
- •12. Психологічна сутність самовизначення особистості.
- •13. Мораль як регулятивний чинник поведінки особистості.
- •14. Загальна характеристика девіантної поведінки студентської молоді, причини виникнення та подолання.
- •15. Делінквентна поведінка студентської молоді, її причини та шляхи подолання.
- •16. Зміст, причини та подолання суїцидальної поведінки студентської молоді.
- •17. Причини, подолання та профілактика алкоголізму та куріння у молодіжному середовищі внз.
- •18. Причини, подолання та профілактика комп’ютерної адикції та ігрозалежності у студентському середовищі.
- •19. Психологічні особливості студентської молоді з аддиктивними формами поведінки.
- •20. Здоров’я і здоровий спосіб життя студентської молоді.
- •21. Характеристика, структура, причини подолання конфліктів у студентському середовищі.
- •22. Адаптація студентів-першокурсників до навчання у вищій школі.
- •23. Особливості адаптації іноземних студентів до навчання у вищій школі.
- •24. Проблема профорієнтації старшокласників і профвідбору абітурієнтів до вищого навчального закладу.
- •25. Навчально-професійна діяльність як провідна діяльність студентів, її особливості і функції.
14. Загальна характеристика девіантної поведінки студентської молоді, причини виникнення та подолання.
Девіантна поведінка є одним з видів відхилень в поведінці, пов’язаних з порушенням відповідних до віку соціальних норм і правил поведінки, характерних для мікросоціальних відносин, зокрема (сімейних чи студентських) і малих соціальних груп.
Під девіантною поведінкою слід розуміти: 1) вчинок, дії людини, що не відповідають офіційно встановленим чи фактично сформованим у даному суспільстві нормам (стандартам, шаблонам); 2) соціальне явище, виражене в масових формах людської діяльності, які не відповідають офіційно встановленим чи фактично сформованим у даному суспільстві нормам (стандартам, шаблонам).
Корекція девіантної поведінки - це процеси морально-психологічної перебудови людини, які сприяють внутрішній переорієнтації системи духовних цінностей, формування почуттів відповідності і причетності до минулого, сучасного і майбутнього. Таким чином можливо вважати провідною метою корекції девіантної поведінки досягненняповедінкових змін. Тому профілактика та подолання девіацій можливі шляхом навчання людини способів самореалізації, які б стали джерелом особистісного зростання та позитивності Я-концепції, що в цілому сприятиме психологічному благополуччю молодої людини. Головним завданням корекції схильності до девіантної поведінки є подолання незрілості особистості, розвиток самосвідомості та саморегуляції. Довільна регуляція власної поведінки, прагнення до самовдосконалення виникають на основі адекватного, зрілого, диференційованого уявлення про себе як особистість.
15. Делінквентна поведінка студентської молоді, її причини та шляхи подолання.
Делінквентна поведінка – це сукупність протиправних вчинків людини, за які в особливо важких випадках може накладатися покарання згідно статей цивільного й кримінального кодексів.
До протиправних дій відносять проступки (провини), правопорушення та злочини.
Серед типових проступків виокремлюють лихослів'я, систематичне порушення дисципліни в школі, бійки з однолітками, бешкетування.
Правопорушення – це порушення адміністративних та правових норм, які проявляються через дрібні крадіжки, здирництво, хуліганство.
Злочин – протиправне, суспільно небезпечне діяння, що класифікується за певними нормами кримінально-процесуального права (згвалтування, вбивство, нанесення тяжких тілесних пошкоджень).
Психологи виокремлюють такі групи делінквентних осіб:
1) індивіди, які здійснюють правопорушення під впливом певних обставин чи оточуючих людей;
2) особи з достатнім рівнем правосвідомості, але пасивним ставленням до інших порушників та правових норм;
3) люди, що випадково здійснюють правопорушення;
4) особи, що свідомо порушують правові норми.
Характерна для людей:
- з нестійким внутрішнім світом; людина здійснює злочин під впливом обставин, що склалися, чи оточуючих осіб;
- з високим рівнем правосвідомості, але пасивним ставленням до інших порушників правових норм;
- можуть лише випадково вчинити злочин.
У цих людей у межах вольової свідомої дії в силу індивідуально-психологічних особливостей порушується чи блокується процес передбачення майбутнього результату делікту (проступку) - не має істотної суспільної небезпеки.
Делінквентна поведінка може проявитися, зокрема, в бешкетництві і бажанні порозважатись (наприклад, підліток з цікавості і за компанію може кидати з балкону важкі предмети чи їжу в перехожих, отримуючи задоволення від точності попадання в "жертву"; людина може зателефонувати в диспетчерську аеропорту і попередити про нібито закладену в літаку бомбу; щоб привернути до себе увагу, молодий чоловік може спробувати залізти на телевізійну башту).
Тому профілактика та подолання делінквентної поведінки можлива шляхом навчання людини способів самореалізації, які б стали джерелом особистісного зростання та позитивності Я-концепції, що в цілому сприятиме психологічному благополуччю молодої людини.