Негосударственное образовательное учреждение

среднего специального профессионального образования

«Нефтяной техникум»

Сооружение газонефтепроводов и газонефтехранилищ

методические указания и контрольное задание для студентов – заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования

по специальности

"Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ."

Ижевск

2013 г.

Методические указания

составлены в соответствии

с примерной программой

по дисциплине «Техническая

механика» по специальности 0906,0907,0905,1705

Зам. директора по УР _______________Е. А. Волохин

Составители:

Редактор:

Рецензент:

1. Пояснительная записка

Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников по учебной дисциплине Сооружение газонефтепроводов и газонефтехранилищ по специальности 0905 Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ составлены в соответствии с примерной программой дисциплины Сооружение газонефтепроводов и газонефтехранилищ, соответствующей требованиям Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ГОС СПО) к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников для специальности 0905 Сооружение и эксплуатация га­зонефтепроводов и газонефтехранилищ и утвержденной Учебно-методическим кабинетом по горному, нефтяному и энергетическому образованию.

Уровень подготовки специалистов - базовый.

Учебная дисциплина Сооружение газонефтепроводов и газонефтехранилищ явля­ется специальной, устанавливающей базовые знания для производственной (профессио­нальной) практики.

Учебная дисциплина Сооружение, газонефтепроводов и газонефтехра­нилищ является дисциплиной специального цикла в структуре основной про­фессиональной образовательной программы по специальности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать; основную руководящую и нормативно-техническую документа­цию по вопросам сооружения газонефтепроводов и газонефтехранилищ; поря­док оформления Технической документации; технологию ведения и организа­ции строительных работ при сооружении магистральных газонефтепроводов, насосных и компрессорных станций, газонефтехранилищ; способы сооружения газонефтепроводов, насосных и компрессорных станций, газонефтехранилищ; особенности и современные методы выполнения основных видов строительных работ в различных условиях сооружения; новейшие достижения в области тех­нологии и организации механизированного строительства и реконструкции нефтегазовых объектов; правила охраны окружающей среды при сооружении газонефтепроводов и газонефтехранилищ;

уметь: выполнять расчеты технологических процессов при сооружении газонефтепроводов и газонефтехранилищ; организовывать работу в соответствии с технологическими регламентами на производственных этапах сооруже­ния объектов; прогнозировать и предотвращать аварийные ситуации; организо­вывать работы в соответствии с требованиями нормативных документов по ох­ране окружающей среды и недр; оформлять технико-технологическую доку­ментацию, пользоваться нормативно-справочной литературой.

Учебный материал излагается на основе современных требований к топливно - энергетическому комплексу, последних достижений отечественной и зарубежной науки и техники.

В процессе преподавания дисциплины необходимо формировать у студентов интерес к профессии, навыки самостоятельного изучения учебного материала и работы с норматив­но-справочной литературой, применять эффективные формы и методы обучения, позво­ляющие развивать творческие способности студентов.

Необходимо соблюдать единство терминологии и обозначений в соответствии дейст­вующими международными, государственными и отраслевыми стандартами.

При проведении занятий целесообразно применять наглядные пособия и технические средства обучения, широко использовать устные упражнения, упражнения с обучающими машинами, с программами и справочниками, внедрять элементы программированного обу­чения, достижения современной науки и техники.

Результативность изучения курса повышает применение нетрадиционных методов и форм обучения, технических средств, а также систематический (в том числе и программи­рованный) контроль за степенью усвоения материала. Занятия на уроках должны сопрово­ждаться демонстрацией диафильмов, кинофильмов, видеофильмов, моделей, макетов, плакатов, схем, образцов техники. Необходимы, где это возможно, экскурсии на промышлен­ные предприятия отрасли, а также вынесенные на них уроки по темам, близким к практике. Для привития студентам навыков самостоятельной работы с использованием справоч­ной литературы необходимо уделить особое внимание аудиторному и домашнему решению задач, выполнению расчетно-графических работ, содержание которых должно соответство­вать специализации студентов, а также практическим занятиям с максимально возможной степенью их индивидуализации.

Рекомендуется создание учебных пособий, позволяющих с минимальной помощью преподавателя усваивать методу выполнения расчетно-графических работ при самостоя­тельной работе студентов.

Изучение теоретического материала необходимо проводить в последовательности, ука­занной программой. При этом студент должен учитывать, что последовательность изложе­ния разделов и тем дисциплины тесно связана между собой, что, не усвоив материал оче­редного раздела и темы, нельзя переходить к изучению последующих разделов и тем. Для лучшего усвоения изучаемого материала рекомендуется выполнять следующие указания:

- ознакомиться по программе с основными вопросами темы, внимательно прочитать ме­тодические указания к данной теме;

- по учебникам подобрать материал темы. Сначала надо внимательно прочитать и понять содержание текста. Затем, вторично читая, необходимо составить конспект, записывая в него основные понятия и определения, назначение и особенности конструкции обору­дования, назначение и сущность процессов. При составлении конспекта предлагается приводить эскизы оборудования, чертить и описывать технологические схемы, записы­вать ответы на отдельные вопросы для самопроверки.

- рекомендуется оставлять поля для записи дополнительных сведений по данному вопро­су полученных при чтении дополнительной и периодической литературы.

Если в процессе изучения дисциплины возникнут неясности, разобраться в которых своими силами трудно, следует обратиться в техникум за письменной или устной консуль­тацией.

После того как материал программы усвоен, можно приступать к выполнению кон­трольной работы. Контрольную работу можно выполнять и постепенно, отвечая на вопро­сы после изучения соответствующего материала.

Предусматривается выполнение одной контрольной работы по дисциплине.

Для проверки знаний студентов по окончании изучения дисциплины проводить рубежный контроль в виде экзамена.