
- •1.Философия: определение, возникновение, развитие. Статус , роль и функции философии в современной культуре.
- •2.Основные разделы в системах классической и неклассической философии.
- •3. Основные философские школы Древней Индии.
- •4. Древнекитайская философия.
- •5.Ранняя (досократовская) греческая философия.
- •6.Философия Сократа. Сократические школы.
- •7.Классический этап древнегреческой философии. Философские системы Демокрита, Платона и Аристотеля
- •8.Основные этапы развития средневековой философии, ее проблематика и представители. Патристика.
- •10.Философия Фомы Аквинского.
- •11. Специфика и круг проблем философии эпохи Возрождения: гуманизм, натурфилософия, пантеизм, социально-политическая мысль.
- •12. Проблемы научного познания в философии Нового времени. Рационализм и эмпиризм.
- •14. Рационализм в философии Нового времени (р.Декарт, б.Спиноза, г.Лейбниц).
- •15.Философия Просвещения: общая характеристика. Идеи французских просветителей(Вольтер, Дидро и другие).
- •16. Философские воззрения и.Канта.
- •18.Антропологическая философия л.Фейербаха.
- •19.Философский иррационализм с.Кьеркегора, а.Шопенгауэра, ф.Ницше.
- •20.Марксистская философия
- •21.Позитивистская философия: а)классический позитивизм; б) эмпириокритицизм; в)неопозитивизм
- •22. Феноменология (э.Гуссерль) и экзистенциализм (м.Хайдеггер, ж.-п. Сартр, а. Камю и др.).
- •23.Философские идеи психоанализа (з.Фрейд, к. Юнг, э.Фромм).
- •24. Онтология как учение о бытии. Бытие, его формы и виды.
- •25.Материя и ее атрибуты. Структура материи.
- •26. Пространственно-временная организация бытия.
- •27.Диалектика как философское учение о развитии.
- •28. Природа как среда обитания человека. Биосфера и ноосфера.
- •29. Человек как объект философского анализа. Основные подходы к пониманию природы человека
- •30. Проблема антропогенеза в философии и науке
- •32.Экзистенциальные характеристики личности: смысл жизни, свобода, жизнь и смерть, бессмертие
- •33. Проблема сознания в философии и основные подходы к ее решению
- •34.Происхождение сознания , его сущность и содержание
- •35. Сознание и другие формы психической деятельности (бессознательное, память, воля, эмоции, чувства).
- •36.Проблема познаваемости мира и основные подходы к ее решению.
- •37.Представления о субъекте и объекте познания в истории философии.
- •38.Чувственный и рациональный уровни познания. Эмпиризм и рационализм.
- •39.Познание как постижение истины. Концепции истины. Критерии истины.
- •40.Специфика и структура научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
- •41.Научная теория, ее структура и функции. Проблема и гипотеза как формы научного познания.
- •42.Динамика научного познания. Научные революции и их типы.
- •43.Развитие представлений об обществе в истории философии.
- •44.Социальная структура общества, ее типы
- •45.Техника и ее роль в истории цивилизации. Информационное общество.
11. Специфика и круг проблем философии эпохи Возрождения: гуманизм, натурфилософия, пантеизм, социально-политическая мысль.
