Учебно - методическая литература методического кабинета.

1. Портфолио участников образовательного процесса в ДОУ. К.Ю.Белая. Москва 2011г.

2. Программа оздоровления детей в ДОУ. Методическое пособие. Л.П.Банникова. Москва 2008г.

3. Оценка результативности и качества дошкольного образования. С.Никитина, Н.Петрова, Л.Свирская. Москва 2008г.

4. Аттестация дошкольного образовательного учреждения по коррекционно-педагогическому направлению работу. В.И.Селиверстов. Москва 2007г.

5. Организационные аспекты работы с педагогическими кадрами ДОУ. Л.И.Лукина. Москва 2010г.

6. Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения. В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко. Москва 2011г.

7. Планирование как один из этапов методической работы в ДОУ. О.А.Скоролупова. Москва 2010г.

8. Детский сад в интернете. Методическое пособие. А.А.Маринюк, Н.В.Микляева. Москва 2011г.

9.Годовое планирование в ДОУ. Трудности, ошибки, пути преодоления. И.Н.Казакова. Москва 2011г.

10. Номенклатура дел и приказы в ДОУ. Л.И.Лукина. Москва 2006г.

11.Сборник нормативных документов. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения. Москва 2000г.

12. Пожарная безопасность. Нестандартные занятия. Р.А.Жукова. Москва 2010г.

13.Пожарная безопасность. Разработки занятий(старшая группа). Москва 2010г.

14. Хозяин дороги. Д.А.Комисарова. 1992г.

15. Дошкольникам о правилах дорожного движения. Москва 1978 г.

16. Энциклопедия педагогических ситуаций. Н.А.Волгоградова, Ф.С.Гайнулова. Москва 2011г.

17. Программа развития и образовательная программа в ДОУ. Н.В.Микляева. Москва 2007г.

18. Инновационная деятельность в ДОУ. И.А.Урмина, Т.А.Данилина. Москва 2009г.

19. Управление дошкольным образованием. А.Н.Троян. Москва 2006г.

20. Детская Уфа. Справочник для всей семьи. УФА 2010г.

21. Локальные нормативные акты в образовательном учреждении. Л.В.Красовская. Москва 2008г.

22. Управление развитием в ДОУ. М.Д.Маханева. Москва 2007г.

23. Пособие для педагогов, воспитателей и руководителей детских домов. Е.Л.Болотова. Москва 2005г.

24. Управленческая деятельность руководителя дошкольного специального учреждения. Л.С.Макарова. Москва 2004г.

25. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. С.Г.Шевченко. Москва 2005г.

26. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. А.В.Семенович. Москва 2002г.

27. Психология социальной одаренности. Я.Л.Коломинского, Е.А.Панько. Москва 2009г.

28. Формирование устной речи дошкольников с нарушением слуха. Н.Д.Шматко, Т.В. Пелымская. Москва 2003г.

29. Развитие личности ребенка: проблемы, решение, поиск. Л.М.Лазутов. Москва 1995г.

30.Человек не слышит. В.А.Крайнин, З.М.Крайнина. Москва 1987г.

31. В поисках решения. Т.Ю.Морозова. Санкт-Петербург 2007г.

32. Я не хочу молчать. Е.Г.Самсонова, Е.А.Иванова. Москва 1990г.

33. Методы слуховой работы в школе слабослышащих. Л.П.Назарова. Москва 1991г.

34. Интегрированное обучение детей с нарушением слуха. Л.П.Назарова, Л.М.Шипицына. Москва 2001г.

35. Развитие эмоциональной сферы детей с нарушенным и сохранным слухом. Е.Г.Речицкая, Т.Ю.Кулигина. Москва 2006г.

36. Развитие памяти. З.М.истомина. Москва 1987г.

37. Развитие воли у дошкольников. Н.А.Цыркун. Минск 1991г.

38. Мышление дошкольника. Н.Н.Поддьяков. Москва 1997г.

39. Материал для практической работы с детьми. С.Д.Забрамная. Москва 1992г.

40. Нервность и дефектность в дошкольном возрастах. В.П.Кащенко. Москва 2005г.

41. Формирование личности в детском саду. А.П.Гуркина. Москва 1980г. 42. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста. Н.А.Короткова. Москва 2007г.

43. Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе. Е.Г.Речицкая, Е.В.Пархалина. Москва 2000г.

44. Сурдопсихология. Т.Г.Богданова. Москва 2002г.

45. Аудиология и слухопротезирование. Л.И.РРуленкова, О.И.Смирнова. Москва 2003г.

46. История педагогики. Н.А.Константинов, Е.Н. Медынский, М.Ф.Шабаева. Москва 1974г.

47. Физическое воспитание в школе глухих и слабослышащих. Н.Г.Байкина, Б.В. Сермеев. Москва 1991г.

48. Вальдорфский детский сад. Э.М.Грюнелиус. Москва 1992г.

