
- •Лабораторна робота №5 Оцінювання обстановки за надзвичайних ситуацій, пов'язаних з повенями та землетрусами
- •1 Мета роботи
- •2 Ключові положення
- •2.2 Оцінювання обстановки за надзвичайної ситуації (нс)
- •Розв’язок:
- •Висновки:
- •2.3 Загальні поняття про землетруси
- •2.3.1 Причини землетрусів
- •2.3.2 Як вивчають землетруси?
- •2.3.3 Запис землетрусів
- •(Бали),
- •Друга фаза – час приходу поверхневих сейсмічних хвиль
- •2.4 Екологічні проблеми й економічні втрати від землетрусів
- •2.5 Економічне оцінювання збитків від землетрусів
- •2.6 Оповіщення людей про землетрус
- •2.7 Рятувальні і невідкладні аварійно-відбудовні роботи при ліквідації наслідків землетрусів
- •3 Ключові запитання
- •4 Домашнє завдання
- •5 Лабораторне завдання
2.7 Рятувальні і невідкладні аварійно-відбудовні роботи при ліквідації наслідків землетрусів
При землетрусах для проведення рятувальних і невідкладних аварійно-відбудовних робіт залучаються рятувальні, зведені загони (команди), загони (команди) з механізації робіт, аварійно-технічні команди, а також інші формування, котрі мають на оснащенні: бульдозери, екскаватори, крани, механізований інструмент і засоби механізації (керосинорізи, бензорізи, талі, домкрати).
При проведенні рятувальних і невідкладних аварійно-відбудовних робіт в осередді землетрусу в першу чергу витягають з-під завалів, з напівзруйнованих і палаючих будинків людей, яким надають першу медичну допомогу; влаштовують у завалах проїзди; локалізують і усувають аварії на інженерних мережах, що загрожують життю людей чи зашкоджують проведенню рятувальних робіт; обрушують чи зміцнюють конструкції будинків чи споруджень, що знаходяться в аварійному стані; обладнують пункти збору потерпілих і медичні пункти; організовують водопостачання.
Послідовність і терміни виконання робіт установлює начальник Цивільної Оборони об'єкта, який перебуває в зоні землетрусу.
Заходи безпеки після землетрусу:
перед тим як увійти до будь-якого будинку, переконайтеся, чи не загрожує він обвалом сходів, стін та перекриттів; не підходьте до явно ушкоджених будинків;
у зруйнованому приміщенні через небезпеку вибуху газів, що зібралися, не можна користуватися відкритим полум'ям (сірниками, свічами, запальничками тощо);
будьте обережні поруч з обірваними й оголеними електричними проводами, не допускайте до них дітей;
повернувшись в квартиру, не вмикайте електрику, газ та водопровід, поки їхню справність не перевірять комунально-технічні служби;
не пийте воду з ушкоджених (затоплених) колодязів до перевірки її придатності до вживання санітарно-епідеміологічною службою;
за великої кількості загиблих людей чи домашніх тварин і небезпеки виникнення епідемії під час роботи з ліквідації наслідків стихії надягайте гумові чоботи, рукавички і ватно-марлеву пов'язку.
3 Ключові запитання
Які антропогенні фактори впливають на частоту і руйнівність повені?
Наведіть факти стосовно катастрофічних повеней у Європі й у світі.
В чому полягають заходи щодо запобігання повеней?
Від чого залежить висота хвилі повені?
Поводження людей: перед, під час і після повеней.
Види землетрусів.
Типи сейсмічних хвиль.
Типи шкал, які схарактеризовують залежність міри руйнування від сили землетрусу.
У чому полягає суть «магнітудного» масштабу Ріхтера?
Як проводиться економічне оцінювання збитків від землетрусів?
Дії людей: при загрозі землетрусу, при раптовому землетрусі, після землетрусу.
4 Домашнє завдання
Для успішного виконання й захисту лабораторної роботи студентові необхідно:
Накреслити схему сейсмографа акад. Б.Б. Галіцина;
Письмово відповісти на ключові запитання;
Підготуватися до обговорення рефератів з даної проблеми.