Орфографический анализ

Для орфографического анализа выбирается слово, написание которого относится к первому разделу орфографии, а также такое, в котором есть написание, соответствующее фонематическому принципу, и написание – отступление от него. Например, в первом тексте (см. пункт 1) можно взять слово скажи, т.к. написание буквы а в корне соответствует фонематическому принципу, а написание букв ж и и – отступление от этого принципа. Дальше орфографический анализ проводится в соответствии с пунктом 3 Приложения; также см. «Методическое руководство к фонетико-фонологическому, графическому и орфографическому анализам».

скажи

1. Определить, в чем проявляется фонематический принцип написания.

Характер комментария: написание буквы а соответствует фонематическому принципу, так как одна буква передает один фонемный ряд [а – α – ъ]: скáз, скажý, пр′исказка.

2. Определить тип фонематического написания. Характер комментария: написание буквы а абсолютно фонематическое: выбор буквы для передачи фонемного ряда оправдан с точки зрения современного русского языка (выбирается буква с основным значением: в слове скáз).

3. Найти отступления от фонематического принципа, указать причины отступлений.

Характер комментария: написание буквы ж в корне – отступление от фонематического принципа, так как две буквы з, ж передают исторически одну фонему <з>. Причина отступления – отражение в орфографии исторического чередования.

Образцы видов лексикологического анализа Анализ типов лексического значения

Студентом выбирается одно слово из текста. По толковому нормативному словарю определяется значение его в тексте.

Например, из предложения «Нашу страну называют Россией» выбрано слово страна. В данном случае оно употреблено со значением «государство» (МАС IV: 281).

Анализ лексического значения с точки зрения системных отношений в языке.

Указанное значение – парадигматическое, так как оно может быть выявлено вне контекста, через парадигму лексем. Составляется парадигма лексем. Для этого можно использовать комментарий значения слова в словаре, в частности опорное слово семантической характеристики (страна – «государство»). Страна – государство – парадигма лексем, следовательно: 1) у подобранных слов общий семантический компонент: «политическая организация общества во главе с правительством и его органами…» (МАС I: 339); 2) у слов страна и государство нулевая семантическая оппозиция; 3) они имеют одинаковое или однотипное окружение: большие страна, государство; жить, пребывать в стране, государстве и т.д.

Цель составления парадигмы лексем заключается в том, чтобы доказать, что значение «государство» выявляется вне контекста, на уровне языка.

Анализ лексического значения с точки зрения условий реализации

Рассматриваемое значение слова страна свободное (или номинативно-производное), так как оно реализуется в свободном сочетании слов. Например, большая, маленькая страна, свободная, демократическая страна и т.д. По соотношению с реалией это значение прямое, т.к. слово называет предмет прямо, без образа и в толковом нормативном словаре нет пометы перен. (лексикографическое доказательство).

Анализ лексического значения с точки зрения коммуникативного потенциала слова

Определить, какие значения слова приведены в словаре: «местность, территория, выделяемая по географическому положению и природным условиям (горная страна, жаркая страна)» (МАС IV: 281).

Привести примеры употребления данного слова, в которых оно приобретало бы другое или другие значения.

Например, в контексте стихотворения Н. Гумилева:

Да, я знаю, я вам не пара!

Я пришел из другой страны…

В этом тексте слово страна приобретает коннотативное значение «другой мир, другое окружение, воспитание». Выявленное значение текстовое (коннотативное, ассоциативное), оно не зафиксировано толковым нормативным словарем.

В смысловую структуру слова страна входят и первое, и второе указанные словарем значения, и коннотативное, отмеченное в тексте Н. Гумилева.

Определяем ядро и периферию в смысловой структуре слова страна: ядро – два первых значения, отмеченные словарем и выявленные в системных связях и отношениях слова, периферию составляет коммуникативное значение.

В условиях речевой деятельности каждый из названных компонентов может определять актуальный смысл слова, т.е. в реальных коммуникативных условиях эти значения могут обладать различной значимостью.