-20-

Министерство образования и науки РФ

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

Кафедра государственного управления и истории

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для бакалавров заочного отделения

направления

«Государственное и муниципальное управление»

по курсу «История государственного управления в России»

ПЕРМЬ, 2013

Составитель: к.и.н., доцент кафедры государственного управления и истории ПНИПУ Колдушко А.А.

Методические указания предназначены для бакалавров заочной формы обучения напрвления «Государственное и муниципальное управление». Они содержат перечень тем контрольных работ по учебному курсу «История государственного управления в России», методические рекомендации по выбору темы, подбору литературы, сбору и обработке источников и материалов, а также по написанию контрольных работ.

В методическом пособии приводятся образцы оформления титульного листа, библиографических ссылок, списка использованной литературы.

Оглавление

Оглавление 4

Введение 5

Порядок выполнения контрольной работы 5

Тематика контрольных работ 9

Литература по учебному курсу «История государственного управления в России» 12

Приложения 17

Приложение №1 17

Приложение №2 18

Приложение №3 19

Приложение № 4 20

Введение

Выполнение контрольной работы по дисциплине направлено на достижение следующих целей: расширение, закрепление и систематизация научных знаний по предмету, получение навыков самостоятельной письменной работы, выработка умений реферативно-аналитической деятельности, ведения исследовательской деятельности.

Контрольная работа выполняется на основе изучения исторических трудов (коллективных произведений, монографий, статей и др.), в которых предметом специального рассмотрения является тема контрольной работы, а также на основе самостоятельного анализа опубликованных исторических документов и материалов.

Контрольная работа должна содержать:

а) обоснование актуальности темы, формулировку целей и задач;

б) анализ основного круга исторических трудов по теме контрольной работы;

в) изложение содержания методов получения, обработки и анализа историографической информации, используемых в контрольной работе;

г) результаты историографического анализа и поисково-исследовательской деятельности;

д) выводы, сформулированные студентом по результатам контрольной работы, их обоснование.

Порядок выполнения контрольной работы

Рекомендуется выполнять контрольную работу по следующим этапам: выбор темы; постановка целей и задач; определение тематического перечня литературы; изучение литературы и источников; составление плана; структурирование подготовительных материалов в соответствии с планом; написание текста, оформление работы.

Выбор темы

Выбор темы осуществляется самостоятельно, с учетом своих научно-познавательных и практических интересов, характера будущей профессиональной деятельности. Вы можете выбрать тему контрольной работы из перечня, предлагаемого в методических указаниях (с. 9), или сформулировать ее самостоятельно, НО связанную с содержанием изучаемого курса и имеющую актуальное значение. В этом случае необходимо согласование темы с преподавателем.

Постановка целей и задач

После того, как Вы выбрали тему, необходимо сформулировать цель и задачи контрольной работы, основной круг исследуемых проблем, общий план и порядок изучения темы. Если возникают трудности на этом этапе, проконсультируйтесь у преподавателя.

Определение тематического перечня литературы

Подбор литературы следует начинать с ознакомления с предметным и систематическим каталогами библиотеки (возможно использование и электронного каталога. Библиотека ПНИПУ предусматривает такую возможность – см. http://zgate.pstu.ru/ ). В дальнейшем составление библиографии продолжается изучением алфавитного каталога и каталога публикаций периодических изданий (журналов и газет). Подбор литературы завершается составлением сводного списка литературы, подлежащей изучению. В него также могут быть включены энциклопедические и справочные издания, сборники документов и материалов, мемуарная литература, а также специальные научные материалы и исследования, размещенные в сети Internet (список рекомендуемых ресурсов размещен на с. 12-16).