
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Технологические процессы систем и материальных объектов сервиса
- •Материалы практических занятий по теме
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 2. Технология оказания сервисных услуг по изготовлению или восстановлению потребительских свойств материальных объектов сервиса
- •Материалы практических занятий по теме
- •Тема 3. Способы воздействия на исходное сырье и материалы в зависимости от природы действующего начала
- •Материалы практических занятий по теме
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 4. Обработка материалов резанием
- •Подача при черновом точении
- •Подача при чистовом точении
- •Стойкость инструмента (резец из металлокерамического сплава)
- •Значения коэффициентов
- •Материалы практических занятий по теме
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 5. Технология сварочных работ
- •Выбор диаметра электродной проволоки
- •Материалы практических занятий по теме
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 6. Электрохимическая обработка материалов
- •Материалы практических занятий по теме
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 7. Электроэрозионная обработка
- •Материалы практических занятий по теме
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 8. Ультразвуковая обработка материалов
- •Материалы практических занятий по теме
- •Изучить гост 12.1.001-89 (1999)-ссбт. Ультразвук. Общие требования безопасности, гост 14782-86 Контроль неразрушающий. Соединения сварные. Методы ультразвуковые.
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 9. Магнитно-абразивная обработка
- •Классификация видов мао
- •Материалы практических занятий по теме
- •Изучить гост 23505-79 Обработка абразивная. Термины и определения.
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 10. Электроимпульсная обработка пластическим деформированием
- •3 Сопротивление, ограничивающее ток зарядки;
- •Материалы практических занятий по теме
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 11. Электронно-лучевая, светолучевая и плазменная обработка
- •Материалы практических занятий по теме
- •Изучить гост р исо 11554-2008 Оптика и фотоника. Лазеры и лазерные установки (системы). Методы испытаний лазеров и измерений мощности, энергии и временных характеристик лазерного пучка.
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 12. Художественная обработка металла
- •Пробы золота
- •Твердость по шкале Мооса
- •Материалы практических занятий по теме
- •Исходные данные к заданию 4
- •Тема 13. Технологический цикл формирования услуг и используемые технические средства
- •Материалы практических занятий по теме
- •Тема 14. Технологический процесс оказания услуг населению и создание объектов сервиса с заданными эксплуатационными характеристиками
- •Материалы практических занятий по теме
- •Тема 15. Системы оценки показателей качества изделий и услуг в сфере сервиса
- •Материалы практических занятий по теме
- •Список литературы Нормативная
- •Основная
- •Дополнительная
- •308023, Г. Белгород, ул. Садовая, 116а
Материалы практических занятий по теме
Задание 1.
Изучить ГОСТ 3.1701-79 Единая система технологической документации. Правила записи операций и переходов. Холодная штамповка, ГОСТ 3.1706-83 Единая система технологической документации. Правила записи операций и переходов. Ковка и горячая штамповка.
Законспектировать основные положения нормативных документов. Отчет должен содержать следующие разделы: «Наименование ГОСТа и область применения»; «Основное содержание»; «Ссылочные документы».
Задание 2.
Изучить представленные материалы и заполнить таблицу следующего вида:
№ п/п |
Наименование ЭИО |
Схема |
Описание |
1 |
Магнитно-импульсная обработка
|
|
|
2 |
Электрогидроимпульсная обработка
|
|
|
Задание 3.
В тетради для практических работ зарисовать принципиальную схему ЭГИО (рисунок 10.1).
Задание 4.
Рассчитать давление, необходимое для пробивки круглых отверстий, если динамический предел прочности 21011Па, а толщина заготовки и диаметр её отверстия представлены в таблице 10.2.
Таблица 10.2
Исходные данные к заданию 4
Параметр |
|
Номер шифра* |
|
|||||||||
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||
Толщина заготовки, мм |
SЗ |
0,56 |
0,77 |
1,5 |
1,67 |
2 |
1,99 |
0,71 |
0,83 |
1,15 |
1,1 |
α |
Диаметр отверстия, мм |
dО |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
β |
*Примечание: α – первая цифра номера зачетной книжки, β – последняя цифра номера зачетной книжки.
