- •Л.П. Саксонова философия Конспекты лекций для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата
- •Введение
- •Лекционные занятия
- •Лекция 1.
- •Философия как разновидность мировоззрения
- •Специфика философского знания
- •Предмет и методы философии
- •Функции философии
- •Основной вопрос и основные направления философии
- •Проблемы человека и мира в китайской философии и мифологии
- •Древнеиндийская философия
- •Первые философские (досократические) школы Древней Греции
- •Философия софистов и Сократа
- •Философия Платона
- •Философия Аристотеля
- •Философия киников и стоиков
- •Философия Эпикура
- •Лекция 2
- •Тема 2. Средневековая христианская философия.
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения и Нового времени /XVII в. – первая половина XVIII в./
- •Теологическая философия средних веков
- •Философия Августина Блаженного
- •Философия Фомы Аквинского (томизм)
- •Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения
- •Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия – направления философии эпохи Возрождения.
- •Социально-политическая философия эпохи Возрождения
- •Рационалистическая философия Декарта. Учение о субстанции
- •Философия Нидерландов (Голландии) эпохи Возрождения и Нового времени
- •Английская философия Нового времени
- •Философия Лейбница. Учение о монадах
- •Философия французского Просвещения XVIII в
- •Лекция 3.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия XIX века.
- •Немецкая философия XIX в., её основные направления и идеи
- •Философия Иммануила Канта
- •Философия Гегеля
- •Философия субъективного идеализма
- •Философия Шеллинга
- •Философия Людвига Фейербаха
- •Философия марксизма
- •Лекция 4.
- •Тема 6. Русская философия: основные направления и особенности развития.
- •Тема 7. Западная философия XIX – XX вв.
- •Русская философия
- •Философия позитивизма
- •Неклассическая идеалистическая философия Шопенгауэра, Ницше, Дильтея
- •Современная западная философия. Основные направления современной позитивистской философии
- •Американский прагматизм
- •Герменевтика
- •Экзистенциализм (экзистенциональная философия Кьеркегора, Ясперса, Сартра, Камю, Хайдеггера)
- •Лекция 5.
- •Раздел III. Основные философские проблемы.
- •Тема 8. Основы философского понимания мира.
- •Тема 9. Философские идеи развития
- •О научной, философской и религиозной картинах мира
- •Бытие как система всеобщих связей
- •Материя
- •Диалектика
- •Альтернативы диалектики
- •Сущность и ее проявления. Система парных категорий диалектики
- •Причинная связь. Динамические и статистические закономерности
- •Лекция 6.
- •Тема 10. Сознание
- •Сознание
- •Лекция 7.
- •Тема 11.Познание, творчество и практика.
- •Тема 12. Наука и методы научного познания
- •Познание (гносеология)
- •Объяснение и понимание.
- •Теория истины
- •Знание и вера
- •Творчество
- •Наука. Формы и методы научного познания
- •Основные формы теоретического знания
- •Методы теоретического познания
- •Лекция 8.
- •Раздел IV. Человек, общество, культура
- •Тема 13. Социальная философия. Философская антропология и проблемы бытия человека
- •Понятие социальной философии
- •Общество
- •Общество и природа
- •Философия истории
- •Философская антропология
- •Биосоциальная природа человека
- •Проблема человека и личности в философии
- •Проблема соотношения свободы и ответственности личности
- •Лекция 9.
- •Тема 14. Глобальные проблемы современности и будущее человечества
- •Будущее
- •Глобальные проблемы человечества
- •Современное учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы: информационные базы данных, электронные ресурсы, образовательные Интернет-сайты
- •Примерный перечень проблем для философских дискуссий
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •Заключение
- •Содержание
Лекция 5.
Раздел III. Основные философские проблемы.
Тема 8. Основы философского понимания мира.
Тема 9. Философские идеи развития
/ 2 часа /
План занятия:
Картина мира: её типы и принципы формирования.
Учение о бытии: монотеистические, плюралистические концепции и самоорганизация бытия; понятие материального и идеального.
Понятие материи: основные элементы и атрибуты.
Концепции развития в философии. Основные категории и принципы диалектики
Альтернативы диалектики.
Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.
Темы докладов и рефератов:
Современные картины мира.
Бытие мира – предпосылки его единства.
Материя и пространственно-временные уровни бытия.
Кризис онтологии и её современные интерпретации.
Проблема движения. Диалектика как учение о развитии.
