Практичне заняття № 4 Тема. Методика розвитку зв’язного мовлення. Перекази.

Мета: ознайомитися з науковими засадами методики зв’язного мовлення учнів початкової школи, основними напрямами роботи; ознайомитися з методикою розкриття самого поняття „текст”, його структури, типами текстів; засвоїти особливості різних видів переказів, передбачених програмою, з’ясувати місце переказів у системі розвитку зв’язного мовлення, засвоїти методику поетапної підготовки до усного й письмового переказу.

План

1.Методика роботи над словосполученням і реченням.

2.Загальне поняття про зв’язне мовлення, особливості оволодіння ним молодшими школярами.

3. Методика формування в учнів уявлення про текст, його тему, основну думку, будову, засоби зв’язку речень у тексті.

4. Завдання і зміст роботи з розвитку зв’язного мовлення.

5. Перекази. Види підготовчих вправ до написання переказів.

6. Класифікація переказів.

7. Методика підготовки до написання переказу.

8. Критерії оцінювання переказів. Методика роботи над помилками.

Література

1. Основна

2. Бадер В. I. Розвиток зв’язного мовлення школярів: Навч. посіб. — К.: ІЗМН, 1997. — 92 с.

3. Бадер В. I. Розвиток усного і писемного мовлення молодших школярів. — К.: АПН, 2000. — 316 с.

4. Варзацька Л.О. Методика розвитку зв’язного мовлення молодших школярів: навч.-метод. пос. / Л.О. Варзацька, Л.М Шевченко. – Кам’янець - Подільський: Абетка, 2001. – 204 с.

5. Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Методичні рекомендації/ Авторський колектив: Бібік Н.М. (керівник), Савченко О.Я., Байбара Т.М., Вашуленко М.С. та ін.- К.: Початкова школа, 2008. - 128 с.

6. Методика викладання української мови. Навчальний посібник. За ред. докт. філол. наук, проф. С. І. Дорошенка. — К.: Вища школа. — 398 с.

7. Пономарьова К. I. Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів. Уроки розвитку мовлення в 1—4 класах. — К.: КІМО, 2006. — 148 с.

8. Пономарьова К. І. Основні напрями роботи з розвитку монологічного мовлення учнів / Навчання і вихованя учнів 4 класу: Метод посіб. для вчителів. – К.:Вид-во «Початкова школа», 2005.

9. Плющ М.Я., Грипас Н.Я. Робота над текстом у початкових класах. – К., 1986

10. Цепова І.В. Розвиток навичок мовленнєвої діяльності молодших школярів: аудіювання, говоріння /І.В.Цепова, О.Я.Харченко. – Х.: Веста:Вид-во «Ранок», 2008. – 176 с.

Основні підручники

1. Вашуленко М.С., Дубовик С.Г. Українська мова:підручник для 2 класу. – К.: Освіта, 2012

2. Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова (підручник) НМК у 2-х частинах. - К.: Освіта, 2007

3. Вашуленко М.С., Дубовик С. Г., Мельничайко О. І., Скуратівський Л. В. Рідна мова (підручник) - К.: Освіта, 2004

Практичні завдання

1. Напишіть анотацію на один із збірників переказів для початкової школи.

2. Користуючись календарним планом з рідної мови складіть перспективний план - таблицю написання переказів по семестрах (за списком 1-10 -2 клас, 11-20- 3 клас, 21-30- 4 клас).

Семестр № переказу, тема	Вид переказу
	За дидактичною метою	За докладністю передачі змісту	За формою мовлення	За місцем виконання	Кількість слів
1 семестр …. …. …..
2 семестр ….

2. Доберіть зразок уроку розвитку мовлення – написання переказу. Підготуйтеся до його моделювання.