П*хнастий к*тик махр*вий р*шник
несп*дівана з*стріч кр*глий г*ріх
гр*шевий к*мп*т ліс*ва г*щавина
с*хий піс*к н*ва с*кня
До поданих слів доберіть протилежні за значенням слова.
будень – свято зустріч – ....
взутий – ... мокрий – ...
знаходити – ... наступ – ...
купити – ... сумно – ...
ворог – ... тихо – ...
.
Пригадайте п’ять овочів і фруктів, у назвах яких є звуки [у] або [о]. Запишіть їх у зошит. З двома (на вибір) складіть речення.
Знайдіть словам місця в клітинках
Р
ОЗДІЛ
ІІІ.
Робота з голосними 2-го ряду та зі
звуками
і буквами, які пом’якшують приголосні.
ЗВУК І БУКВА Й
Мовний матеріал.
Йог, йод, йти, йорж, йога, йогурт, ймення, ймовірний, йойкати, йордань, Йоган, Йосип |
Чайка, яйце, майка, гайка, сойка, тайга, лійка війна, гайда, крейда, буйвіл, двійня, крейда, бульйон, мільйон, Швейцарія, Софійка, Гафійка, Михайло |
Гай, чай, рай, гей, рій, бій, мій, дай, кий, рий, геній, вирій, урожай, соловей, настрій, червоний, великий, Сергій, Тимофій, Андрій |
До поданих слів доберіть слова-ознаки.
день – довгий лимон – місяць –
перець – стіл – будинок –
апельсин портфель – вазон –
З двома словосполученнями складіть речення.
Змініть слова за зразком.
читати – читай гуляти – __________
відчиняти – _______ працювати – _______
співати – ________ бігати – ___________
виконати – ________ мити – ____________
Складіть слова за схемами. Запишіть їх.
ГА
ТА КА
МА
КРЕ НА
ЧА
КА
ВІ ДА
СО БІ ГА
Старенький дідусь Ой розкидав слова. Допоможіть їх підібрати до малюнків, які ви бачите.
мал. цукор
мал. чай
гіркий
холодний
мал. перець
мал. листок
липовий
сухий
мал. рушник
мал. сніг
вишиваний
Відгадайте загадки. Накресліть звукові схеми слів-відгадок.
Розколеш лід – візьмеш срібло, Маленьке, біленьке, по дошці стрибає
Розколеш срібло – візьмеш золото. Білий слід залишає.
(Яйце) (Крейда)
Для збирання урожаю В мене є великий хист,
На поля я виїжджаю. Я співаю, як артист.
І на декілька машин Спів мій радісний усюди
Там працюю я один. Дуже люблять слухать люди.
(Комбайн). (Соловей)
....................................................................................................................................
БУКВА Я
Мовний матеріал
Яр, яма, ясен, явір, язик якір, ярмо, ягода, ядро, як, ящик, ягня, ялина, ясно, ярмарок, ящірка, явище, яблуко, якість, якби, ясла, яхта, яструб, Яна, Яків, Ян, Ярослав, Ялта, Японія, |
Лящ, м’яч, маяк, князь, вояка, столяр, стяг, рясно, зяблик, лялька, дятел, доярка, столяр, буряк, галявина, моряк, маятник, зяблик, м’ясо, рясний, пряний, уява, цяцька |
Шия, туя, буря, теля, маля, свиня, вулиця, криниця, водиця, киця, земля, листя, бабуся, насіння, лисиця, цибуля мрія, порося, армія, бегонія, синиця, полуниця, картопля, надія, лілія, диня, Зоя, Ася, Рая, Галя, Валя |
К к
Намалюйте гілку яблуні з яблуком так, щоб можна було прочитати
букву я . Придумайте десять слів, які починаються цією буквою.
Прочитайте слова. Запишіть їх, поділивши на склади. Зверніть увагу,
де в складі стоїть буква я (на початку складу).
явір Рая маяк
ясен шия маятник
ярмо туя доярка
ялина мрія вояка
Прочитайте слова. Зверніть увагу на те, що буква я після м’якого приголосного позначає один звук – [а]. Запишіть слова у зошит.
земля моряк рядок
воля буряк тополя
Галя зяблик цибуля
Валя князь буря
Під диктовку запишіть слова у два стовпчики. В перший стовпчик – слова, в яких буква я позначає два звуки ([й] і [а] ), а в другий – один звук [а] після м’якого приголосного.