Модели развития и прогресс.
Детерминизм и развитие.
Основные метафилософские категории.
Литература:
Адо А.В. и др. Философский словарь / Под ред. И.Г. Фролова. 5-е изд. – М.: Политиздат, 1987.
Алексеев П.Ф., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ПБОЮЛ Грачев С.М., 2000.
Большаков А.А. и др. Основы философских знаний: Учебное пособие. – М.: О-во «Знание России», 1996.
Волков А.И. Человеческое измерение прогресса. – М.: Политиздат, 1990.
Волчек Е.З. Философия: Учебн. пособие. 2-е изд., исправ. – Мн.: НПЖ «Плюсминус», 1995.
Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 2000.
Ленин В.И. Философские тетради. Полн. собр. соч., Т.29.
Основы философии: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова – М.: Владос, 1997.
Рузавин Г.И. Синергетика и диалектическая концепция развития // Философские науки, – 1989, №5.
Русский космизм: Антология философской мысли / Сост. С.Г. Семенова – М.: Педагогика, - Пресс, 1993.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник для вузов. – М.: Гардарика, 1999.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д: Феникс, 1998.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова, - М.: ЮНИТИ, 2000.
Цехмистро И.З. К квантовому рождению Вселенной «из ничего» // Философские науки, - 1988, №9.
Щербаков А.С. Самоорганизация материи в неживой природе. – М.: МГУ, 1990.
Энгельс Ф. Анти-Дюринг // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 20 – М., 1974.
О научной, философской и религиозной картинах мира
Научная картина мира синтезирует, соединяет воедино данные о сущности, наиболее общих связях бытия. Особое достоинство научной картины заключено в возможности использовать точные количественные, числовые характеристики бытия.
Философская картина обобщает данные частных наук. В философском видении мира присутствует ценностная сторона всеобщего бытия.
Религиозная картина мира включает как бытие, так и инобытие. Религиозная философия стремилась органично воссоединить религиозную, философскую и научную картины мира.
Наука, философия и религия имеют свою предвзятость в отношении возможностей конечного познания окружающего мира. Наука недооценивает внелогические пути. Эстетическое, моральное, религиозное познание мира дополняют рациональное.
В перспективе неизбежно соединение путей движения науки, философии и религии.
Бытие
Один из центральных разделов философии, изучающих проблему бытия, называется онтологией, а сама проблема бытия – одна из главных в философии. Становление философии начиналось именно с изучения проблемы бытия. Древнеиндийская, древнекитайская, античная философия в первую очередь заинтересовалась онтологией, пыталась понять сущность бытия, а уж потом философия расширила свой предмет и включила в себя гносеологию (учение о познании), логику, иные философские проблемы.
Каково же содержание философской категории «бытие»? Для её раскрытия можно выделить ряд положений:
окружающий мир, предметы, явления реально существуют; он (окружающий мир) есть;
окружающий мир развивается, имеет внутреннюю причину, источник движения в самом себе;
материя и дух – единые, но в то же время противоположные сущности, реально существуют.
Данные положения (признаки) обобщаются понятием субстанции – самостоятельной сущности, которая для своего существования не нуждается ни в чём, кроме самой себя. Таким образом, бытие – это реально существующая, самостоятельная, объективная, вечная, бесконечная субстанция, которая включает в себя всё сущее.
Основными формами бытия являются:
материальное бытие – существование материальных тел, вещей, явлений природы, окружающего мира;
идеальное бытие – существование идеального как самостоятельной реальности в виде духовного бытия;
человеческое бытие – существование человека как единства материального и духовного;
социальное бытие, которое включает бытие человека в обществе и бытие самого общества;
Среди бытия также выделяются:
ноуменальное бытие (от слова «ноумен» – вещь сама по себе) – бытие, которое реально существует независимо от сознания того, кто наблюдает его со стороны;
феноменальное бытие (от слова «феномен» – явление, данное в опыте) – кажущееся бытие, то есть бытие, каким его видит познающий субъект.
Категорией, противоположной бытию, является небытие. Небытие – полное отсутствие чего-либо, абсолютное ничто. Небытие – состояние, единое с бытием и противоположное ему. Предметы, явления окружающего мира могут находиться как в бытии (быть в наличии), так и в небытии (совсем не существовать, отсутствовать). Примеры небытия: не созданные предметы; вещи, общества, государства, которые раньше были, а потом разрушились, они находятся в небытии.
