
- •Планирование
- •Стратегическое планирование
- •Текущее планирование
- •Планирование деятельности сестринского и младшего медицинского персонала на оперативном уровне
- •Основы делопроизводства
- •Докладная записка
- •Объяснительная записка
- •Справка
- •Перечень основной документации, номенклатура дел для старших медицинских сестёр
- •3. Материалы о деятельности сестринского персонала отделений.
- •5. Папки.
- •6. Журналы.
Лекция №5 по дисциплине «МЕНЕДЖМЕНТ»
Лекция №5
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ СЕСТРЫ-ОРГАНИЗАТОРА И ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕСТРИНСКОГО ПЕРСНОНАЛА. ОСНОВЫ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА
План:
1. Понятие «планирование».
2. Стратегическое планирование.
3. Текущее планирование.
4. Планирование деятельности сестринского и младшего медицинского персонала на оперативном уровне.
5. Распределение рабочего времени главных и старших медсестёр.
6. Основы делопроизводства (акт, докладная записка, объяснительные записки, справки).
7. Перечень основной документации, номенклатура дел для старшей медицинской сестры.
Планирование
.
Планирование как функцию управления предложил впервые Анри Файоль, представитель классической школы.
Планирование – это одна из основных функций управления, на которой базируются другие управленческие функции Это комплекс работ по анализу ситуаций и факторов внешней среды: прогнозированию, оптимизации и оценке альтернативных вариантов достижения целей; выбору наилучшего варианта плана. Это формирование и выбор политики и стратегии организации.
Планирование позволяет оптимизировать работу, сделать её более целенаправленной и продуктивной.
По уровням планирование делят на:
стратегическое;
текущее.
Стратегическое планирование
Стратегическое планирование – это процесс отбора целей организации, определение стратегии, а также разработка программ и процедур для их выполнения.
Стратегическое планирование обеспечивает основу для всех долгосрочных и краткосрочных решений, связанных с развитием совершенствования деятельности ЛПУ таких, как:
- заболеваемость, смертность обслуживаемого населения, основные показатели деятельности ЛПУ;
- пути реформирования здравоохранения, а также данного ЛПУ;
- задачи, поставленные перед ЛПУ вышестоящими органами здравоохранения; поиск новых источников финансирования и т.д.
К элементам стратегического планирования в области качества медицинской помощи относятся:
отслеживание тенденций, изменения потребностей, предпочтений потребителя;
установления оптимальных целей в области качества;
создание и внедрение системы объективных методов измерения качества;
планирование процессов, способствующих достижению целей в области качества.
На этой основе определяются цели.
Совместно с главным врачом главная медицинская сестра определяет долгосрочные и краткосрочные цели развития сестринского дела в ЛПУ и на этой основе осуществляет стратегическое планирование развития сестринского дела в ЛПУ.
Затем на тактическом уровне управления главная медсестра осуществляет организацию выполнения планов. Планы на тактическом уровне рассчитаны на более короткий промежуток времени (год и менее), чем на стратегическом уровне.
Важно понимать, что результаты реализации долгосрочных стратегических планов могут быть заметны только через несколько лет, результаты управления на тактическом уровне, как правило, видны очень быстро и легко соотносятся с усилиями и конкретными действиями главной медсестры, т.е. руководителя тактического уровня.
Текущее планирование
Текущее планирование – включает планы на предстоящий год.
Планы работы:
основные – годовые, квартальные, месячные, ежедневные;
дополнительные – повышение классификации, аттестация, сертификация, периодических осмотров лиц, работающих во вредных условиях труда, план контроля работы медперсонала, перечень отчетности и прочее;
регламент – перечень повседневных работ, по дням недели, по неделям месяца (на 1-2 месяца), участие в различных мероприятиях.
Перед составлением годового плана необходимо провести подготовительную работу:
анализ выполнения плана за предыдущий год;
анализ основных недостатков, ошибок, упущений в работе;
продумать пути недопущения их в будущем;
учесть задачи, стоящие перед учреждением на планируемый год;
сформулировать задачи вашего уровня.
Для этого необходимо ответить на вопросы:
Где мы находимся в настоящее время?
Куда мы хотим двигаться?
Как собираемся делать это?