70.Ос­нов­ные ус­ло­вия и за­да­чи ре­дак­тор­ской прав­ки.

Правка - это одно из основных средств реализации творческих возможностей редактора. Основные задачи правки могут быть сформулированы так: устранить погрешности, обнаруженные в ходе редакторского анализа, но сохранившиеся после доработки рукописи автором; придать материалу наибольшее звучание, обогатить его; добиться четкости и ясности каждой формулировки; проверить фактический материал и избавить рукопись от неточностей; устранить недочеты структуры, языка и стиля, провести редакционно-техническую обработку рукописи.

Термин «редакторский анализ» относится к числу наиболее распространенных в теории и практике редактирования. Обычно употребляется в широком смысле для обозначения действий по разбору рукописи и оценке ее свойств.

Прямое значение РА – деление объекта на составляющие его элементы (редактор делит текст на части), оценка этих частей и определение связи между ними.

РА – не только оценка, его исправление, «ремонт» частей→составление их в целое. Но! Аналитические действия сочетаются с синтетическими, т.к. выделяемые участки оцениваются не сами по себе, а в их отношении к целому тексту, рассчитанному на определенный коммуникативный эффект.

Определение: Ан. Ред. Шире термина анализ, т.к. вбирает в себя все мыслительные процедуры, выполняемые ред. Для того, чтобы оценить произведение и помочь улучшить его: синтез, сравнения, обобщения.

РА – исследование – прогноз реальных и общественно-необходимых результатов чтения.

Кроме того, важно не только знать суть аналитических действий, но и иметь представление об общей схеме действия (т.е. порядке следования действий).

Редактор читает рукопись не один раз: знакомство→А→проверка→подготовка к изданию. Каждое чтение преследует свои специфические цели.

1. Ознакомительное чтение: (быстрое). Его функция – общая познавательная ориентировка редактора в содержании, форме, теме, идее, манере изложения, т.е. оценка текста как целого; позволяет при дальнейшем чтении осознавать место и роль каждой единицы текста в содержании всего произведения (смысловой вертикальный анализ).

1. Углубленное, рецензентское, оценочное чтение. Его функция – осознание, проработка, анализ, оценка, критика текстовых единиц (от малых до крупных) и всего текста в целом по основным принципиальным вопросам содержания и формы редактируемого произведения. Последовательное движение читающего по тексту; оценка темы и ее разработанности (смысловой горизонтальный анализ).

2. Шлифовочное чтение. Его функция – анализ и оценка одобренного, поиск средств устранения причин частных несовершенств, использования этих средств и контроль за их влиянием на текст, прогноз воздействия измененного текста на читателя. К шлифовочному чтению редактор прибегает на завершающем этапе работы над текстом. Это контрольное чтение, «скольжение по тексту» или избирательное (проверка цитат, фамилий, дат; определенная задача, кусок).

Углубленное чтение ведет к точности в оценке темы и принимается решением о правке.

Задачи правки:

1. устранить погрешности, обнаруженные в ходе редакторского анализа, но сократившиеся после доработки рукописи автора.

1. придать материалу наиболее ясное звучание.

2. добиться четкости формулировок отдельных положений.

3. проверить фактический материал и избавить рукопись от неточностей.

4. устранить погрешности языка, стиля, провести редакционную, техническую обработку рукописи (трудночитаемые слова оговорить на полях).