МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Нижнекамский химико-технологический институт (филиал)

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Высшего профессионального образования

«Казанский национальный исследовательский технологический университет»

Кафедра Государственного и муниципального управления, социологии и менеджмента

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Основы социального прогнозирования и проектирования»

на тему «Прогнозирование социального развития и уровня жизни»

Выполнила: студентка гр.4007

Гайфутдинова Альбина Азатовна

Проверила: старший преподаватель, К.С.Н

Тухватуллина Марина Александровна

Нижнекамск 2013

Содержание

Введение………………………………………………………………………….. 1 Теоретические основы прогнозирования социального развития и уровня жизни…………………………………………………………………………… 1.1 Система показателей и прогнозов социального развития и уровня жизни населения …………………………………………………………… 1.2Методы и модели, применяемые в прогнозировании социального развития и уровня жизни населения………………………………………. 2 Анализ и прогноз социального развития и уровня жизни населения в России……………………………………………………………………………. 2.1 Анализ динамики уровня жизни в России в 2000-2012 год ……... 2.2 Прогнозирование………………………………………………………. 3 Рекомендации по повышению социального развития и уровня жизни населения в России………………………………………………………........... 3.1 Основные направления повышения уровня жизни в России ……… 3.2 Программа повышения социального развития и уровня жизни населения в России.………………………………………………….................... Заключение……………………………………………………………………….. Список использованных источников.…………………………………………... Приложение А Программа прогностического исследования экологического прогнозирования на примере Республики Татарстан….................................... Приложение Б Расчеты многочлена второй степени, логарифмической, гиперболической, экспоненциальной функций………………………………...

4 7 10 18 18 23 33 33 40 46 49 50 52

Введение

Актуальность темы. Проводимые в последнее десятилетие социально-экономические реформы привели к радикальным изменениям в жизни российского общества. В этот период была проведена либерализация экономики, приватизация государственного имущества, упразднено централизованное планирование и управление во многих сферах экономики, введены рыночные отношения. Эти преобразования привели к смене ценностных ориентиров населения, росту его экономической активности, развитию рынка труда. В социальной сфере реформы привели к широкому развитию негосударственного сектора, особенно в торговле и общественном питании.

С другой стороны, политика «шоковой терапии», либерализация цен, часто неправильная, не выгодная для государства, приватизация, высокая инфляция, снижение эффективности производства привели к значительному расслоению российского общества, снижению уровня жизни основной массы населения. Те же причины вызвали снижение доходной части бюджета и в свою очередь привели к снижению государственного финансирования социальной сферы, вызвали падение уровня заработной платы в бюджетной сфере, снижение уровня стипендий, пенсий и других социальных выплат. Глубокий экономический кризис, охвативший практически всю экономику, особенно такие ее сферы, как легкую промышленность, угольную, оборонную отрасли, сельское хозяйство, привел к росту безработицы, острым социальным конфликтам, особенно в тех районах, где данные отрасли являются районе и городообразующими.

Степень изученности и разработанности темы. В последние 30 – 40 лет ХХ в. внимание общества к проблемам социального развития и уровня качества жизни населения резко усилилось. Можно выделить работы Э. Геккеля, Э. Зюсса, И.В. Вернадского. А.Д. Тенсли и других.

Значительный вклад внесли видные ученые России – А.И. Воронцов, Н.З. Харитонов, И.П. Лаптев, А.Г. Банников, В.А. Анучин, Л.П. Астанин, К.Н. Благосклонов, Н.С. Иванченко, К.П. Митрюшкин, Л.К. Шапошников, Е.В. Миланова, А.М. Рябчиков, В.К. Лукашев, Д.П. Никитин, Ю.В. Новиков, И.Ф. Ливчак, Ю.В. Воронов, Н.Ф. Реймерс, С.В. Белов, Ф.А. Барбинов, А.Ф. Козъяков, В.А. Красилов, А.С. Степановских и другие.

Тема социального развития, уровня и качества жизни привлекает внимание широкого круга исследователей, является предметом научных дискуссий, что говорит об ее несомненной актуальности. Особенно важен этот вопрос для нашей экономики, в которой уровень жизни населения существенно ниже, чем в развитых странах. Поэтому на современном этапе развития экономики России проблемы уровня жизни населения и факторы, определяющие его динамику становятся очень важными. От их решения во многом зависит направленность и темпы дальнейших преобразований в стране и, в конечном счете, политическая, а, следовательно, и экономическая стабильность в обществе. Решение этих проблем требует определенной политики, выработанной государством, центральным моментом которой был бы человек, его благосостояние, физическое и социальное здоровье. Именно поэтому все преобразования, которые так или иначе могут повлечь изменение уровня жизни, вызывают большой интерес у самых разнообразных слоев населения.

Проблема повышения уровня и качества жизни для современной России наиболее актуальна. Поэтому уровень жизни населения играет роль важнейшей интегральной характеристики социально-экономической системы в условиях ее трансформации и развития, показывает, как те или иные изменения в обществе влияют на различные группы населения.

Как экономика оказывает воздействие на социальную сферу, так и социальная сфера влияет на экономику. Свое влияние на экономическую сферу она оказывает путем повышения образовательного и культурного уровня человека, снижением заболеваемости, созданием благоприятных жилищных и культурно-бытовых условий жизни и т.д. Все это существенно влияет на производительность труда работников, рациональное потребление и использование свободного времени работников.

Поэтому изучение социального развития, динамики и качества уровня жизни населения, его прогнозирование чрезвычайно важно для устойчивого, сбалансированного и поступательного развития общества в целом.

Таким образом, целью курсового проекта является изучение прогнозирования социального развития и уровня жизни.

Объектом курсовой работы является социальное развитие и уровень жизни населения.

Предметом – характеристика и показатели социального развития и уровня жизни населения.

Для решения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:

1. Изучить теоретические основы прогнозирования социального развития и уровня жизни населения;

2. Проанализировать и спрогнозировать показатели уровня качества жизни в РФ;

3. Дать рекомендации по улучшению социального развития и уровня жизни населения.

Научная новизна данной работы заключается в использовании статистических данных последних лет по РФ, в осуществлении прогноза уровня качества жизни населения, на три года с использованием метода экстраполяции показателей, и в разработке конкретных рекомендаций по решению данной проблемы.

Практическая значимость. Содержащиеся в работе теоретические положения и выводы, определение ряда актуальных понятий и методологические рекомендации окажутся полезными для дальнейших исследований, а также могут поспособствовать решению проблем социального развития и уровня качества жизни населения в РФ.

Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников и приложений.

Первый раздел – теоретико-методологический, посвящен изучению теорий о прогнозировании социального развития и уровня жизни.

Второй раздел – проблемно-аналитический, содержит оценку параметров и прогноз индекса уровня качества жизни РФ.

Третий раздел – содержит зарубежный опыт по оптимизации и разрешению сложившейся проблемы. На основе представленного опыта, результатов проведенного анализа предложены рекомендации для повышения социального развития и уровня жизни РФ.