Философия эпохи возрождения (14-16 века) это эпоха философии ране буржуазных революций. Она характеризуется: становлением в странах Западной Европы капиталистических производственных отношений, рождением новых классов (буржуазия и пролетарий). Свобода буржуазного предпринимательства сказывается не только в экономической, но и политической, религиозной, научной, технической, философской и особенно в художественной. В духовной сфере идет процесс освобождения культуры от религиозных идеологии и церковных институтов. Распад корпоративной системы средневековья привел к тому что человек стал представлять самого себя, осознавать собственную силу и талант. Новая эпоха это возрождение античной культуры: образа жизни и стиля мышления. Философия эпохи возрождения антропоцентрична. Человека, а не богу уделяется преимущественное внимание, хотя бог полностью и не отвергается. Мыслители этой эпохи интересует природа человека, его самостоятельность и творчество. Человек трактуется как одухотворенная личность, которая как бы перенимает творческие функции бога. Он не просто творец, а творец и художник одновременно. Возлюбленным сюжетом живописи эпохи возрождения становится богородица с младенцем. 2) ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ. 1) Гуманизм - понимается воззрения признающие ценность человека как личность. Его права на свободу, самовыражения, счастья и развития. Гуманизм имел место в античности, средних веках, но как широкое общественное явление складывается в эпоху возрождения. Проявилось это прежде всего в критике схоластики, появлении нового нравственного идеала. Схоластика вершину нравственного совершенства видела в его сопричастности богу (для чего осуществлялся аскетический подвиг). Этика эпохи возрождения - это этика благородства, заключающемся в доблести духа, а не богатства. Новая этика представляется этикой активной молодой буржуазии. Схоластика допускала преклонение перед авторитетом, этому противопоставляется право на поиск новой философии - научной истины. В эпоху возрождения создаются новые концепции о человеке, человек рассматривается не просто природным существом, а творцом самого себя, который сам определяет свое место в мире. В связи с этим гуманисты подвергают критике так называемый астрологический детерминизм. Согласно которому расположение звезд и других небесных тел полностью предопределяет все особенности человеческой жизни. Детерминизм - взаимообусловленность. В эпоху возрождения ослабевает убежденность мыслителей в греховности человека, в испорченности человека природы. Это связано с тем, что человек уже не нуждается в боге для своего спасения (условия уже не те). Человеку не нужна милость бога он сам творец, становится символом ренессанса. (Да Винчи, Рафаэль) Центром гуманистического движения в 14-ом веке стала Флоренция. Гед родился Данте (1265 -1321) автор: Божественной комедии. В своей комедии он изображает нового человека судьба, которого определяется не условностью рождения, а складывается на основе не уставного стремления к знанию. Не знатное происхождение, богатый внутренний мир, настойчивость, яркость, талант - становятся мерилом человеческой личности. Гуманисты эпохи возрождения говорят о принципиальности, доброте человека, равенстве вех людей независимо от рождения. Для гуманистов главные учителями в жизни были не церковные авторитеты, сколько собственный опыт. 2) Пантеизм - это философское учение отождествляющее бога и природу. Бог находится во всех объектах. Философия данной эпохи тяготеет к отрицанию божественного творения мира. Обожествление природы человеком Она коренным образом пересматривает содержание таких понятий как бог, человек, природа. Бог философии возрождения это не бог ортодоксальный религии, он лишается свободы, он не творит мир из ничего, природа из служанки творения бога превращается в обожествленное первоначало вещей, наделение внутренними силами. Крупнейшим представителем пантеизма был Жор дано Бруно (1548-1600). Согласно его учению вселенная не сотворена богом, она существует вечно и не может исчезнуть, бог не противостоит природе, как творец и создатель, а находится в ней самой, как внутреннее деятельное начало. 3) Натурфилософия - философия природы, т.е. совокупность онтологических и космических проблем. Она ставит и решает проблемы о вечности и бесконечности вселенной, самодвижение материи (природы) материальности небесной субстанции, существование множества миров и.т.д. Жор Дано Бруно разрабатывает учение о материи, как активном творческом начале, полном жизненных сил. Новыми были его представления о самодвижении материи необходимости поисков источников движения в недрах природы. Внутренняя способность материи к изменению называется - душой мира. Дуща мира находится внутри материи и главенствует над ним. Мировая душа это нечто иное как всеобщая физическая действующая причина. Бруно высказывал мысли о единстве земли и неба. Это был новый подход к изучению движения небесных тел и космических тел, порывающей с богословием. Небесные тела лишались своего привилегированного положения оказывались вместе с земными телами во власти единых физических законов, это означала отказ от внешних двигателе=> отказ от преводвигателя.