоту лица.
2) С помощью сантиметровой ленты измерить вертикальный обхват головы.
3) С помощью сантиметровой ленты измерить горизонтальный обхват головы.
4) Суммировать горизонтальный и вертикальный обхват головы.
5) Суммировать горизонтальный обхват головы и высоту лица.
6) Суммировать вертикальный обхват головы и высоту лица.
7) Воспользоваться специальной таблицей.
