Методика анализа многочленного сложного предложения (мсп) и сложной синтаксической конструкции (сск)

1 этап (подготовительный)

1. Пронумеровать предикативные единицы в порядке их расположения. Подчеркнуть все грамматические основы. Заключить в прямоугольники союзы и союзные слова, соединяющие предикативные единицы.

2. Построить графическую схему. На схему должны быть вынесены следующие показатели:

• все предикативные единицы в их взаимосвязи;

• средства связи предикативных единиц;

• знаки препинания на границах предикативных единиц;

• виды придаточных;

• смысловые части (если они есть);

• степени зависимости придаточных.

3. Указать количество и вид сложных предложений, ставших строительным материалам для МСП или ССК.

2 этап (собственно анализ конструкции)

I. Структурный анализ

1. Доказать, что данное предложение является МСП или ССК.

2. Определить тип данной конструкции по принципу строения. Доказать это путем выделения основной связи.

3. Определить модель данной конструкции.

4. Указать особенности строения МСП или ССК (блокирование, структурно излишние компоненты, пропуск или стечение союзов).

5. Указать виды усложненной подчинительной связи.

II. Семантический анализ

1. Указать количество смысловых частей. Проанализировать структуру каждой смысловой части.

2. Охарактеризовать средства связи между смысловыми частями.

3. Определить характер отношений между смысловыми частями.

Образец анализа сск

¹У приговоренных людей стесняются спрашивать, ²за что они приговорены; ³так и у очень богатых людей неловко бывает спрашивать, ⁴для чего им так много денег, ⁵отчегоони так дурно распоряжаются своим богатством, ⁶отчего они не бросают его, ⁷даже когда видят в нем свое несчастье; ⁸и⁹если разговор начинают об этом, ⁸то выходит он обыкновенно стыдливый, неловкий, длинный (Чехов).

I. Структурный аспект

1. Строительным материалом для данной конструкции послужили следующие восемь сложных предложений бинарного состава: 1–2 = СПП; 3–4 = СПП; 3–5 = СПП; 3–6 = СПП; 6–7 = СПП; 8–9 = СПП; 1–3 = БСП; 3–8 = ССП. Данная конструкция является ССК, т.к. представляет собой комбинацию сложных бинарных предложений с разными видами синтаксической связи.

2. Данная конструкция построена по типу сочинительной связи: 1 и 2 смысловые части связаны перечислительной интонацией, 2 и 3 части соединены сочинительным соединительным союзом и.

3. Модель данной конструкции – ССП с завершающим (закрывающим) союзом и.

4. Стечения или пропуска союза в данной конструкции нет.

5. Во второй смысловой части наблюдаем усложненную подчинительную связь:

• 3-4-5-6 – однородное подчинение придаточных;

• 3-6-7 – последовательное (цепное) подчинение.

II. Семантический аспект

1. В данной ССК можно выделить три смысловые части (в опоре на знаки препинания): 1 смысловая часть представляет собой СПП с придаточным изъяснительного типа; 2 смысловая часть представляет собой многочленное сложноподчиненное предложение (4, 5, 6 – придаточные изъяснительные, 7 – придаточное времени); 3 смысловая часть представляет собой СПП с придаточным условным.

2. Между 1 и 2 частями общие смысловые отношения перечислительные (выражены интонацией), между 2 и 3 частями отношения соединительные (выражены союзом и).

3. Частные смысловые отношения между 1 и 2 частями одновременности, между 2 и 3 частями отношения результативно-следственные.

Раздел II.

Стилистика

Стилистическая правка текста

1. Найти речевую погрешность в предложенном тексте (высказывании) – «дефектные» фрагменты текста (предложения) подчеркнуть волнистой чертой.

2. Квалифицировать тип речевой погрешности в соответствии с тем, какие нормы нарушены (общеязыковые или стилистические).

3. Определить вид ошибки (например, плеоназм, речевой штамп официально-делового стиля речи – отыменные предлоги, цепочка родительного падежа и др.).

4. Дать вариант правки текста (предложения).