
- •Методичні матеріали до навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Теми семінарських занять
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Плани семінарських занять
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •4. Визначити структурні елементи конституційно-правових норм:
- •6. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова
- •Тема № 2. Конституційно-правовий статус
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •3. Заповнити таблиці:
- •6. Вирішити наступну ситуаційну задачу:
- •7. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •4. Заповнити таблиці:
- •Вирішити наступну ситуаційну задачу:
- •6. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова
- •Тема № 4. Виборче право та виборчі
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •Заповнити таблиці:
- •5. Дати відповідь на запитання:
- •Вирішити наступні ситуаційні задачі:
- •7. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова
- •Тема № 6. Система органів державної влади
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •Вирішити наступні ситуаційні задачі:
- •6. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова
- •Тема 7. Конституційний контроль і
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •4. Заповнити таблицю:
- •Література: Основна
- •Додаткова
- •Тема № 8. Моделі місцевого самоврядування
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •3. Заповнити таблиці:
- •Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова:
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •5. Вирішити ситуаційні задачі:
- •Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова:
- •Тема № 10. Основи конституційного права
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •5. Вирішити ситуаційні задачі:
- •6. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова:
- •Тема № 11. Основи конституційного
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •5. Вирішити ситуаційні задачі:
- •6. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова:
- •Тема № 12. Основи конституційного
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •5. Вирішити ситуаційні задачі:
- •6. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова:
- •Тема № 13. Основи конституційного
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •5. Вирішити ситуаційні задачі:
- •6. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова:
- •Тема № 14. Основи конституційного
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •2. Дати відповідь на питання:
- •6. Підготувати реферати за темами:
- •Література: Основна
- •Додаткова
- •Перелік питань для підготовки до екзамену
Методичні рекомендації
Ознаки держави, спочатку виражені в її передумовах, у ході історичного процесу розвиваються у форму держави. Форми держави є досить різноманітними. Серед найголовніших причин розмаїття форм держави можна назвати такі: історична традиція розвитку національної державності, історичні особливості становлення самої національної державності, прийняття тієї чи іншої державної форми пояснюється також національним складом населення цієї країни.
При підготовці до семінарського заняття студентам потрібно приділити особливу увагу формам територіально-політичного устрою. Історично склалося три «класичних» форми територіально-політичного устрою: унітарна держава, федеративна держава (федерація), конфедерація. Форма правління є комплексним конституційно-правовим інститутом і становить систему вищих органів державної влади та спосіб (порядок) їхньої взаємодії. Таким чином, коли ми говоримо про фому правління, йдеться не тільки про республіканський або монархічний лад, а й про конкретний тип кожного з них: президентську, напівпрезидентську, парламентарну та іншу республіки; абсолютну, дуалістичну, парламентську монархію. А тому, готуючись до семінарського заняття, потрібно визначити усі типи, адже форма правління завжди була та залишається стрижневим елементом конституційного устрою і питанням фундаментального історичного вибору для кожної нації, тому що вибір форми правління визначає багато в чому русло всього подальшого політичного розвитку.
Державний режим, як і інші складові форми держави – форма правління і форма державного устрою, безпосередньо пов’язаний із владою. Однак на відміну від них він не асоціюється прямо ні з порядком формування вищих місцевих органів державної влади або організацією верховної влади в державі, як у випадку з формою правління, ні з внутрішньою будовою держави, адміністративно-територіальною й національно-державною організацією влади, як це виявляється у формі державного устрою. Державний режим виступає як реальний прояв організаційно оформленої влади, як процес її функціонування. Особливу увагу потрібно приділити класифікації політичних режимів (тоталітарний, авторитарний, демократичний), з‘ясувати проміжні або перехідні типи: тиранія, абсолютистські диктатури, військові режими, авторитарні однопартійні режими тощо, а також особливості розмежування державних та політичних режимів.
Практичні завдання
Для з’ясування цих складних питань під час підготовки до семінарського заняття студенти повинні:
1. Засвоїти визначення понять: форма держави, форма правління, монархія, республіка, форма державного устрою, унітаризм, федератизм, конфедератизм, адміністративна та політична автономія, симетричні та асиметричні федерації, форма політичного (державного) режиму.
2. Дати відповідь на питання:
1. Які причини визначають різноманітність форм зарубіжних держав?
2. Що таке форма правління? Чи можна, визначивши форму правління, отримати цілісне уявлення про організацію публічної влади в державі?
3. Чим відрізняються монархія і республіка?
4. Які причини відмінностей між парламентарними і дуалістичними формами правління, між парламентаризмом і дуалізмом?
5. Які характерні риси парламентської республіканської форми правління? Наведіть приклади країн, що мають подібну форму правління.
6. В чому полягають особливості взаємовідносин президента і уряду в парламентських республіках?
7. Які особливості президентської форми правління? Наведіть приклади країн, що мають подібну форму правління
8. За якої форми правління існує інститут контрасигнатури? Поясніть його сутність.
9. Чим відрізняється радянська республіка від парламентської? У чому суть партократичного державного режиму?
10. Що таке змішана форма правління?
11. Які основні ознаки унітарної і федеративної форми державного устрою?
12. Що покладено в основу поділу унітарних держав на централізовані і децентралізовані?
13. В чому полягає сутність адміністративної автономії. В яких зарубіжних країнах вона існує?
14. Які основні ознаки демократичного режиму?
15. Які ознаки авторитарного режиму?
16. Чим відрізняються терміни «федеральний» і федеративний»? У яких випадках йдеться про федеральну конституцію і в яких про федеративну? Як з цими термінами співвідноситься термін «союзний»?
17. В чому особливість парламентського та міністеріального режимів?
3. Самостійно скласти схеми: 1) форма держави, 2) схематично зобразити на контурній карті форми правління та територіального державного устрою в зарубіжних країнах.