
- •Лабораторная тетрадь
- •Часть 1
- •Москва – 2013
- •Тема 1. Теоретические основы почерковедческой экспертизы (почерковедения)
- •Практическая работа 1.2. Формирование и содержание «письменно-двигательного навыка»
- •Практическая работа 1.3 Основные свойства почерка, существенные для его исследования
- •Практическая работа 1.4 Предмет судебного почерковедения, понятие и структура
- •1. Методики решения идентификационных и диагностических задач по буквенным, цифровым и смешанным (буквенным и цифровым) текстам большого и среднего объема.
- •2. Методики решения экспертных задач в отношении малообъемных почерковых объектов.
- •Практическая работа 1.5 Предмет и задачи судебной почерковедческой экспертизы
- •Тема 2. Система идентификационных признаков почерка
- •Теоретическое занятие 2.1.
- •Практическое задание 2.2.
- •Практическое задание 2.3.
- •Относительное размещение точек начала, окончания, пересечения и соединения движений;
- •Тема 3. Процессуальное оформление назначения и производства почерковедческой экспертизы
- •Практическое задание 3.1.
- •Практическое задание 3.2.
- •Практическое задание 3.3.
- •Тема 4. Заключение эксперта по результатам судебно-почерковедческих исследований
- •Практическое занятие 4.1. – 4.4.
- •Заключение эксперта № 1
- •Исследование
- •Иллюстрационная таблица к заключению эксперта №0______/1-срс от «___» ___________ 20___ г.
- •Тема 5. Идентификация исполнителя рукописного текста по почерку Практическое задание 5.1.
- •Практическое задание 5.2.
- •1. Высоко - выработанного почерка
- •2. Средне - выработанного почерка
- •3. Низко - выработанного почерка
- •Практическое задание 5.3.
- •1. Категорическому выводу.
- •2. Вероятному выводу________________________________________________________
- •3. Выводу о невозможности решения вопроса _____________________________
- •1. Категорического положительного вывода
- •2. Вероятного положительного вывода
- •3. Вывода о невозможности решения вопроса по существу
Практическое задание 5.3.
Цели заданий: Изучение содержания итоговой стадии процесса экспертного исследования почерковых объектов. Освоение навыков и Порядка проведения оценочной деятельности эксперта. Умений формулирования окончательных выводов эксперта и их обоснование.
ЗАДАНИЕ 1. В каких случаях эксперт приходит к :
1. Категорическому выводу.
2. Вероятному выводу________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Выводу о невозможности решения вопроса _____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Объяснить причину:
- выявленных различающихся признаков при категорически положительном выводе
Подписи выполненны под влиянием «сбивающих» факторов, обусловленных возрастными изменениями, сопутствующими заболеваниями, факторами обстановочного характера (выполнением подписи сидя в постели) либо сочетанием всех этих факторов
- выявленных совпадающих признаков при категорически отрицательном выводе
совпадения ряда признаков, не относящихся к редким и в данной совокупности встречающихся в почерках многих лиц.
ЗАДАНИЕ 3. Перечислить правила составления иллюстрационной (фото) таблицы.
На прилагаемой к заключению таблице со снимками эксперт иллюстрирует исследуемый объект и образцы почерка (подписей) предполагаемого исполнителя, отмечая стрелками признаки, положенные в обоснование вывода.
Специфика иллюстрации выводов при составлении заключений по многообъектной экспертизе подписей состоит в ее выборочности. Иллюстрации подлежит последовательный ряд выводов по одному (группе) объекту (например, о неподлинности, о выполнении предполагаемым исполнителем) или положительные выводы о тождестве предполагаемого исполнителя на примере наиболее характерных подписей.
Небольшой по объему текст, краткую запись, подпись целесообразно иллюстрировать полностью; если исследуемый текст большого объема, то иллюстрируются отдельные фрагменты текста.
Объекты для иллюстрации подбираются таким образом, чтобы в них содержалась не только совокупность признаков, положенная в обоснование вывода, но и признаки, противоречащие выводу (если они установлены и указаны в заключении).
Образцы почерка (подписей) подбираются для иллюстрации таким образом, чтобы они были максимально сопоставимы с исследуемым объектом (по транскрипции, составу, условиям и способу выполнения и т.д.), причем этого правила желательно придерживаться как при даче положительных выводов, так и при даче отрицательных выводов. Следует отметить, что количество и выборка образцов должны быть достаточными для обоснования экспертного вывода. Как правило, нельзя иллюстрировать вывод, в частности, категорический отрицательный на одном или двух образцах.
Поскольку в исследуемом объекте (особенно в подписях или кратких записях) при положительных выводах отмечается не менее 15 частных признаков, то целесообразно изготавливать их с некоторым увеличением, чтобы размечаемые признаки были доступны для восприятия. В практике нередко исследуемые объекты бывают мелкими и неудобными для разметки признаков. В таких случаях всегда следует изготавливать снимки с увеличением, поскольку из-за малого размера букв и элементов разобрать отдельные признаки бывает трудно.
В экспертном заключении признаки, положенные в основу того или иного вывода, нумеруются, причем нумерация определяется последовательностью изложения признаков почерка (подписи) в заключении; в тексте самого заключения после указания первого пронумерованного признака дается ссылка
ЗАДАНИЕ 4. Указать каким красителем размечаются:
Совпадающие признаки КРАСНЫМ
Различающиеся признаки СИНИМ
Признаки необычного выполнения ЗЕЛЕНЫМ
ЗАДАНИЕ 5. Сформулировать синтезирующую часть исследования для: