Часть 2
Ответы к заданиям В1—В4 запишите цифрами.
В1. Укажите способ образования слова сравнивать (предложение 5).
В2. Из предложений 10—14 выпишите деепричастие совершенного вида.
В3. Из предложения двадцать два (22) выпишите словосочетание со связью согласование.
Ответы к заданиям В4—В8 запишите цифрами.
В4. Среди предложений 14—16 найдите сложное предложение, имеющее в своём составе безличное предложение. Напишите номер этого предложения.
В5. Среди предложений 1—6 найдите предложения с вводными словами. Напишите номера этих предложений.
В6. Среди предложений 10—17 найдите сложное предложение, включающее в свой состав 2 придаточных предложения: изъяснительное и цели. Напишите номер этого предложения.
В7. Среди предложений 20—25 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи соединительного союза, лексического повтора и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
В8. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28—А30, В1—В7. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номерам терминов из списка,
«Похвала Родине», созданная Лукианом почти две тысячи лет тому назад, трогает душу и в наши дни. И происходит это не только потому, что весь текст, от первой и до последней строки, проникнут истинным патриотизмом, но и потому, что возвышенная речь льётся, как звонкий ручей, и завораживает читателя. Органично вплетены в текст такие тропы, как ______ (предложение 3) и _________ («пышность строений» в предложении 4). Автор использует ______(предложение 8), а также _____(предложения 9, 13).
Размышляя о любви к родине, Лукиан облекает мысль в прекрасную форму: язык его творения ясен, отчётлив, понятен и современному читателю.
Список терминов:
1) антонимы
2)синекдоха
3) метафора
4) парцелляция
5) лексический повтор
6) аллегория
7) риторический вопрос
8) метонимия
9) олицетворение