
- •Примерный перечень вопросов к итоговому экзамену
- •Предмет, структура и функции философии. Философия и наука.
- •Материализм и идеализм как основные направления философии. Дуализм.
- •Зарождение философии. Философия Древнего Востока.
- •Особенности буддийской философии. Хинаяна и махаяна как разновидности буддизма.
- •Учение Конфуция. Политические взгляды Конфуция.
- •Даосская философия Древнего Китая. Философские взгляды Лао-Цзы.
- •Основные черты античной философии. Периодизация античности.
- •Милетская школа и ее представители. Философия Гераклита.
- •Древнегреческая школа Элеатов. Апории Зенона.
- •Атомизм в античной философии. Философия Демокрита.
- •Пифагор и его школа. Число в представлении Пифагора.
- •Классический период в развитии древнегреческой философии.
- •Сократ и его методы познания.
- •Философия Платона. Учение Платона об идеальном государстве.
- •Философская система Аристотеля.
- •Основные школы эпохи эллинизма.
- •Философские идеи стоицизма.
- •Философия киников и эпикурейцев.
- •Западноевропейское Средневековье. Основные черты и периодизация.
- •Аврелий Августин и философия патристики.
- •Схоластическая философия Фомы Аквинского.
- •Особенности арабо-мусульманской средневековой философии.
- •Философия в эпоху Возрождения.
- •Реформаторские идеи Мартина Лютера.
- •Основные предпосылки и особенности философии Нового времени.
- •Эмпирическая философия Френсиса Бэкона.
- •§ 2 Классификация системы наук и роль философии.
- •Рене Декарт и рационализм в философии.
- •Теории общественного договора Томаса Гоббса, Джона Локка и Жана-Жака Руссо.
- •Философия Готфрида Лейбница и Бенедикта Спинозы.
- •Философские идеи французских просветителей.
- •Материалистическая философия Карла Маркса.
Аврелий Августин и философия патристики.
Этапы творчестваПервый этап (386—395), характерно влияние античной (преим. неоплатонической) догматики; отвлеченность и высокий статус рационального: философские «диалоги» «Против академиков» (то есть скептиков, Contra academicos, 386 г.), «О порядке» (De ordine, 386 г.; первый труд, в котором дано обоснование семи свободных искусств как подготовительного цикла для изучения философии), «Монологи» (Soliloquia, 387 г.), «О жизни блаженной» (De Beata Vita, 386 г.), «О количестве души» (388—389 гг.), «Об учителе» (388—389 гг.), «О музыке» (388—389 гг.; содержит знаменитое определение музыки Musica est ars bene modulandi с подробным толкованием; пять из шести книг против того, что обещает заглавие, трактуют вопросы античного стихосложения), «О бессмертии души» (387 г.), «Об истинной религии» (390 г.), «О свободной воле» или «О свободном решении» (388—395 гг.); цикл антиманихейских трактатов. Часть трудов раннего периода также именуют кассициакскими, по названию загородного дома неподалёку от Медиолана (Cassiciacum, это место в нынешней Италии называется Casciago), где Августин работал в 386—388 гг.
Второй этап (395—410), преобладает экзегетическая и религиозно-церковная проблематика: «О книге Бытия», цикл толкований к посланиям апостола Павла, моральные трактаты и «Исповедь», антидонатистские трактаты.
Третий этап (410—430), вопросы о сотворении мира и проблемы эсхатологии: цикл антипелагианских трактатов и «О граде Божьем»; критический обзор собственных сочинений в «Пересмотрах».
Сочинения
Наиболее известными из сочинений Августина является «De civitate Dei» («О граде Божьем») и «Confessiones» («Исповедь»), его духовная биография, сочинение De Trinitate (О Троице), De libero arbitrio (О свободной воле), Retractationes (Пересмотры).
Кроме того, заслуживают упоминания его Meditationes, Soliloquia и Enchiridion или Manuale.
Учение Августина
Беноццо Гоццоли. Св. Августин учит в Риме. Роспись ц. Сант-Агостино в г. Сан-Джиминьяно. 1464—1465 гг.
Учение Августина о соотношении свободы воли человека, божественной благодати и предопределения является достаточно неоднородным и не носит системного характера.
ПЕРИОД ПАТРИСТИКИ
Уже в позднем античном периоде в идеалистической философии проявляется
тенденция к сближению с религией. Делается упор на религию и мистику
как на источники истины, на задний план отступает система рационального
доказательства.
Зарождающееся христианство должно было бороться за свое "место под
солнцем" с античной языческой философией. Философские элементы
христианского мышления постепенно развивались в конфронтации с античной
мудростью. В хаосе переплетений различных учений и взглядов выступают
три основные тенденции. С одной стороны, полностью отвергаются античная
образованность и философия и все истинное и доброе исходит лишь из
божественного откровения (например, Тертуллиан); с другой стороны,
античная философия принимается положительно как инструмент познания бога
(например, гностики). Где-то посредине этих крайних воззрений находятся
сторонники гармонического сотрудничества между "божественной" и
"философской" мудростью при признании первенства божественного принципа
(апологеты, александрийская школа, Августин и Псевдо- Дионисий).