Задание 5.
Письменно ответьте на следующие вопросы:
В чем заключается сущность электроимпульсной обработки (ЭИО) пластическим деформированием?
Опишите метод «магнитного удара» и укажите преимущества перед традиционными методами штамповки.
Укажите возможные направления использования метода
электроимпульсной обработки (ЭИО) пластическим деформированием.
Перечислите основные технологические параметры, характеризующие эффективность ЭГИО.
Опишите основные функции оборудования для ЭИО.
Задание 6.
Будьте готовы устно ответить на следующие вопросы:
Что является источником энергии в в электрогидроимпульсных прессах?
На какие виды подразделяют камеры по способу формирования канала разряда?
Что представляет собой электрод – инструмент при ЭГИО?
Укажите требования, которым должны соответствовать магнитные индукторы.
К чему приводит применение промежуточных сред при ЭГИО и МЭИО?
Назовите преимущества ЭГИО перед штамповкой.
Назовите преимущества МИО перед штамповкой.
Назовите недостатки методов ЭИО.
Укажите сферу применения методов ЭИО в сервисе.
Что является рабочей средой при МИО?
Задание 7.
Выполните тест по текущей теме.
1. Электроимпульсная обработка пластическим деформированием это:
а) обработка пластическим деформированием за счет создания сильного электростатического поля;
б) обработка пластическим деформированием за счет электрохимических покрытий;
в) обработка пластическим деформированием за счет высоковольтного электрического разряда;
г) обработка пластическим деформированием за счет нагрева детали электрической дугой.
2. Сущность электрогидроимпульсной обработки заключается в:
а) преобразовании электрической энергии в механическую энергию гидростатического характера;
б) преобразовании электрической энергии в механическую энергию гидродинамического характера;
в) преобразовании электрической энергии в химическую энергию;
г) преобразовании электрической энергии в потенциальную энергию.
3. Сущность магнитно-импульсной обработки заключается в:
а) использовании электродинамических сил при взаимодействии магнитного поля индуктора с током в заготовке;
б) использовании электродинамических сил при взаимодействии магнитного поля индуктора с током в матрице;
в) использовании электродинамических сил при взаимодействии магнитного поля индуктора с током в пуансоне;
г) использовании электродинамических сил при взаимодействии магнитного поля индуктора с током в технологическом блоке.
4. Операция вырубки при ЭИО является:
а) формообразующей операцией;
б) разделительной операцией;
в) сборочной операцией;
г) все ответы неверны.
5. Операция пробивки при ЭИО является:
а) формообразующей операцией;
б) разделительной операцией;
в) сборочной операцией;
г) все ответы неверны.
6. Операция обрезки при ЭИО является:
а) формообразующей операцией;
б) разделительной операцией;
в) сборочной операцией;
г) все ответы неверны.
7. Операция отрезки при ЭИО является:
а) формообразующей операцией;
б) разделительной операцией;
в) сборочной операцией;
г) все ответы неверны.
8. Операция вытяжки при ЭИО является:
а) формообразующей операцией;
б) разделительной операцией;
в) сборочной операцией;
г) все ответы неверны.
9. Операция формовки при ЭИО является:
а) формообразующей операцией;
б) разделительной операцией;
в) сборочной операцией;
г) все ответы неверны.
10. Операция отбортовки при ЭИО является:
а) формообразующей операцией;
б) разделительной операцией;
в) сборочной операцией;
г) все ответы неверны.
11. Операция обжима при ЭИО является:
а) формообразующей операцией;
б) разделительной операцией;
в) сборочной операцией;
г) все ответы неверны.
12. Операция раздачи при ЭИО является:
а) формообразующей операцией;
б) разделительной операцией;
в) сборочной операцией;
г) все ответы неверны.
13. При ЭИО отношение начальной энергии гидропотока к подведенной к МЭП энергии называют:
а) электрическим КПД;
б) гидравлическим КПД;
в) акустическим КПД;
г) механическим КПД.
Задание 8.
Напишите выводы по проделанной работе.