Сочетания слов

неразложимые (устойчивые) словосочетания	разложимые (свободные) с ловосочетания
	выражающие сообщение (предикативные)	не выражающие сообщение ( непредикативные)
	подчинительные	сочинительные

2) А.А.Шахматов ограничил объем понятия «словосочетание», исключив из их числа а) неразложимые (бить баклуши, попасть впросак); б) предикативные (Идёт дождь. Падает снег).Он выдвинул идею о двух соотнесенных синтаксических единицах – предложении и словосочетании, причем вторая выделяется из первой.

3) В.В.Виноградов развил идеи А.А.Шахматова, сформулировав положения о словосочетании как «продукте семантического распространения слова» и «строительном материале для предложения». Предложение и словосочетание были определены как взаимосвязанные, но самостоятельные единицы синтаксиса при приоритете предложения. С именем В.В. Виноградова связано «суженное» понимание словосочетания, за пределами которого остаются не только предикативные, но и сочинительные (ягоды и грибы; тетрадь, а не учебник) сочетания слов. Этот подход нашел отражение в большинстве вузовских и школьных учебников.

К подчинительным словосочетаниям не относятся: предложно-падежные формы с производными и непроизводными предлогами; аналитические формы одного слова; фразеологические обороты; полупредикативные сочетания; предикативные сочетания (главные члены предложения); сочинительные сочетания (однородные члены предложения).

К числу проблемных вопросов изучения словосочетания принадлежат:

1) формирование понятия «словосочетание» (см. выше);

2) определение места словосочетания среди единиц языка.

Традиционно выделяется 4 единицы языка: фонема  морфема  лексема  предложение, представленные в системных отношениях (парадигматических, синтагматических и иерархических). Словосочетание как единица синтаксического уровня а) вступает в парадигматические отношения, т.к. обладает системой форм и участвует в формировании грамматических синонимов (доска для черчения – чертежная доска и т.п.); б) участвует в синтагматических отношениях, т.к. распространяется по типу цепного, однородного или параллельного подчинения;

в) не вступает в иерархические отношения, т.к. не только словосочетания, но и отдельные лексемы являются базой для создания предложения (Утро. Пожар. Ей – семнадцать и др.). Словосочетание выполняет номинативную функцию, как и лексема, поэтому наравне с ней участвует в формировании предложения;

3) отграничение словосочетания от слова (см. Таблицу 3) и предложения (см. Таблицу 4).

Таблица 3

Соотношение слова и словосочетания

Аспект сопоставления	Слово	Словосочетание
черты сходства
Участие в формировании речи	Не являются коммуникативными единицами языка. Входят в речь только в составе предложения (строевые элементы предложения)
Отсутствие предложенческих признаков	Не имеют предикативных значений, интонации сообщения
Функция	Выступают как номинативные средства языка, называя предметы, их признаки, действия
Система форм (парадигма)	Имеет систему форм, предопределенную грамматическими значениями слова, и начальную форму	Имеет систему форм, предопределенную системой форм главного слова, и начальную форму
черты различия
Структурная организация	Языковая единица, состоящая из морфем	Синтаксическая единица, состоящая из двух и более знаменательных слов, объединенных на основе подчинительной связи
Значение	Название предметов и явлений действительности	Развернутое и более конкретное название предметов и явлений действительности

Таблица 4