Екзаменаційний білет №6

Питання – 90 б.

1. Охарактеризуйте основні ідеї німецької національної політичної економії. (15б.)

2. Перелічіть історичні передумови, що сприяють виникненню фізіократизму. Охарактеризуйте принцип «Laisser faire». (15б.)

3. Які основні положення теорії мультиплікатора у Дж. М. Кейнса? (15б.)

4. Назвіть причини ускладнення економічного розвитку Англії у 1914-1939рр. (15б.)

5. Складіть матрицю промислового перевороту в США за схемою передумови, основні явища, результати. (15б.)

6. Перелічіть основні позитивні та негативні наслідки реформи 1965р в Україні. (15б.)

Тести – 10б.

1. Однією з великих заслуг цього економіста є введенням в економічний аналіз фактору часу. Хто це?

2. Кому належить таке визначення заробітної плати «заробітна плата - мінімум засобів існування працівника і членів його сім'ї»?

3. Якого економіста вважають автором поняття «підприємець»?

4. Який економіст вважається автором теорії суспільного добробуту?

5. В запропонованому списку ряд економістів, які об’єднані або однією школою, або одним напрямом в економічній думці. Треба назвати прізвище вченого, який не входить в цей список. Хто «зайвий»?

а) А. Сміт;

б) Д. Ріккардо;

в) А. Маршалл;

г) Дж. Мілль.

6. У якому році був підписаний Версальській мирний договір?

7. «Ліквідація куркульства як класу» було складової частиною політики, яка отримала назву:

8. Ідеї державного регулювання економіки у США проголошує новообраній президент, прізвище якого:

9. У 1922-1924рр. була проведена грошова реформа, суть якої полягала в тому, що на основі закону від 2 жовтня 1922р.булі випущені нові банкноти:

10.У СРСР першим досвідом управління економікою на основі взаємодії планових та ринкових начал став:

Затверджено на засіданні кафедри зет протокол № 3 від 29.11.2010р.

Зав. кафедри ___________ Екзаменатор ___________

Одеський державний економічний університет

Факультет ____________ кафедра Загальної економічної теорії

Навчальна дисципліна Економічна історія та історія економічних вчень

Критерії оцінки (за повну відповідь) 90-100 балів-5; 70-89 бали-4; 50-69 балів-3; менш, ніж 49-2

Екзаменаційний білет №7

Питання – 90 б.

1. Назвіть відмінності в методологічних принципах шкіл меркантилізму і фізіократів. (15б.)

2. Які основні положення А. Сміта про поділ праці? (15б.)

3. Які особливості неокейнсіанства і посткейнсіанства? (15б.)

4. Дайте порівняльну характеристику економічного розвитку Німеччини і Франції у 1870-1914рр. (15б.)

5. Охарактеризуйте зміст плану Дауеса-Юнга. (15б.)

6. Розкрити сутність «Декрету про землю» та політики «військового комунізму» на Україні. Зробити висновки. (15б.)

Тести – 10б.

1. Густав Шмолер - це представник –

2. До якої економічній школі відноситься наступне визначення вартості: «вартість блага визначається його цінністю»?

3. Який економіст вперше обґрунтував закон спадної родючості ґрунтів?

4. Погляди представників якої течії економічної думки спиралися на авторитарність доказів за допомогою посилань на тексти священного писання?

5. В запропонованому списку ряд економістів, які об’єднані або однією школою, або одним напрямом в економічній думці. Треба назвати прізвище вченого, який не входить в цей список. Хто «зайвий»?

а) Ксенофонт;

б) Платон;

в) Арістотель;

г) Колумелла.

6. «Ліквідація куркульства як класу» було складової частиною політики, яка отримала назву:

7. Ідеї державного регулювання економіки у США проголошує новообраній президент, прізвище якого:

8. У 1922-1924рр. була проведена грошова реформа, суть якої полягала в тому, що на основі закону від 2 жовтня 1922р.булі випущені нові банкноти:

9.У СРСР першим досвідом управління економікою на основі взаємодії планових та ринкових начал став: