КРАСНОЯРСКИЙ ФИЛИАЛ
Образовательного учреждения профсоюзов
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»
кафедра Экономики труда и профсоюзного движения
С.В.Зильберман
Психология:
диагностика психических состояний и свойств личности
Учебно-методическое пособие к проведению практических занятий
для студентов экономических специальностей
всех форм обучения
Красноярск - 2012
КРАСНОЯРСКИЙ ФИЛИАЛ
Образовательного учреждения профсоюзов
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»
Кафедра экономики труда и профсоюзного движения
С.В.Зильберман
ПСИХОЛОГИЯ:
диагностика психических состояний и свойств личности
Учебно-методическое пособие к проведению практических занятий
для студентов экономических специальностей
всех форм обучения
Красноярск – 2012
С.В.Зильберман
ПСИХОЛОГИЯ:
диагностика психических состояний и свойств личности
Учебно-методическое пособие к проведению практических занятий
для студентов экономических специальностей
всех форм обучения
Красноярский филиал ОУП ВПО «Академия труда и социальных отношений»
Объем: 5,8 п.л.; Тираж 50 экз. Формат А5 Заказ № 615 Подписано в печать 15.11.2012 г.
Отпечатано в типографии ИП «Азарова Н.Н»
88.3
З-61
Зильберман С.В
Психология: диагностика психических состояний и свойств личности: Учебно-методическое пособие к проведению практических занятий для студентов экономических специальностей всех форм обучения./ канд.пед.наук., доцент, С.В Зильберман.– Красноярск.: ИП «Азарова Н.Н»- 2012 г. – 92 с.
Рецензент – канд.пед.наук., Смирная А.А.
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и программой курса «психология».
В содержательном плане данное учебно-методическое пособие представляет собой набор психодиагностических методик, позволяющих исследовать некоторые психические состояния и свойства личности.
Пособие предназначено для студентов экономических специальностей, изучающих психологию, может быть использовано в процессе практических занятий смежных дисциплин психолого-педагогического цикла.
Рассмотрено на заседании УМС 20.11.2012 Протокол № 3
© Красноярский филиал ОУП ВПО
«Академия труда и социальных отношений» 2012
Зильберман С.В.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Психодиагностика мотивационных и личностных особенностей взрослого человека……………………………………………………………....4
Методика исследования самооценки (Т.В. Дембо в модификации С.Я. Рубинштейна)………………………………………………………………….4
Методика «Измерение надежды» (адаптирована К. Муздыбаевым)………8
Определение направленности личности
(ориентационная анкета Б. Басса)………………………………………..…9
Контрольные вопросы и задания……………………..……………………14
II. Психодиагностика психодинамических и характерологических особенностей взрослого человека………………………………………….14
Определение индекса жизненного стиля (опросник
Плутчика - Келлермана – Конте………………….………………………..14
Определение защитных механизмов……………..………………………..22
Тест "Ваш творческий потенциал"………………..………………………..24
Общепсихологическая типология личности (тест Г. Айзенка)………….29
Определение основных направлений характера
(Тест-опросник Шмишека по К. Леонгарду)……………………………..34
Методика определения типа характера по К.Юнгу………………………43
Контрольные вопросы и задания………………………………………..…46
III. Психодиагностика эмоционально - волевых особенностей взрослого человека……………………………………………………………………………...46
Методика диагностики уровня социальной фрустрированности
Л.И. Вассермана в модификации В.В. Бойко)………………………….46
Методика выявления агрессии…………………………………………….47
Методика диагностики оперативной оценки самочувствия,
активности и настроения……………………………………………………51
Методика измерения уровня тревожности (опросник Тейлора адаптированный Т.А Немчиновым)…………………………………….….53
Контрольные вопросы и задания………………………………………...…56
IV. Психодиагностика взрослых как субъектов деятельности…………….....56
Методика «Опросник профессиональной готовности»……………..…56
Модификация техники «репертуарных решеток» Д. Келли………….…62
Методика диагностики социально-психологической адаптации
(методика СПА К. Роджерса, Р. Даймонда)………………………..…….65
Контрольные вопросы и задания…………………….………………….…...70
V. Методы диагностики межличностных отношений……………….………...71
1. Тест Лири………………………………………………………………….….71
2. Тест Томаса……………………………………………………………….…..80
4. Методика Q–сортировка (В. Стефансона)………………………………….83
Контрольные вопросы и задания……………………………………………....88
Библиография………………………………………………………………..…..90