Заключение

Курс философии является обязательным и одним из основополагающих в структуре социально-гуманитарной подготовки современного университетского образования. Обучение в университете не должно сводиться только к узкопрофессиональному образованию, а обязано включать в себя историко-цивилизационные, философско-рефлексивные и логико-методологические компоненты.

Студенты технического университета готовят себя как к научно-производственной, так и к научно-исследовательской деятельности. В связи с этими основной задачей курса философии является формирование у студентов философской культуры, гуманистического мировоззрения, гражданской зрелости, активной жизненной позиции, творческого отношения к прошлым и современным философским концепциям, предлагающим разнообразные варианты решения сложных проблем, стоящих перед человечеством в третьем тысячелетии.

Освоение философских знаний предполагает значительный объем самостоятельной работы студентов. Мы надеемся, что предложенный в данном пособии подход к организации изучения философии, основанный на выполнении тестовых заданий, поможет не только глубоко освоить необходимый философский минимум, успешно сдать экзамен по философии, но и сам процесс обучения будет интересным и увлекательным.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"

В Г. СЫЗРАНИ

Кафедра

гуманитарных наук

Контрольная работа по дисциплине:

"ФИЛОСОФИЯ"

Вариант № 12

Выполнил:

студент гр. ЭАЗ-303

А.В. Иванов

Проверил:

канд. филос. наук, доцент

Л.М. Куракина

СЫЗРАНЬ, 2013

Приложение 2

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ

Модуль 3.

Вопрос 12. Центральным понятием философии в. И. Вернадского является ...

а) мини-система;

б) цивилизация;

в) ноосфера;

г) формация.

Ответ: в) ноосфера.

Ноосфера (греч.) − сфера разума. Ноосфера − предположительно новая, высшая стадия эволюции биосферы, становление которой связано с развитием общества, оказывающего глубокое воздействие на природные процессы. Эта сфера обозначается также терминами "антропосфера", "биосфера", "биотехносфера" [3, с. 451].

Понятие "ноосфера" было предложено профессором математики Сорбонны Эдуардом Леруа (1870-1954), который трактовал ее как "мыслящую" оболочку, формирующуюся человеческим сознанием. Э. Леруа подчеркивал, что пришел к этой идее совместно со своим другом − крупнейшим геологом и палеонтологом-эволюционистом и католическим философом Пьером Тейяром де Шарденом. При этом Леруа и Шарден основывались на лекциях по геохимии, которые в 1922-1923 годах читал в Сорбонне Владимир Иванович Вернадский (1863-1945). Тем самым, развитие ноосферного учения связано в первую очередь с именем В.И. Вернадского.

Согласно В.И. Вернадскому, "в биосфере существует великая геологическая, быть может, космическая сила, планетное действие которой обычно не принимается во внимание в представлениях о космосе… Эта сила есть разум человека, устремленная и организованная воля его как существа общественного" [1, с. 65].

По мнению В.И. Вернадского, основными предпосылками создания ноосферы являются:

• расселение человечества по всей поверхности Земли и физическое уничтожение видов, "конкурирующих с человеком",

• радикальное усовершенствование средств связи и создание единой информационной системы и единой системы контроля над людьми,

• создание и разработка новых источников энергии (атомной, геотермической, "лунной", "ганглиевой"),

• "подъем благосостояния трудящихся" и "победа демократии",

• установление "равенства всех людей", причем не только равенства перед законом, но и других его форм,

• учреждение единого планетарного марксистско-ленинского государства,

• вовлечение "широких народных масс" в занятие наукой,

• превращение человечества в "геологическую силу".

В.И. Вернадский утверждал, что человечество в ходе своего развития превращается в новую мощную "геологическую силу", своей мыслью и трудом преобразующую лик планеты. Соответственно, оно в целях своего сохранения должно будет взять на себя ответственность за развитие биосферы, превращающейся в ноосферу, а это потребует от него определенной социальной организации и новой, экологической и одновременно гуманистической этики. В.И. Вернадский был сторонником гипотезы панспермии (гипотеза о появлении жизни на Земле в результате занесения из космического пространства так называемых "зародышей жизни").

Всего В.И. Вернадским было опубликовано более 700 научных трудов. Он основал новую науку − биогеохимию и сделал огромный вклад в геохимию. С 1927 по 1945 гг. занимал должность директора Биогеохимической лаборатории при Академии наук СССР. Был учителем целой плеяды советских геохимиков.

Из философского наследия Вернадского наибольшую известность получило учение о ноосфере; он считается одним из основных мыслителей направления, известного как русский космизм. Работам Вернадского был свойствен исторический оптимизм: в необратимом развитии научного знания он видел единственное доказательство существования прогресса.

Приложение 3

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ

СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