МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова

«ЗАТВЕРДЖЕНО»

на методичній нараді кафедри

пропедевтики внутрішньої медицини

Завідувач кафедри

____________ проф. Мостовой Ю.М.

«______»_______________ 200 _ р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття

Навчальна дисципліна	Сестринська практика
Модуль №	1
Змістовий модуль №	2
Тема заняття	Особливості роботи та обов’язки медичної сестри відділення функціональної діагностики
Курс	3
Факультет	Медичний № 1

Методичні рекомендації складено відповідно освітньо-кваліфікаційних характеристик та освітньо-професійних програм підготовки спеціалістів, що затверджені Наказом МОН України від 16.05.2003 р. № 239 та експериментально-учбового плану, що розроблений на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS) та затвердженої Наказом МОЗ України від 31.01.2005 р. № 52.

Вінниця – 2012

1. Актуальність теми

Сучасна діагностика неможлива без встановлення ступеня ураження функціональної спроможності функціонуючого органу та системи, а також визначення ступеня її тяжкості. Порушення функціонального стану органів та систем є одновною причиною втрати працездатності людини, і в більшості випадків визначає прогноз захворювання.

Сучасна медицина володіє широким арсеналом додаткових лабораторних та інструментальних методів обстеження хворих, що базується на використанні сучасної новітньої та традиційної медичної діагностичної апаратури. Це потребує наявності високо кваліфікованих фахівців-спеціалістів, які працюватимуть на діагностичних приладах. Вони мають бути обізнані з особливостями роботи на діагностичній апаратурі, правилах її обслуговування, мати відповідну кваліфікацію, що дозволяє правильно, своєчасно та адекватно інтерпретувати отримані результати інструментального обстеження пацієнтів з різною патологією внутрішніх органів.

Це в певній мірі стосується, як лікаря, так і середнього та молодшого медичного персоналу, що працює у відділеннях функціональної діагностики.

2. Конкретні цілі:

• Навчитися структурній організації відділення функціональної діагностики лікарні

• Навчитися правил обладнання робочого місця медичної сестри кабінету функціональної діагностики

• Навчитися нормативних документів щодо організації роботи кабінетів та відділень функціональної діагностики

• Навчитися основних діагностичних процедур, що широко використовуються в діагностиці захворювань внутрішніх органів

• Навчитися функціональних обов’язків медичної сестри кабінету функціональної діагностики

• Навчитися правил техніки безпеки при роботі з електричним обладнанням

• Навчитися вимогам, що пред’являються до середнього медичного працівника у разі виникнення аварійної ситуації при роботі з електричними приладами

• Навчитися діагностичним заходам та прийомам надання первинної долікарняної м медичної допомоги потерпілим у разі ураження електричним струмом

3. Базовий рівень підготовки

Назва попередньої дисципліни	Отримані навики
Анатомія	Анатомія внутрішніх органів, що досліджуються
Нормальна фізіологія	Функціональні особливості внутрішніх органів, що обстежуються
Патологічна анатомія	Патологічні зміни внутрішніх органів за різної патології
Патологічна фізіологія	Патофізіологічні зміни внутрішніх органів за різної патології
Медична фізика	Біофізичні основи дії медичних діагностичних приладів, біофізичні основи функціонування внутрішніх органів
Біологічна хімія	Біохімічні основи процесів, які лежать в основі функціонування внутрішніх органів