49. тесты для подготовки к школе. А.С.Герасимова. Москва 2004г.

50. Программа воспитания и обучения в детском саду. М.А.Васильева. Москва 1985г.

51. Развитие движений у дошкольников с нарушением слуха. Г.В.Трофимова. Москва 1979г.

52.Речевая ритмика для малыша. Н.Д.Шматко, О.О. Новикова. Москва 2003г.

53.Применение технических средств в обучении глухих произношению. Н.Ф.Слезина. Москва 1975г.

54.Изобразительная деятельность учащихся с нарушением слуха. М.Ю.Рау. Москва 1989г.

55. Сурдопедагогика. М.И.Никитиной. Москва 1989г.

56. Методические рекомендации к программе воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями развития. Л.А.Головчиц. Москва 2006г.

57. Развитие слухоречевого восприятия после кохлеарной имплантации у глухих школьников и взрослых. И.В.Королева. Санкт-Петербург 2008г.

58. Програма «Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными ) нарушениями развития. Л.А.Головчиц. Москва 2006г.

59. Организация коррекционно-развивающего обучения дошкольников с задержкой психического развития.практическое пособие. Л.С.Маркова. Москва 2002г.

60. Построение коррекционной среды для дошкольников с задержкой психического развития. Л.С.Маркова. Москва 2005г.

61. Истоки примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Т.И.Алиева, Т.В.Антонова. Москва 2011г.

62. Сборник нормативных правовых актов «Несовершеннолетние в свете Законов» Х.Х.Ишмуратов, В.И.Спеле, Н.М.Галеева. Уфа 2005г.

63.Изобразительная деятельность в детском саду. Т.С.Комарова. Москва 2006г.

64. Зарубежные психологи о развитии ребенка – дошкольника. Н.Е.Веракса, А.Н.веракса. Москва 2006г.

65.Разноцветные игры. К.Ю.Белая, В.М.Сотников. Москва 2007г.

66. Программный подход в управлении качеством дошкольного образования. С.В.Кузьмин. Москва 2010г.

67. Утренняя гимнастика в детском саду. Упражнения для детей 3-5 лет. Т.Е.Харченко. Москва 2011г.

68. Программа для ДОУ компенсирующего и комбинированного видов. Справочное пособие. О.А.Степанова. Москва 2008г.

69. Развитие ребенка в музыкальной деятельности. Обзор программ дошкольного образования. М.Б.Зацепина. Москва 2010г.

70. Развитие игровой деятельности ребенка. О.А.Степанова. Москва 2009г.

71. развитие ребенка в театрализованной деятельности. М.Б.Зацепина. Москва 2010г.

72. Развитие ребенка в изобразительной деятельности. И.А.Лыкова. Москва 2011г.

73. Речевое развитие ребенка. О.А.Шорохова. Москва 2009г.

74. Развитие элементарных математических представлений. Е.С.Демина. Москва 2009г.

75. Развитие элементарных естественно-научных представлений и экологической культуры детей. В.А.Зебзеева. Москва 2009г.

76. Делопроизводство в кадровой службе. А.В.Верховцев.Москва 1998г.

77. Компетенции учителей. Д.А.Иванов. Москва 2008г.

78. Эмоциональное развитие детей. Занятие в 1-й младшей группе, дидактические игры, работа с семьей. О.А.Айрих. Волгоград 2010г.

79.Делаем куклы. И.Страдиотти. Москва 2006г.

80. Оригами для дошкольников. С.В.Соколова. Санкт-Петербург 2001г.

81. Физическое воспитание и познавательное развитие дошкольника. К.Ю.Белая, В.Н.Зимонина. Москва 2007г.

82. Девочки и мальчик 3-4 лет в семье и детском саду. Т.Н.Доронова. Москва 2009г.

83. Мини-музей в детском саду. Н.Рыжова, Л.Логинова, А.Данюкова. Москва 2008г.

84. Игры, занятия, прогулки летней детской площадке. О.И.Соловьева. Москва 1968г.

85. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. А.А.Смоленцева. Москва 1987г.

86. Развивающие игры. Б.П.Никитин. Москва 1981г.

87. Игровые занимательные задачи для дошкольников. З.А.Михайлова. Москва 1985г.

88. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. Г.А.Фиалкина. Москва 1986г.

89. Физкультурные занятия, игры, упражнения на прогулке. В.Г.Фролов. Москва 1986г.

90.Гигиенические основы воспитания в ДОУ. Е.Т.Смирнова. Москва 1973г.

91. Спортивные игры и упражнения для детей дошкольного возраста. В.П.Милютина. Москва 1973г.

92. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. З.М.Богуславская, Е.О.Смирнова. Москва 1991г.

93. Комплексы утренней гимнастики для детей 5-6 лет. Е.А.Сочеванова. Санкт-Петербург 2009г.